Yaylalarda bilgi ekimi

Nam Son İlkokulu ve Ortaokulu (Ba Che komünü) öğrencileri için oyun alanı.

Zorlukların üstesinden gelme örnekleri

Okula giden yol hâlâ zorluklarla doluyken, dağlık bölgedeki her öğrencinin yükselme azmi ve azmiyle ilgili bir hikâyesi vardır. Aralarında parlak gözlü, nazik bir gülümsemeye sahip, defterlerini sürekli gayretle işleyen bir kız da vardır. Nam Son Ortaokulu ve Lisesi'nde (Ba Che komünü) 8. sınıf öğrencisi olan ve okulun başarılı öğrencilerinden biri olan Ly Thi Hoang Yen de bunlardan biridir. Çok sayıda kardeşi olan fakir bir ailede doğan Ly Thi Hoang Yen'in ailesi düşük gelirli çiftçilerdir. Ancak Ly Thi Hoang Yen, derslerinde başarılı olmak için her zaman zorlukların üstesinden gelmeye çalışır.

Zorlu aile koşullarına rağmen Ly Thi Hoang Yen her zaman iyi çalışmaya çalıştı. İlkokul yıllarında Yen, birçok büyük başarı elde etmek için büyük çaba sarf etti. Ortaokula başladığında, 6. sınıfta mükemmel öğrenci unvanını aldı. 7. sınıfta da mükemmel öğrenci unvanını almaya devam etti. Bu başarıların arkasında, yaylalardaki küçük öğrencinin sayısız çabası var. Ly Thi Hoang Yen, "İleride memleketime dönüp benim gibi zor durumda olan arkadaşlarıma yardım etmek, birlikte ders çalışmak ve hayatta yükselmek istiyorum." diye itiraf etti.

Nam Son İlkokulu ve Ortaokulu (Ba Che komünü) 8A sınıfından bir ders.

Ly Thi Hoang Yen vakası, yalnızca zorlukların üstesinden gelerek iyi ders çalışan bir öğrencinin hikâyesi değil, aynı zamanda Ba Che'nin dağlık bölgesindeki öğrencilerin kararlılığının ve yükselme azminin de tipik bir örneğidir. Bu başarının arkasında, yaylalardaki öğrencilere her zaman tüm kalplerini adayan öğretmenlerin dostluğu ve teşviki vardır.

Bunlardan biri, Nam Son İlkokulu ve Ortaokulu öğretmeni olan Bayan Hoang Thi Hien. Uzun yıllardır öğrencilerin okula gitme zorluklarını aşmalarına yardımcı olan ve onlara rehberlik eden kişi. Ba Che bölgesinde doğup büyüyen etnik bir azınlık olan Bayan Hien, yaylalardaki çocukların okula giderken yaşadıkları zorlukları çok iyi anlıyor.

Öğretmen Hien için okulda her gün bir keyif. Seçtiği öğretmenlik mesleği sadece öğretmekle ilgili değil, aynı zamanda özellikle zor koşullardaki öğrencilere destek olmak ve onlara eşlik etmekle de ilgili.

Öğretmen Hien şunları paylaştı: "Ben de etnik bir azınlığım, bu yüzden öğrencilerimin dezavantajlarını anlıyorum. Sınıf mevcutlarını korumak ve öğrencileri derse katılmaya motive etmek, yaylalardaki öğretmenler için en büyük zorluk. Birçok öğrencinin ailesini ziyaret ettim. Her çocuğun kendine özgü koşulları var; bazıları yetim, bazılarının ebeveynleri uzakta çalışıyor, kardeşler birbirlerine bakmak için evde kalmak zorunda... Aileleri ziyaret ettiğimde her zaman duygulanıyorum ve çocukların durumlarına derin bir sempati duyuyorum."

Bayan Hoang Thi Hien gibi öğretmenlerin nezaketi sayesinde, Ly Thi Hoang Yen gibi dağlık bölgelerdeki birçok öğrenci, okula devam etmek ve hayallerini beslemek için daha fazla motivasyon ve kararlılığa sahip. Buradaki öğretmenler, bilginin özveri ve sevgiyle beslendiği Ba Che dağlarında her gün güzel hikâyeler yazan sessiz "bilgi ekicileri".

Ba Che komününün birçok bölgesinde insanların hayatı hâlâ zor, birçok öğrenci okula gidememe riskiyle karşı karşıya. Ancak, çocukların hayallerine kanat takmaya devam etmek için bir köprü görevi gören "Çocukların okula gitmesine yardımcı olmak" adlı anlamlı bir program mevcut.

Nam Son İlkokulu ve Ortaokulu'nda (Ba Che komünü) 2024-2025 eğitim öğretim yılının kapanış töreni.

Nam Son İlkokulu ve Ortaokulu'nda çoğunluğu etnik azınlıklardan oluşan ve çoğu zor durumda olan 730 öğrenci bulunmaktadır. Okul, yerel birimler, şubeler ve kuruluşlarla birlikte uzun yıllardır "Çocukların okula gitmesine yardımcı olma" programını uygulamaktadır.

Bu doğrultuda, her yıl yeni eğitim-öğretim yılının başında sınıf öğretmenleri her öğrencinin durumunu gözden geçirip değerlendirecek ve özel desteğe ihtiyaç duyanların bir listesini çıkaracaktır. Okul ve hayır kurumları tarafından gönderilen pirinç, giysi ve okul malzemeleri gibi pratik hediyeler, öğrencilere okula gitmeleri için daha fazla güç veren değerli bir teşvik kaynağı haline gelmiştir.

"Çocukların okula gitmesine yardımcı olmak" programı sadece pratik bir eylem değil, aynı zamanda karşılıklı sevgi ruhunun bir simgesi, toplumsal dayanışmanın gücünün bir kanıtı, yaylalardaki çocukların bilgi hayallerini gerçekleştirmelerine yardımcı olmak için el ele tutuşmalarının bir göstergesidir.

Yatılı okullarda bilgiyi aydınlatmak

Öğrencilerinin %100'ünün etnik azınlıklardan oluştuğu bir yayla okulu olan Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu, 40 yılı aşkın bir süredir inşaat ve geliştirme sürecinden geçmiştir; Quang Ninh'in özellikle zorlu bölgelerindeki eğitim kariyerinde parlak bir nokta haline gelmek için birçok zorlu aşamayı aşmıştır.

Etnik Azınlıklar İçin Ba Che Yatılı Okulu'nun panoraması.

2023-2024 eğitim-öğretim yılı, Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu için önemli bir dönüm noktası olacak; okul yenileme ve genişletme projesi tamamlanıp hizmete girecek. Bu proje, okula ferah ve modern bir görünüm kazandırmanın yanı sıra, Ba Che yaylalarındaki etnik azınlık öğrencileri için kapsamlı bir öğrenme ve yaşam ortamı da sağlayacak.

Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu'nda şu anda 16 derslikli 4 katlı bir okul binası, çok amaçlı bir bina, 3 katlı (her katta 11 oda) 5 katlı bir öğrenci yurdu bulunmaktadır. Zemin katta yemekhane ve ortak alan bulunmaktadır. Ders öğrenme alanı ve müdür odası eş zamanlı olarak yenilenmiş ve geliştirilmiştir. Ayrıca okulda bir futbol sahası, etrafında uluslararası standartlarda bir koşu parkuru bulunan bir beden eğitimi sahası da bulunmaktadır.

Bu sayede okulun tesisleri artık kaliteli bir okulun, ulusal standartlarda 2. seviye bir okulun standartlarına ulaşmış, öğrencilere ders çalışma, yemek yeme ve dinlenme imkânı sağlanmış; öğretmenler ve öğretim elemanlarının işlerinde kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olunmuş, eğitim kalitesini artırmak için öğretim yöntemlerinde yenilikler yapılmaya devam edilmiştir.

Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu'nun bilgisayar odası.

Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu Müdürü Öğretmen Bang Thi Ngoc Lan şunları söyledi: "2025-2026 eğitim-öğretim yılında okulda 376 öğrenci var ve bunların %100'ü etnik azınlıklardan oluşuyor. Hepsi evlerinden uzakta yaşıyor ve hâlâ birçok şeye aşina değiller, bu yüzden yatılı okullardaki öğretmenleri her zaman sadece öğretmen olarak değil, aynı zamanda öğrencilerinin ikinci ebeveynleri olarak görüyoruz. Öğrencilerin gönül rahatlığıyla ders çalışıp pratik yapabilmeleri için mutlu, aile benzeri bir ortam yaratmaya çalışırken, aynı zamanda etnik kültürel kimliklerini de korumalarına yardımcı oluyoruz."

Okulun Gençlik Birliği lideri Öğretmen Nguyen Thi Khanh şunları ekledi: "Çocuklar okula ilk başladıklarında, çoğu çocuk henüz küçüktü ve toplu yaşamaya alışkın değildi. Öğretmenler, yemek yemek, banyo yapmak, çamaşır katlamak gibi en küçük şeylerden başlayarak onlara rehberlik etmek zorundaydı... Böylece yavaş yavaş uyum sağlayıp bağımsızlıklarını deneyimleyebiliyorlardı."

Öğretmen kadrosunun sevgisi ve özverisi, öğrencilerin hızla uyum sağlamalarına ve olgunlaşmalarına yardımcı oldu. Ba Che Yatılı Okulu, yaylalardaki yüzlerce öğrenci için adeta ikinci bir yuva haline geldi.

2024-2025 eğitim-öğretim yılında, Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu, 2018 Genel Eğitim Programını etkili bir şekilde uygulamak için azami kaynak, tesis ve öğretim ekipmanını seferber etmiştir. Meslek grupları, ders planları geliştirmede proaktif ve esnek davranmakta, yenilikçi öğretim yöntemlerine odaklanmakta, bilgiyi test etmekten öğrencilerin yetenek ve niteliklerini değerlendirmeye geçmektedir.

Okul, geleneksel ve çevrimiçi sınıf modellerini birleştirerek bilgi teknolojilerinin uygulanmasını teşvik eder; uygulamalı öğrenme etkinliklerini, bilimsel araştırmaları teşvik eder, sınıf kitaplıkları, samimi kütüphaneler, açık okuma alanları oluşturur; öğrencilerin becerilerini, yeteneklerini ve kişiliklerini kapsamlı bir şekilde geliştirmek için bilim kulüpleri, kültürel değişim etkinlikleri düzenler.

Bu çabalar sayesinde 2024-2025 eğitim öğretim yılı öğrenme sonuçları bir önceki eğitim öğretim yılına göre birçok olumlu değişim göstermiştir. Akademik başarısı iyi olan öğrenci sayısı 21 kişi (%4,8 artış), davranış başarısı iyi olan öğrenci sayısı ise 57 kişi (%7,2 artış) artmıştır. İl düzeyinde kültür derslerinde başarılı olan öğrenciler belirlenen hedefe ulaşmış; özellikle 9. sınıf başarılı öğrenci takımı 37 katılımcı öğrenciden 18 ödül kazanmıştır (1 birincilik, 6 ikincilik, 9 üçüncülük ve 8 teselli ödülü). İl düzeyinde 13 katılımcı öğrenciden 6 ödül kazanmış; 6, 7 ve 8. sınıflar için düzenlenen kültür değişim yarışmalarında ise 86 öğrenciden 49 ödül kazanılmış olup, bir önceki eğitim öğretim yılına göre 26 ödül daha fazladır.

Bu rakamlar Ba Che yayla bölgesindeki öğrencilerin zorlukların üstesinden gelme çabalarını, öğrencilerin öğrenme azmini ve öğretim kadrosunun özverisini açıkça ortaya koymaktadır.

Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu'ndaki ders dışı etkinlikler.

Ba Che Etnik Azınlıklar Yatılı Okulu'nun başarıları yalnızca öğretmen ve öğrencilerin çabalarından değil, aynı zamanda eyaletin yaylalardaki eğitime gösterdiği özen ve yatırımdan da kaynaklanmaktadır. Tesislerin yenilenmesi ve iyileştirilmesi; etnik azınlıklara mensup öğretmen ve öğrencileri destekleme politikaları ve eyaletin kapsamlı eğitim gelişimine yönelik yaklaşımı, okulun büyümesi için önemli itici güçler haline gelmiştir.

Hoai Minh

Kaynak: https://baoquangninh.vn/geo-mam-tri-thuc-o-vung-cao-3379611.html