Eğitimde onurlu olun: "Öğretmenler öğretmendir, öğrenciler öğrencidir"

Bakan Nguyen Kim Son, sloganın — Bakan Nguyen Kim Son, "Öğretmenler öğretmendir, öğrenciler öğrencidir" sloganının eğitim ilişkilerinde yol gösterici ilke olduğunu söyledi.

"Öğretmenler öğretmendir, öğrenciler öğrencidir": Eğitimin temeli

Bakan, "Öğretmen öğretmendir, öğrenci öğrencidir" mottosunun eğitim ilişkilerinde yol gösterici ilke olduğunu söyledi. Öğretmenin sadece bilgi vermekle kalmayıp aynı zamanda kişilik, etik ve sorumluluk konusunda örnek teşkil etmesi durumunda "öğretmen öğretmendir", öğrencinin öğretmene saygı duymayı, iyi çalışmayı ve kendini proaktif olarak geliştirmeyi bilmesi durumunda ise "öğrenci öğrencidir" ifadelerini kullandı.

Bakan'a göre, dijital teknolojinin güçlü bir şekilde geliştiği bir çağda, eğitimin çarpıtılmasını veya pragmatikleşmesini önlemek için öğretmenler ve öğrenciler arasındaki saygı ve sevgi daha da önemli. Toplumun "öğretmenlere saygı duyma ve eğitime değer verme" ruhunu sıkı sıkıya koruması gerekiyor; ailelerin çocuklarına öğretmenlere saygı duymayı öğretmesi gerekiyor; okulların gerçek bir bağ ortamı yaratması gerekiyor; öğretmenler her derste ve her eylemde gerçek rollerini her zaman uygulamalı ve sergilemelidir. Bakan, "Güçlü bir eğitim, öğretmen-öğrenci ilişkisinde disiplin ve titizlikten yoksun olamaz," diye vurguladı.

71-NQ/TW Kararı uyarınca bir öğretmen ekibinin oluşturulması

Bakan, öğretmenlerin işlerinde kendilerini güvende hissetmeleri ve kariyerlerini geliştirebilmeleri için kapsamlı çözümlere ihtiyaç duyulduğunu belirterek, öğretmenlik mesleğinin onur ve itibarının korunması, demokratik ve insani bir çalışma ortamının oluşturulması, maaş ve ödenek rejimlerinin uygulanması, eğitim desteği, sağlık hizmeti verilmesi ve aynı zamanda özel yetenekli kişilerin cezbedilmesi ve istihdam edilmesi gerektiğini kaydetti.

Bu temelde, 71-NQ/TW Kararı, eğitimsel yeniliğin merkezinde yer alan temel güç olarak öğretim kadrosunu belirlemiştir. "Kaliteyi eksen alarak - öğretmenleri anahtar olarak alarak - teknolojiyi kaldıraç olarak alarak" . Bakan, Milli Eğitim Bakanlığı'nın, yeterli nicelik, güçlü nitelik, özveri - vizyon - yetenek sahibi bir ekip oluşturmak için yasal çerçeveyi ve mekanizmayı, özellikle Öğretmenler Kanunu'nu mükemmelleştirdiğini söyledi.

Öğretmenlerin kariyerlerini eğitme, destekleme ve geliştirme çalışmaları, mesleki niteliklere, mesleki yeterliliğe, yaratıcılığa ve öğrencilere ilham verme becerisine odaklanarak kapsamlı bir şekilde yenilenmiştir. Yeni genel eğitim ve okul öncesi programları, öğretmenlerin öğrencilerin bilgiyi aktif olarak keşfetmeleri, becerilerini uygulamaları ve olumlu öğrenme tutumları geliştirmeleri için düzenleyici ve rehber rolünü üstlenmesini amaçlamaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca dijital dönüşümü ve öğretim yöntemlerinde yeniliği teşvik ederek akıllı, yaratıcı ve insancıl bir öğrenme ortamı yaratmaktadır. Olumlu ve demokratik bir çalışma ortamı vurgulanırken, özverili, yaratıcı ve tutkulu bir öğretmen imajı, etkinlikler, ödüller ve iletişim programlarıyla onurlandırılmakta ve öğretmenlik mesleğinin toplumdaki statüsünün yükseltilmesine katkıda bulunulmaktadır.

Öğretmenler Yasası, yeterli sayıda, güçlü niteliklere sahip, özverili, vizyon sahibi ve yetenekli bir ekip oluşturmayı amaçlıyor - Fotoğraf: VGP/Thu Trang

Öğretmenler Kanunu ve ilgili politikalar

Bakan, Öğretmenler Kanunu'nun Ulusal Meclis'te kabul edilmesinin ardından Milli Eğitim Bakanlığı'nın 3 adet Kararname ve 14 adet Rehber Genelge hazırlayıp Hükümete sunduğunu ve bunların 1 Ocak 2026 tarihinden itibaren yürürlüğe gireceğini söyledi. Belgeler, sistemi standartlaştırıyor ve senkronize ediyor, mesleki unvanları ve mesleki standartları mesleki yeterlilik standartlarıyla ilişkili bir sistemde birleştiriyor ve hem kamu hem de özel kurumlara tek tip olarak uygulanarak öğretmen seçimi, değerlendirmesi ve eğitiminde şeffaflık ve adaleti artırmayı amaçlıyor.

Ayrıca, öğretmen alımı, seferberliği ve nakil süreçleri yenilenmekte, pedagojik uygulama ile ilişkilendirilmekte ve kaliteli girdi sağlanmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı, kamu kurumlarında öğretmen, yönetici ve eğitim personelinin rotasyon ve terfi mekanizmasını mükemmelleştirmek amacıyla, ilgili kurumlarla koordinasyon halinde, işe alım süreçlerine başkanlık etme yetkisinin Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı'na devredilmesini önermiştir.

Öğretmen eğitiminde inovasyon, eğitim kalitesini artırmanın anahtarıdır. Milli Eğitim Bakanlığı, kapsamlı mesleki kapasite geliştirme, uygulama, pedagojik staj ve gerçek dersler üzerine araştırmaları artırma; aktif öğretmenlik becerilerini, eleştirel düşünmeyi, yaşam becerilerini ve uluslararası entegrasyon kapasitesini geliştirme yönünde eğitimler uygulamaktadır. Eğitim biçimi esnek ve açıktır, teori ve pratiği bir araya getirir ve öğretmen yetiştirme kolejlerini genel okullarla birleştirir. Öğretmen eğitiminin uluslararasılaşmasını hedefleyen eğitim, değerlendirme, dijital kapasite geliştirme ve dijital dönüşüm programları da uygulanmaktadır.

Politikalar konusunda Bakan, öğretmenlerin ayrıcalıklı ödenekler, kıdem ödenekleri ve diğer ödeneklerin yanı sıra özel bir maaş katsayısından yararlanacaklarını ve 2026'dan 2030'a kadar ödeneklerin artırılmasına yönelik bir yol haritasının sunulacağını, bunun da yaşam kalitesini iyileştirmeye ve uzun vadeli bağlılık için motivasyon oluşturmaya katkıda bulunacağını vurguladı. Maaşın yanı sıra öğretmenlere bölgesel ödenekler, periyodik sağlık bakımı, konut veya kira desteği ve özel yeteneklere sahip kişileri zorlu alanlarda veya önemli alanlarda çalışmaya teşvik eden bir mekanizma da sağlandı.

Öğretmenlerin mesleki standartları, unvan atamaları, işe alımları, istihdamları ve onurlandırılmalarına ilişkin düzenlemelerle birlikte bu kapsamlı politikalar, öğretmenlerin gönül rahatlığıyla çalışmaları, kapasitelerini geliştirmeleri ve kariyerlerini sürekli olarak ilerletmeleri için sağlam bir temel oluşturarak, Vietnam eğitiminin temel ve kapsamlı yenilikçilik hedefine ulaşılmasına katkıda bulunmaktadır.

Eğitimde yenilik öğretmenlerle başlar - Fotoğraf: VGP/Thu Trang

Öğretmenler – eğitim inovasyonunun öncüleri

20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü vesilesiyle, Bakan Nguyen Kim Son, öğretmenlere tebrik ve şükranlarını iletmekle kalmadı, daha da önemlisi, dönüşüm çağında yenilikçilik ve mesleki sorumluluk mesajını vurguladı. Bakan'a göre, günümüz öğretmenlerinin temel nitelikleri yalnızca mesleğe olan sevgi değil, aynı zamanda öğrenme arzusu, yaratıcılık ve modern eğitimin yenilikçi gereksinimlerine uyum sağlama yeteneğidir. Bakan şunları ifade etti: "Her öğretmenin mesleğine olan inancını ve sevgisini sürdürmesini, sürekli öğrenmesini, yaratmasını ve yeni gelişim çağının gereklerine uygun öğretim ve yönetim yöntemlerini yenilemesini umuyorum."

Bakan, öğretmenlere yönelik maaş, ödenek, eğitim, işe alım ve ödüllendirme mekanizmalarına kadar tüm politikaların, öğretmenlerin işlerinde kendilerini güvende hissetmeleri, kapasitelerini geliştirmeleri ve kendilerini topluma eğitim verme davasına adamaları için uygun bir ortam yaratmayı amaçladığını belirtti.

Kaynak: https://baolangson.vn/giu-ton-nghiem-trong-giao-duc-thay-ra-thay-tro-ra-tro-5065509.html