Puan dönüşümlerinin 'matrisi' arasında adaylar istekleri konusunda kafa karışıklığı yaşıyor, uzmanlar ne öneriyor?

Dong Anh Lisesi'nden ( Hanoi ) yeni mezun olan Le Minh Chi, Lise Bitirme Sınavı'nı tamamladıktan sonra A00 grubu sınavlarından 3'ünde 26,5 puan aldığını paylaştı. İlk başta heyecanlanmıştı çünkü bu, kendisi için hedef olarak koyduğu ve ulaştığı puandı.

Ancak Milli Eğitim Bakanlığı'nın yüzdelik tablosunu açıklamasının ardından, puanların kombinasyonlar arasında dönüştürülmesi oldukça yeni bir uygulama haline geldi. İlk kez, A00 kombinasyonunun 27 puanı, D01 kombinasyonunun 25,5 puanına dönüştürüldü. Ayrıca, her okulun kabul formları arasında puan dönüşüm tablosu olması, adayların kafasını karıştırıp endişelendiriyor.

Minh Chi, üniversitelerin Ekonomi ve Lojistik bölümlerine 19 dilek "yaydığını" paylaştı. Chi, "Bu yılki puan dönüşüm yöntemiyle, güvenliğimi sağlamak için hedefimi planımdan daha düşük tuttum ve daha önce olduğu gibi ilk dileğimi en iyi okullardan birine yerleştirmeye "bahse" girmeye cesaret edemedim," dedi.

2025 mezuniyet sınavına giren adaylar. (Fotoğraf: Nhu Y)

Kız öğrenciye göre, 12. sınıf öğrencileri müfredattan sınav planlarına, sınav yapısından üniversiteye kabule kadar birçok yeni şeyle yüzleşmek zorunda kaldı. Hayalindeki kariyere, hayalindeki okula ve sınav puanlarının gerçekliğine dair dilekler tutmak giderek daha stresli hale geliyor.

Bölüm ve okul seçimi arasında uzun süre tereddüt edip denge kurduktan sonra, önceliği bölüm seçimine verdim ve evime yakın Ticaret Üniversitesi'nde istediğim bölüme kabul edilip girebilme umuduyla hedeflerimi küçülttüm.

"Ücretsiz" sınav nedeniyle dezavantajlı

Ninh Giang Lisesi'nden (Hai Phong) bir öğrenci, bu yıl Matematik, Edebiyat ve İngilizce olmak üzere 3 dersten oluşan D01 "kuru" kombinasyonuna kaydolduğunu ve yabancı dil sertifikası olmadan üniversiteye kabul edilmek için 22,5 puan aldığını, yetenek değerlendirme sınavına katılmadığını ve düşünme değerlendirme sınavına girmediğini, bu nedenle kendisini son derece dezavantajlı hissettiğini söyledi. Her üniversite puanları farklı şekilde hesaplıyor.

Erkek öğrenciye göre, her üniversite puanları farklı şekilde dönüştürüyor ve bu da adayların kendilerini bir "matris" içinde sıkışmış gibi hissetmelerine neden oluyor. Onu şaşırtan şey, bir ekonomi okulunun Coğrafya ve Tarih derslerini ikincil kriter olarak dahil etmesi.

Örneğin, Ekonomi Üniversitesi (VNU Hanoi), lise öğrenim sonuçlarıyla birleştirilen Uluslararası İngilizce Sertifikası yöntemine göre kombinasyondaki herhangi 2 dersin (İngilizce hariç) toplam puanını ayarladı, ancak lise bitirme sınavında Edebiyat + Tarih/veya Edebiyat + Coğrafya) dersinin 15 puan ve üzeri almasına izin verdi.

Kabul puanlarını tahmin etmek zor. Erkek öğrenci, 15 başvuru yaptığını ancak hâlâ kendini güvende hissetmediğini söyledi. Okulları ve uzmanların tahminlerini yakından takip ederek daha fazla değişiklik yapmaya devam edecek.

Erkek öğrenciye göre, "çoğu okul, yabancı dil sertifikalarını kırsal kesimdeki öğrenciler, dezavantajlı bölgeler ve kısıtlı imkânlara sahip aileler için bir dezavantaj olarak görüyor. Bence yabancı dil sertifikaları, şu anda olduğu gibi puana dönüştürülmek yerine, yalnızca puan kazandıran bir faktör olmalı. Eğer bir ayarlama yapılmazsa, gelecekte, isteseler de istemeseler de, öğrenciler sertifika almak için rekabet etmek zorunda kalacaklar. Hatta, yabancı dil sertifikası almak için öğrencilerin ek derslere girmesi ve yüklü miktarda para harcayarak sınavlara çalışması gerekiyor."

Uzmanlara göre, bu yılki referans puanlarını tahmin etmek zor olduğundan, öğrencilerin isteklerini "yaymak" için mezuniyet sınavı puanlarına, kapasite değerlendirme sonuçlarına ve düşünme değerlendirme sonuçlarına dayanmaları tavsiye ediliyor. Bu sayede, istek sayısı arttıkça kabul edilme şansları da artacaktır. Tüm isteklerin 16 Temmuz ile 28 Temmuz saat 17:00 arasında Milli Eğitim Bakanlığı'nın kayıt destek sistemine kaydedilmesi gerektiğini unutmayın.

Hanoi'de Kimya öğretmeni olan Bay Vu Khac Ngoc, 2025 yılında üniversitelerin kabul puanlarını tahmin etmenin çok zor olduğunu, çünkü birçok etkenin olduğunu söyledi. Kabul puanlarının yeni bir seviye belirleyebileceğini öngördü.

Ancak Bay Ngoc, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istek sayısını sınırlamadığını, bu nedenle öğrencilerin isteklerini makul bir şekilde düzenlemek için bir stratejiye sahip olmaları gerektiğini, favori anadal ve okul gruplarına göre ancak önceki yılların giriş puanlarının sınav puanlarından yüksek olması; favori anadal ve okul gruplarının geçen yılki sınav puanlarıyla aynı giriş puanlarına sahip olması; favori anadal ve okul gruplarının geçen yılki sınav puanlarıyla aynı giriş puanlarına sahip olması gerektiğini söyledi.

Kayıtlarda yaşanan dalgalanmalar göz önüne alındığında, kayıt uzmanları adayların proaktif olarak bilgi edinmeleri, okulların kayıt planlarını ve puan dönüşüm yöntemlerini dikkatlice incelemeleri gerektiğini söylüyor.

Birçok aday, yüzdelik tabloyu karıştırıp sıralamayı belirleyip isteklerini karşılamaya çalışıyor. Ancak bu gerekli değil. Taban puanına odaklanmamız gerekiyor; kayıt kararının asıl dayanağı bu.

Uzmanlar, özellikle üniversitenin büyük bir dönüm noktası olduğunu, ancak yanlış bölüm seçiminin eğitim ve kariyer yolculuğunuzu sekteye uğratarak zaman ve para kaybına yol açabileceğini belirtiyor. Tutkunuza ve kişisel hedeflerinize gerçekten uygun bir bölüm seçmelisiniz.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, 16 Temmuz - 28 Temmuz saat 17:00 arasında adaylar sınırsız sayıda kayıt yaptırabilir, tercihlerini değiştirebilir ve ekleyebilirler. Tercihler 1'den 20'ye kadar sıralanır ve sisteme işlenir. Her aday, kabul koşullarını sağladığında kayıtlı tercihler arasından yalnızca en yüksek tercihe kabul edilir.

Veliler ve adaylar sürekli olarak ilk tercihlerini UEF'e kaydettirmek için doğrudan geliyorlar.

Puan dönüştürme kaosu, adayların kendilerini haksız hissetmelerine neden oluyor

Askeri okullar için asgari puan 14,5'tir.

Yorum (0)