Yapay zeka kullanarak günde 2 oturumda entegre öğretimi organize etmedeki zorlukları çözme

Hanoi Eğitim Personeli Eğitim Okulu Müdürü Doçent Nguyen Xuan Thanh, yapay zekanın öğretmenler ve okullar için, entegre öğretimin düzenlenmesi, seçim, günde 2 oturum gibi günümüzün kafa karıştırıcı içeriklerindeki bir dizi sorunu çözebileceğine dikkat çekti.

Hanoi Eğitim Yetkilileri Eğitim Okulu, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim kurumlarının yöneticileri, öğretmenleri ve personeli için eğitim düzenlemek amacıyla yakın zamanda bir konferans düzenledi.

Eğitim oturumunun öne çıkan kısmı, Hanoi Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından onaylanan, yönetim ve öğretimde yapay zekânın (YZ) uygulanmasına ilişkin 15 konuyu içeren bir dizi belgedir. Belgelerin baş editörü, Hanoi Eğitim Görevlileri Eğitim Okulu Müdürü ve eski Ortaöğretim Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdürü Doçent Dr. Nguyen Xuan Thanh'dır.

Doçent Nguyen Xuan Thanh konferansta şunları paylaştı:

FOTOĞRAF: TM

"Yapay zeka, binlerce konu ile ilgili kısıtlamayı kaldırabilir"

Ortaöğretim düzeyinde, fen bilimlerini entegre etmek okullar için zor bir konudur. Öğretmen olmadığı için çoğu okul, tek bir entegre dersi öğretmek için 3 dersten 3 öğretmen (fizik, kimya, biyoloji) kullanır.

Belgede, Doçent Dr. Nguyen Xuan Thanh, doğa bilimleri konularında deneysel etkinliklerin meslek grupları ve öğretmenler arasında uygun bir işbölümüne sahip olması gerektiğini vurguladı.

Örneğin, fen bilimleri dersleri için okulların fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerini aynı meslek grubunda düzenlemeleri, öğretmenlerin mesleki kapasitelerine uygun içerik akışlarını öğretmek üzere görevlendirilmelerini kolaylaştırmalıdır.

Hanoi'deki önemli öğretmenler, yönetim ve öğretimde yapay zekayı uygulayan belgeler kümesi hakkında bilgi edinmekle ilgileniyorlar.

FOTOĞRAF: TM

Doçent Nguyen Xuan Thanh, "Yapay zeka, dersler, eğitim faaliyetleri, öğretmenler, sınıflar, her sınıfın özellikleri ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ders saati sayısıyla ilgili düzenlemelerine ilişkin binlerce kısıtlamayı ele alarak en uygun ders programını oluşturabilir, çakışmaları en aza indirebilir ve kaynak verimliliğini en üst düzeye çıkarabilir" dedi.

Benzer şekilde, lisede öğrenciler 9 dersten 4'ünü seçmek zorundadır. Mevcut kaynaklarla, okul belirli sayıda ders kombinasyonu oluşturmalıdır. Doçent Thanh'a göre, yapay zekâ, okulun mevcut öğretmen sayısı hakkındaki bilgilere dayanarak bazı ders kombinasyonları önerme probleminde oldukça etkili olabilir.

Doçent Nguyen Xuan Thanh, Başbakan'ın talimatı ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın günde iki oturumda eğitim verilmesi yönündeki yönlendirmesinin ardından, okulların ve öğretmenlerin bu politikayı doğru bir şekilde anlayıp uygulayabilmeleri için eğitime ihtiyaç duyulduğunu söyledi.

Doçent Nguyen Xuan Thanh, yapay zekanın her tür ders dışı eğitim etkinliği için uygulanacak konuların geliştirilmesini desteklemek amacıyla kullanılabileceğini ileri sürmüştür: Etkinlik türüne uygun içerikli konuları seçmek; Yapay zekadan konu önerilerini desteklemesini istemek için oluşturulan program dağıtım panosunu kullanmak...

Konferans kapsamında katılımcılara yenilikçi öğretim destek araçları deneyimletildi.

FOTOĞRAF: TM

"Öğretmenler daha az konuşmalı ki öğrenciler daha çok şey yapabilsin"

Doçent Nguyen Xuan Thanh, öğretmenin rolünü vurguladı, ancak öğretmenin sınıfta "ellerini serbest" tutması ve öğrencilerin katılımını sağlaması gerektiğini de belirtti. Öğrenciler yaparak öğrenmeli, öğretmenler de öyle.

Eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Sayın Nguyen Huu Do, Doçent Nguyen Xuan Thanh'ın doküman seti ve eğitim kursuna olan güvenini ve yüksek beklentilerini dile getirdi. Ancak Sayın Do ayrıca, "Kitap iyi olabilir, ancak eğitim iyi değilse, sonuçlar da iyi olmaz" diyerek öğretmenlerin eğitim sürecini deneyimlemeleri gerektiğini belirtti. Öğretmenler her derste daha az konuşmalı ki öğrenciler daha fazla çalışabilsin.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Tran The Cuong, belediye düzeyindeki eğitim personelinin yalnızca %61'inin eğitim sektöründe çalışan kişilerden oluştuğunu, kalan %39'unun ise eğitim alanında mesleki eğitime ihtiyaç duyduğunu; aynı zamanda belediye düzeyindeki tüm eğitim personelinin niteliklerinin iyileştirilmesi gerektiğini belirtti.

Gerçekliğe dikkat çeken Bay Cuong, Doçent Nguyen Xuan Thanh tarafından hazırlanan doküman setinin önemini ve pratikliğini vurguladı ve her okulun ve her öğretmenin bu yenilikçi ruha erişebilmesini umduğunu söyledi.

Belge seti, okul eğitim planlarının oluşturulmasında yapay zekanın uygulanmasına; ders öğretiminin organizasyonunun desteklenmesine; deneyimsel ve kariyer rehberliği faaliyetlerinin organizasyonunun desteklenmesine; öğretimde deneysel ekipmanların hazırlanmasının desteklenmesine; lise mezuniyet sınavı değerlendirme organizasyonunun desteklenmesine odaklanmaktadır.

Her konu 40 oturumdan oluşmaktadır. Ekim 2025'ten itibaren, her konuya bağlı olarak 1 ila 10 eğitim oturumu düzenlenmesi beklenmektedir. Bu, personel ve öğretmenlerin 2018 Genel Eğitim Programı'nı uygulama ve eğitimde dijital dönüşüm ve yapay zeka uygulamalarını geliştirme gerekliliklerini karşılamaları için bir hazırlık adımıdır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/go-kho-to-chuc-day-hoc-tich-hop-2-buoi-ngay-bang-ai-185250928232105581.htm