British Council'ın Vietnam'daki öğretmen kapasitesini iyileştirme yolculuğu

(Dan Tri) - British Council, İngilizcenin eğitim sisteminde ikinci dil haline getirilmesi hedefine ulaşılmasına katkıda bulunmak amacıyla Vietnam İngilizce öğretmenlerine eşlik ediyor.

Yakın zamanda VietTESOL İngilizce Öğretimi ve Araştırma Derneği, Ulusal Yabancı Dil Projesi ( Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ) ve Can Tho Üniversitesi tarafından "İngilizce öğretimi ve öğreniminde yenilik: Sürdürülebilir kalkınma ve küresel entegrasyona hazır olma" temasıyla VietTESOL - VIC 2025 Uluslararası Konferansı düzenlendi.

Etkinliğe yurt içi ve yurt dışından yüzlerce öğretmen, uzman ve eğitimci katıldı.

Öğretmen kapasitesi geliştirme yol haritası

VIC 2025'teki en önemli etkinliklerden biri, British Council Doğu Asya Bölgesel Kalkınma Direktörü Eilidh Hamilton'un, İngilizce öğretmenlerinin mesleki kapasitelerini geliştirmelerine destek olmak amacıyla geliştirilen Sürekli Mesleki Gelişim (CPD Çerçevesi) adlı aracın güncellenmiş versiyonunu tanıttığı konuşmasıydı.

Yurt içi ve yurt dışından eğitmen ve uzmanların katılımıyla gerçekleştirilen VietTESOL 2025 konferansına genel bakış (Fotoğraf: British Council).

2013 yılından bu yana geliştirilen CPD Çerçevesi, modern öğretim trendlerini karşılamak üzere sürekli olarak güncellenmektedir. Dolayısıyla, İngilizce artık TESOL (Diğer Dilleri Konuşanlara İngilizce Öğretimi) veya EFL (Yabancı Dil Olarak İngilizce) kapsamıyla sınırlı kalmamış, EMI (Eğitim Dili Olarak İngilizce), CLIL (İçerik ve Dil Bütünleşik Öğrenme) ve ESP (Belirli Amaçlı İngilizce) gibi birçok alana yayılmıştır.

Buna göre CPD 2025, öğretmenler, öğretim görevlileri, yöneticiler ve politika yapıcılar için farkındalık ve anlayıştan öğretim pratiğine uygulama ve entegrasyona kadar 11 grup yeterlilik ve 4 gelişim düzeyini kapsamaktadır.

Bayan Eilidh'e göre, CPD Çerçevesi'nin TeachingEnglish açık öğrenme kaynağıyla birleştirilmesi, öğretmenlerin proaktif bir şekilde öğrenmelerine ve teknolojideki değişikliklere ve yeni eğitim programı gerekliliklerine uyum sağlamalarına yardımcı olacak. "En önemli şey, çeşitliliğe, yeni teknolojiye ve yaşam boyu öğrenme ruhuna uyum sağlamak, adapte olmak ve adapte olmaktır," diye vurguladı.

British Council'dan Eilidh Hamilton, CPD çerçevesi hakkında bilgi veriyor (Fotoğraf: British Council).

Öğretmen eğitiminde pratik girişimler

Stratejik yönelime paralel olarak British Council, öğretim kapasitesini iyileştirmek için birçok pratik girişimde bulundu; bunların başında 2022 yılında başlatılan Öğretmen Etkinlik Grupları (TAG) modeli geliyor.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi 2 İngilizce Bölüm Başkanı Dr. Nguyen Thi Hong Nhat'a göre, TAG'ler, öğretmenlerin deneyimlerini paylaştıkları, dersleri yeni müfredata uyacak şekilde tasarlayıp uyarladıkları bir öğrenme topluluğu oluşturmaya yardımcı oluyor. "TAG'ler, öğretmenlerin becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda mesleki bakış açılarını da değiştiriyor; edilgenden etkine, öğrenenden lidere," diye belirtti.

Birçok TAG grubu, proje sona erdikten sonra bile bağımsız olarak faaliyet göstermeye devam ederek yüzlerce pratik öğretim fikrini yaymaktadır. Zalo aracılığıyla yapılan çevrimiçi toplantılar, öğretmenlerin bağlantı kurmasına, zorlukları ve çözümleri esnek bir şekilde paylaşmalarına yardımcı olur.

Bir diğer girişim ise, TeachingEnglish platformundaki kitlesel açık çevrimiçi derslere (MOOC'lar) katılım konusunda öğretmenleri desteklemeyi amaçlayan bir projedir. Can Tho Üniversitesi, kapsayıcı öğretim, ilerleme değerlendirmesi, dijital yeterlilik ve iletişim yöntemleri olmak üzere dört konuya odaklanarak uygulamayı koordine etmektedir.

Nisan 2024 ile Şubat 2025 arasında 360'tan fazla öğretmen bu kurslara katılarak dijital becerilerini ve mesleki özerkliklerini önemli ölçüde geliştirdi. Birçok öğretmen, derslerinin daha canlı, öğrencilerin ise daha proaktif ve ilgili olduğunu bildirdi.

Öğretmenler TAG modeli kapsamında öğretim deneyimlerini paylaşıyor (Fotoğraf: British Council).

Vietnam İngilizce öğretmenlerine eşlik etmeye kararlıyız

British Council, Vietnam'da 30 yılı aşkın süredir faaliyet gösteriyor ve İngilizce öğretmen eğitimi alanında araştırmadan, ihtiyaç değerlendirmesine ve ülke çapında eğitim programları düzenlemeye kadar her zaman yer alıyor.

British Council, VIC 2025'te tartışma oturumları ve seminerler aracılığıyla öğretmen kapasitesinin geliştirilmesinde yeni yönelimleri paylaşmaya devam etti. British Council Kıdemli Akademik Direktörü Bay Davide Guarini Martin, "CPD çerçevesi yaşam boyu öğrenmeyi teşvik eder. Öğretmenler bu çerçeveyi kariyerlerinin herhangi bir aşamasında kullanabilirler." dedi.

TAG modelinin değerinin yalnızca yarattığı profesyonel toplulukta değil, aynı zamanda katılımı ve pratikliği sürdürme becerisinde de yattığını söyledi. "Öğretmenlerin topluluğun bir parçası olduklarını, liderlik etme gücüne sahip olduklarını hissetmeleri gerekiyor ve etkinliklerin içeriği gerçek dünya ihtiyaçlarından kaynaklanmalı," dedi.

British Council, Vietnam'daki İngilizce öğretmenlerine eşlik etmeyi taahhüt ediyor (Fotoğraf: British Council).

Yapay zeka ve dijital teknolojinin eğitimi güçlü bir şekilde etkilemesi bağlamında, British Council, İngilizce öğretimi ve değerlendirmesinde teknoloji uygulama çözümlerinin araştırma ve geliştirilmesine yatırım yapmaya devam ettiğini ve politika danışmanlığı ve öğretmen eğitimi konusunda yönetim kuruluşlarıyla iş birliği yaptığını belirtti.

Sayın Davide Guarini, "Gelecek dönemdeki taahhüdümüz, Vietnam okullarında İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi hedefine daha güçlü destek sağlamaya devam etmek, öğretmen eğitimine, araştırmaya ve politika geliştirmeyi desteklemeye odaklanmaktır" dedi.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-nang-cao-nang-luc-cho-giao-vien-tai-viet-nam-cua-hoi-dong-anh-20251028215942429.htm