Okulda İngilizce 'ikinci dil', veliler çocuklarına nasıl eşlik ediyor?

İngilizce okul ortamında ikinci dil olarak kabul gördükçe, ebeveynler de çocuklarının öğrenme yolculuğuna daha uygun tamamlayıcı yöntemler keşfetmeye başlıyor. Peki çocuklar sadece istenen sonuçları elde etmekle kalmayıp aynı zamanda yabancı dilleri bir entegrasyon aracı olarak nasıl kullanabilirler?

Bu sorunun cevabı, British Council uzmanları tarafından yakın zamanda düzenlenen "Çocuklara İngilizce Öğreniminde Yardımcı Olma Yöntemleri" başlıklı çevrimiçi paylaşım oturumunda verildi.

Paylaşım oturumunun başında, eski televizyon editörü ve üst düzey hükümet ve uluslararası etkinliklerde tanıdık bir yüz olan sunucu Tran Minh Ngan, birçok ebeveynin, ikiz çocuklarının okulda birinci sınıftan itibaren ana ders olarak İngilizce'nin yer aldığı yeni ortama "alışması" konusundaki endişelerini dile getirmesine aracı oldu. Anne Ngan şunları söyledi: Küçük yaşlardan itibaren İngilizce'ye maruz kalmalarına ve ana dili İngilizce olan bir babaya sahip olmalarına rağmen, çocukları hâlâ "pasif" bir durumdaydı - İngilizceyi çok iyi anlıyorlardı ama özgüven eksikliği yaşıyorlardı ve çoğu zaman kendi aralarında iletişim kurmak yerine annelerinden "onlar adına konuşmasını" istiyorlardı.

Ayrıca birçok ebeveyne göre çocukların ders çalışırken konsantrasyonlarını kaybetmeleri, önce öğrenip sonra unutmaları, İngilizceyi doğal haliyle kullanmak yerine Vietnamcadan İngilizceye çeviri yapma alışkanlığı gibi sorunlar da çocukların ders çalışmaya karşı isteksiz ve özgüvensiz olmalarına yol açan yaygın engellerdendir.

Bu endişeleri anlayan, Birleşik Krallık'ta uzun yıllara dayanan İngilizce öğretimi deneyimine sahip saygın bir eğitim kuruluşu olan British Council, öğrencilere ve ebeveynlere eşlik etmek üzere profesyonel paylaşım oturumları düzenledi. Bunlar arasında, yakın zamanda düzenlenen "Çocuklara İngilizce Öğrenmede Eşlik Etme Yöntemleri" adlı çevrimiçi paylaşım oturumu da yer alıyor. British Council'da 11 yılı aşkın deneyime sahip eğitim uzmanı Bay Anton Glushkov, ebeveynlere psikolojik sorunları çözmeleri ve böylece çocuklarının İngilizcesini geliştirmelerine yardımcı olmaları için derinlemesine bakış açıları sundu.

MC Minh Ngan (solda) ve öğretmen Anton (sağda), çocuklarının "İngilizceyi anlamak ama konuşmaktan korkmak" engelini aşmalarına yardımcı olacak yöntemleri paylaşıyorlar.

Çocuğunuzun "tereddütünü" anlamak normaldir

Anton'a göre, çocukların yeni bir dili rahatça kullanamadıkları zamanlarda konuşma isteksizliği normal bir psikolojik gelişimdir. Çocuklara özgüven kapısını açmanın anahtarı, doğru sınıf seviyesine yerleştirildikleri, yargılanmadan hata yapmalarına izin verilen ve böylece psikolojik engellerin kademeli olarak ortadan kaldırılarak dilin doğal bir şekilde ortaya çıkmasını sağlayan güvenli bir ortamdır.

Çocukların cesaret kazanmalarına nasıl yardımcı olunabileceği hakkında daha fazla bilgi paylaşan Bay Anton, şunları söyledi: "Çocuklar, güvendikleri kişiler veya aynı seviyedeki arkadaşlarıyla güvenli bir ortamda test edildiklerinde, kesinlikle iletişim kurabildiklerini fark edecekler. Bunu sınıfta bir, iki veya daha fazla kez yaptıklarında, bu özgüveni hayata da taşıyacaklar."

Çocuğunuzun ders çalışırken odaklanmasını sağlamak için enerji ritmini yakalayın.

Birçok ebeveyn için, çocuklarının dil öğrenme sürecinde konsantrasyonlarını sürdürememesi giderek büyük bir endişe kaynağı haline geliyor. Bu sorunu çözmek için, Bay Anton'ın sıklıkla uyguladığı ilginç pedagojik yöntemlerden biri, Karıştırma ve Durdurma arasındaki dengeyi sağlama tekniğidir.

Buna göre, British Council'daki dersler, çocukların "oynamak" için yeterli alana ve bilgiyi özümsemek için yeterli sessiz zamana sahip olmaları için eğlenceli ve enerjik Hareketli aktiviteler ile daha sakin Sakinleştirici aktiviteler arasında dönüşümlü olarak düzenleniyor. British Council uzmanlarına göre bu, ebeveynlerin çocuklarında yorgunluk veya sıkıntıya neden olmadan heyecanı korumak için evde uygulayabilecekleri basit bir yöntem.

Çocuğunuzun İngilizceyi daha hızlı kavramasına yardımcı olmanın anahtarı, "durgunluk" ve "hareket" arasında bir dengeye sahip, ilham verici bir öğrenme ortamıdır.

Çocuklarla pratik yapma alışkanlığını geliştirin

Birçok ebeveynin "İngilizce bilmeyen çocuklarına nasıl eğitim verebilirler?" endişesine yanıt veren Anton, ebeveynlerin çocuklarının öğretmeni olmaları gerekmediğini, bunun yerine samimi bir ilgi ve küçük günlük alışkanlıklar oluşturmanın önemli olduğunu belirtti.

Bayan Minh Ngan, çocuğuyla her gün İngilizce pratik yaparken yaşadığı pratik deneyimleri de paylaştı. Çocuğu bir şey sorduğunda hem Vietnamca hem de İngilizce kelimeler söylediğini; yeni bir kelimeyle karşılaştığında, çocuğuyla birlikte öğrenmek için aramaya hazır olduğunu belirtti. Özellikle, "konuyu kavramak" ve çocuğuyla sohbet etmek için çocuğunun İngilizce merkezindeki ders içeriklerini düzenli olarak takip ediyor. Öğretmen Anton, bunun sadece çocukların moralini yükseltmekle kalmayıp aynı zamanda ebeveynlerin de çocuklarının ne öğrendiğini, hangi kısımları hatırlamadıklarını veya hangi noktalarda daha fazla desteğe ihtiyaç duyduklarını tam olarak anlamalarına yardımcı olduğunu belirtti.

Yabancı dil öğrenme sürecinde çocukların ebeveynlerinin de yanlarında olması güçlü bir motivasyon yaratacaktır.

Her çocuk için ikinci bir dili öğrenme yolculuğu her zaman sabır ve doğru yöntem gerektirir. Uzmanların özverili paylaşımları ve ebeveynlerin pratik deneyimleri sayesinde, ebeveynlerin çocuklarına eşlik etme konusunda daha özgüvenli olmalarını, onların istikrarlı bir şekilde uyum sağlamalarına ve gelecekteki fırsatlardan yararlanmalarına yardımcı olmalarını umuyoruz.

Çocuklarınızın eğitim görüp başarılı olabileceği uygun bir ortam arıyorsanız, British Council'ın uluslararası öğrenme topluluğuna katılın. British Council'ın en yeni kurs ve kampanyalarına şu adresten göz atabilirsiniz: https://global-english.britishcouncil.org/vi-vn/kids-teens

Kaynak: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-o-truong-phu-huynh-dong-hanh-cung-con-the-nao-185251205165500699.htm