Vietnam için yeni yabancı dil yeterlilik çerçevesinin değerlendirilmesine ilişkin kriterlerin belirlenmesi gerekmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), Vietnam için yeni Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesi'ne, giriş seviyesinden yeterlilik seviyesine kadar tüm yabancı dil yeterlilik yelpazesini kapsayan Pre-A1 seviyesini ekledi. Uzmanlara göre, bu seviyenin tamamlanması ve belirginleştirilmesi, yöneticiler, program geliştirme uzmanları, belge editörleri, öğretmenler ve öğrencilerin ileri seviye standartlara ulaşmalarında doğru ve kullanışlı bir referans tabanı sağlanması gerekiyor.

Dinamikler yaratın ve değerlendirmeyi standartlaştırın

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Vietnam için Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesinin Yayımlanmasına İlişkin Genelge taslağı için kamuoyunun görüşlerini yoğun bir şekilde talep etmektedir. Vietnam için Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesinin Yayımlanmasına İlişkin Genelge taslağı, mevcut dönemde yabancı dil öğretimi ve öğrenimindeki yenilikçilik gereksinimlerini karşılamak amacıyla 24 Ocak 2014 tarihli 01/2014/TT-BGDDT sayılı Genelge'nin yerine geliştirilmiştir. Bu taslak Genelge, modern dil eğitimi trendlerini güncelleyen birçok önemli düzenleme içermektedir.

Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi Yabancı Diller Fakültesi Öğretim Üyesi Doçent Dr. Vo Thi Hong Le, Vietnam Kadın Gazetesi muhabirlerine yaptığı açıklamada, Vietnam için Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesi'nin Yayımlanmasına İlişkin Taslak Genelge'nin, yabancı dil öğretimi, öğrenimi ve değerlendirilmesindeki yeni gereksinimlere uygun değişikliklerle pratik ihtiyaçlara ve modern değerlendirme eğilimlerine daha yakın hale geldiğini belirtti.

Beklenen yabancı dil yeterlilik çerçevesi

Özellikle, Vietnam için yabancı dil yeterlilik çerçevesinin şu anda olduğu gibi yalnızca 6 seviye yerine toplam 7 seviye (Okuma Anlama, Dinleme Anlama, Konuşma, Yazma, Orta Düzey Beceriler) içermesi bekleniyor. Doçent Dr. Vo Thi Hong Le şunları söyledi: "Öncelikle, ebeveynlerin çocuklarının erken yaşta yabancı dil öğrenmesine izin verdiği durumlarda, çerçeveyi 7 seviyeye çıkarmak, Pre-A1 seviyesini eklemek, çocukların ve yeni öğrenenlerin yeteneklerine daha uygun, daha net bir değerlendirme seviyesi elde etmeye yardımcı olacak ve öğrenme motivasyonu yaratacaktır.

İkinci olarak, yabancı dil okullarında ve merkezlerinde bu kadar açık ve ayrıntılı bir yeterlilik çerçevesinin olması, her bir becerinin (dinleme, konuşma, okuma, yazma vb.) değerlendirilmesinde tutarlılık yaratacak ve öğretim ve değerlendirmenin kalitesinin standartlaşmasına yardımcı olacaktır.

Üçüncüsü, Vietnam yabancı dil çerçevesi CEFR'ye bağlandığında (7 seviyeli çerçevenin CEFR 2020'ye dayalı olması bekleniyor), öğrencilerin/öğretmenlerin/okulların uluslararası sertifikalar ve standartlarla kolayca bağlantı kurmasına yardımcı olacak ve bu da eğitim görmeyi, yurt dışında eğitim görmeyi ve çalışmayı kolaylaştıracaktır" diye paylaştı Doçent Dr. Vo Thi Hong Le.

Uzmanlar, Vietnam'ın yabancı dil yeterlilik çerçevesinin 2020 yılında Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi'nin (CEFR) ölçüt ve içeriğine göre güncellendiğini, bunun da küresel çapta yaygın olarak kullanılan dil eğitimi standartlarıyla uyumluluğun sağlanmasına katkıda bulunduğunu söyledi.

Doçent Dr. Vo Thi Hong Le, Yabancı Diller Fakültesi, Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi

Her seviye için net kriterler oluşturun

Doçent Dr. Vo Thi Hong Le, Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesi değiştirilirken, her beceri için yeterlilik tanımlarının eklenmesi ve belirlenmesi gerektiğini, böylece yöneticilere, program geliştirme uzmanlarına, belge editörlerine, öğretmenlere ve öğrencilere ileri düzey standartlara yaklaşımda doğru ve faydalı bir referans temeli sağlanacağını belirtti. "Her şeyden önce, Pre-A1 kriterlerinin, özellikle de A1 kriterlerinden nasıl farklı olduklarının açık ve net olması gerekir; böylece uygulama sürecinde kolayca zorluklara yol açabilecek belirsiz değerlendirmelerden kaçınılabilir."

Taslakta, Konuşma Becerisi Bölümü Ön Seviye 1 ve Genişletilmiş Monolog Beceri Düzeyi yeterliliklerinin tanımı yapılmamıştır.

Kadın uzman, aynı zamanda öğretmenlerin ve sınav görevlilerinin değişimin amacı ve olumlu yönleri konusunda tam olarak bilgilendirilmeleri ve özellikle ilköğretim düzeyinde seviyeleri doğru şekilde ayırt edip değerlendirebilecek şekilde eğitilmeleri gerektiğini vurguladı.

Özellikle müfredat değişikliğine ilişkin uygulama konusu, okul öncesi kademesinin eklenmesini ve daha fazla zaman, öğretmen ve yöneticinin ayrılmasını gerektirirken, bunun da her kademedeki okul yöneticileri tarafından planlanması ve desteklenmesi gerekmektedir.

Ayrıca yeterlilik çerçevesi değiştiğinde yaşanacak mağduriyeti en aza indirmek için eski çerçeveye göre sertifikaların durumu ne olacak sorusunun da dikkate alınması gerekmektedir.

Doçent Dr. Vo Thi Hong Le, eski çerçeve kapsamındaki uluslararası sertifikaların, yeni çerçeve kapsamındaki sertifikalara geçiş zamanı hakkında net talimatlar ve duyurular içermesi gerektiğini söyledi. Aynı zamanda, bu geçiş zamanının, okullar, öğretim görevlileri ve öğrencilerle ilgili gerekli adımların atılmasına zaman tanıyacak şekilde uygun olması gerektiğini belirtti.

Ayrıca eşdeğer dönüşümün mümkün olduğu durumlarda dönüşüm ve eşdeğerlik kriterlerine ilişkin açık talimatlar bulunmalıdır.

Son olarak Taslak, yeni çerçevenin ayarlanmış içerik ve hedeflerine ilişkin bir içerik tablosu ekleyerek, öğrencilerin ve öğretmenlerin öğretim ve değerlendirme sürecinde kolayca takip edebilmelerine ve uygulayabilmelerine, daha hızlı kavrayabilmelerine, uygulamada şeffaflığın ve kolaylığın artmasına yardımcı olmaktadır.

Taslak Genelge, Başbakan'ın 27 Ekim 2025 tarihli ve 2371/QD-TTg sayılı 2025-2035 yılları arasında okullarda İngilizcenin ikinci dil olarak öğretilmesine ilişkin Kararı'nın ruhuna uygun olarak, 2045 vizyonuyla hazırlanmıştır.

Yeni Genelge'nin 1 Ocak 2027 tarihinden itibaren yürürlüğe girmesi bekleniyor ve daha önce Vietnam için 6 seviyeli Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesi'ni yayımlayan 01/2014/TT-BGDDT sayılı Genelge'nin yerini alıyor. Bu Genelge ile yayımlanan Vietnam için Yabancı Dil Yeterlilik Çerçevesi, tüm eğitim sisteminde yabancı dil programlarının uygulanması, değerlendirilmesi ve geliştirilmesinin temelini oluşturmaktadır.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/can-cu-the-hoa-tieu-chi-danh-gia-khung-nang-luc-ngoai-ngu-moi-dung-cho-viet-nam-20250930134621256.htm