Milli Eğitim Bakanlığı: Genel okulların düzenlemesini 31 Aralık'a kadar tamamlayın

(Dan Tri) - Milli Eğitim Bakanlığı, Merkezi Hükümetin talimatı doğrultusunda, yerel yönetimlerden 31 Aralık'tan önce okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim tesislerinin düzenlenmesini tamamlamalarını talep etti.

Yukarıdaki talimat, Politbüro ve Sekreterya'nın siyasi aygıt ve yerel yönetimlerin iki düzeydeki işleyişine ilişkin sonuçlarının uygulanmasına dayalı olarak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından bu sabah (3 Aralık) yayınlanan bir belgede yer almaktadır.

Buna göre Milli Eğitim Bakanlığı, il ve ilçelerdeki Halk Komitelerinden, kamu eğitim kurumlarının örgütlenme ve ağlarının yönergelere uygun olarak acilen gözden geçirilmesini ve düzenlenmesini, eğitim-öğretim faaliyetlerinin düzenlenmesinde düzen ve kolaylığın sağlanmasını ve yerel koşullara uygunluğun sağlanmasını talep etti.

Merkezi Hükümetin talimatı doğrultusunda, yerel yönetimlerin anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki okulların düzenlenmesini hızlandırması ve 31 Aralık'a kadar düzenlemeyi tamamlaması gerekiyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, özellikle uzak bölgelerde yerel yönetimlerin öğrenciler için uygun koşullar yaratacak şekilde okulları düzenlemelerini öneriyor (Fotoğraf: Moet).

Komün veya komünler arası merkezlerdeki öğrenciler için etnik yatılı okul, yarı yatılı okul ve seviyeler arası yatılı okul modellerinin oluşturulması, sürdürülmesi ve geliştirilmesine odaklanılması, öğrenciler için uygun koşulların yaratılması.

Özellikle zorlu bölgelerde, sınırlarda ve adalarda güvenli seyahat koşulları, makul mesafe, çocuk, öğrenci, stajyer vb. için maliyet ve risklerin sınırlandırılmasına öncelik verilmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi Daimi Komitesi ayrıca, yerel yönetimlerden uygun bir yol haritasına göre uydu okullar düzenlemelerini, komün veya komünler arası merkezlerde etnik azınlık öğrencileri için yatılı ve yarı yatılı okul modelleri oluşturmaya ve geliştirmeye odaklanmalarını, güvenli seyahat koşullarının sağlanmasını, makul mesafelerin sağlanmasını, özellikle zor bölgelerdeki öğrenciler için maliyetleri ve riskleri artırmamayı önceliklendirmelerini talep etti.

Uygun bir uygulama yol haritası veya ayarlama planı geliştirmek için düzenleme seçeneklerinin kapsamlı bir değerlendirmesini yönetin; uygulanabilirliği, istikrarı ve öğretim ve öğrenme faaliyetlerinde herhangi bir aksama olmamasını sağlayın.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konuya vurgu yapmasının nedeni, Bakanlığın birçok yerleşim yerindeki eğitim kurumları ağının düzenlenmesi durumunu incelemesi sonucunda, birçok il ve şehrin kamu eğitim kurumları ağını sistematik, bilimsel , sağduyulu, demokratik, kamuya açık ve şeffaf bir şekilde optimize etme politikasını proaktif ve kararlı bir şekilde uyguladığını tespit etmiş olmasıdır.

Ancak uygulamada hâlâ bazı sınırlamalar mevcut olup, bu sınırlamalar özellikle dezavantajlı bölgelerde ve yoğun nüfuslu kentsel alanlarda öğretim ve öğrenme organizasyonunu ve eğitim güvenliğinin sağlanmasını etkileyebilmektedir.

Birleşmenin halk için istikrar ve kolaylık sağlaması gerekiyor (Fotoğraf: Duy Thanh).

Sistemin istikrarını sağlamak için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi Daimi Komitesi, yerel yönetimlerin yeniden örgütlenmesini, ancak esas olarak mevcut kamu liseleri, ortaokullar, ilkokullar, ara okullar ve anaokullarının aynı kalmasını; yalnızca gerçekten gerekli olduğunda, halkın ve öğrencilerin ihtiyaçlarına hizmet edecek şekilde, uygun bir yönde yeniden örgütlenme ve ayarlama önerilmesini öneriyor.

Ülkede şu anda 23 milyondan fazla okul öncesi çocuk ve öğrenci, 12.000'den fazla ilkokul ve yaklaşık 11.000 ortaokul bulunmaktadır. Yeniden yapılanma, kamu hizmet birimlerinin daha etkin hale getirilmesi ve eğitim hizmetlerinin kalitesinin artırılmasına yöneliktir.

Politbüro ve Sekreterlik daha önce şu sonuca varmıştı: İller ve şehirler, belediye düzeyindeki kamu eğitim kurumlarını hızla gözden geçirmeli ve yeniden düzenlemelidir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile İçişleri Bakanlığı, planın uygulanması, ilerleme ve kalitenin sağlanması için yerel yönetimlerle koordinasyon sağlamakla görevlendirilmişti.

Eylül ayında İçişleri Bakanlığı, yerel yönetimlerden devlet okulu ve hastane sistemlerinin düzenlemesini incelemelerini ve mesleki ve sürekli eğitim merkezlerini, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı meslek liseleri çatısı altında birleştirmelerini ve bu liselerin mahalleler arası ve mahallelere hizmet vermesini talep etti. Her il ve şehir, özerk tesisler hariç olmak üzere en fazla 3 meslek okulu bulundurabilir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-hoan-thanh-sap-xep-cac-truong-pho-thong-truoc-3112-20251203120837401.htm