
Buna göre, okul öncesi, genel ve sürekli eğitim kurumları sisteminin istikrarını, etkinliğini ve verimliliğini sağlamak amacıyla Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı , il ve ilçe Halk Komitelerinden acilen bir dizi görevi hayata geçirmelerini talep ediyor.
Özellikle, İl Parti Komitesi Daimi Komitesine, Milli Eğitim Bakanlığı Parti Komitesinin 12 Kasım 2025 tarihli ve 131-CV/DU sayılı Resmi Yazısında yer alan eğitim sektöründeki kamu hizmet birimlerinin düzenlenmesine ilişkin Merkez talimatlarını ve içeriğini düzenleme ve uygulama konusunda tavsiyelerde bulunmak. İl ve ilçeler, Milli Eğitim Bakanlığının 2 Ekim 2025 tarihli ve 6165/BGDĐT-GDPT sayılı Resmi Yazısında yer alan okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim tesislerinin düzenlenmesi ve organizasyonuna ilişkin mesleki talimatlarını uygulamaktadır.
İl ve ilçe Halk Komiteleri, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın talimat ve yönetmelikleri doğrultusunda, öğretim ve öğrenim faaliyetlerinin düzenlenmesinde kolaylık ve düzen sağlamak ve yerel koşullara uyum sağlamak amacıyla kamu eğitim kurumlarının örgütlenmesini ve ağını gözden geçirip düzenleyecektir. Aynı zamanda, il ve ilçeler anaokulları, ilkokullar, ortaokullar ve ara kademe okulların yapımını hızlandıracak; öğrenciler için elverişli koşullar yaratmak amacıyla, komün veya komünler arası merkezlerdeki etnik yatılı okullar, etnik azınlıklar için yarı yatılı okullar ve ara kademe yatılı okul modellerinin oluşturulmasına, sürdürülmesine ve geliştirilmesine odaklanacaktır.
İl ve şehir Halk Komiteleri, düzenleme süresince istikrarlı eğitim ve öğretim faaliyetlerinin sağlanması için denetim, izleme, teşvik ve hızlı yönlendirme faaliyetlerini güçlendirecek; aynı zamanda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na, ilgili sektörlere ve belediye düzeyindeki Halk Komitelerine her düzenleme planını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeleri ve böylece uygun ve uygulanabilir bir yol haritası seçmeleri veya ayarlamaları talimatını verecektir. İl ve şehir Halk Komiteleri, özellikle zorlu bölgelerde, sınırlarda ve adalarda çocuklar, öğrenciler, stajyerler için güvenli seyahat koşullarına, makul mesafelere, maliyet ve risklerin sınırlandırılmasına öncelik verecektir.
Milli Eğitim Bakanlığı, Merkezi Hükümetin talimatı doğrultusunda, yerel yönetimlerden 31 Aralık 2025 tarihine kadar okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim tesislerinin düzenlenmesini tamamlamalarını talep etti.
Daha önce, 12 Kasım 2025 tarihinde Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi, okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim tesislerinin düzenlenmesi ve organizasyonu hakkında il ve şehirlerdeki İl Parti Komiteleri Daimi Komitelerine 131-CV/DU sayılı Belgeyi vermişti.
Milli Eğitim Bakanlığı, çeşitli bölgelerdeki eğitim kurumları ağının düzenlenmesini inceleyerek, birçok il ve şehrin, kamu eğitim kurumları ağını sistematik, bilimsel, sağduyulu, demokratik, kamuya açık ve şeffaf bir şekilde yeniden yapılandırma politikasını proaktif ve kararlı bir şekilde uyguladığını tespit etmiştir. Ancak, uygulamanın hâlâ sınırlı olduğu yerler bulunmaktadır ve bu durum, özellikle dezavantajlı bölgelerde ve yoğun nüfuslu kentsel alanlarda, eğitim güvenliğinin sağlanması ve öğretim ve öğrenmenin organizasyonu üzerinde potansiyel bir etkiye sahiptir.
Sistemin istikrarını sağlamak için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi Daimi Komitesi, İl ve İl Parti Komiteleri Daimi Komitelerinden, 21 Eylül 2025 tarihli ve 130/KH-BCDDTKNQ18 sayılı "Hükümetin Kamu Hizmet Birimleri, Kamu İktisadi Teşebbüsleri ve Devlet İdari Sistemi İçindeki Kuruluşların Düzenlenmesine İlişkin 18-NQ/TW Sayılı Kararı'nın Uygulanmasını Özetleyen" Yönlendirme Komitesi Planında yer alan Merkez Yönlendirme Komitesi'nin yol gösterici görüşlerinin doğru bir şekilde uygulanmasına odaklanmalarını talep etmiştir. Bu karar özellikle: "Mevcut kamu liseleri, ortaokullar, ilkokullar, ara okullar ve anaokulları temel olarak korunmalıdır; düzenleme ve ayarlamalar yalnızca halkın ve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ve gerçekten gerekli olduğunda yapılmalıdır." Aynı zamanda, il ve ilçe Parti Komiteleri Daimi Komiteleri, uygulanabilirliği, istikrarı ve eğitim-öğretim faaliyetlerinde aksama olmamasını sağlayarak uygun bir uygulama yol haritası veya uyum planı geliştirmek amacıyla düzenleme planlarının kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesini emretti.
Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoan-thanh-dut-diem-viec-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31122025-20251203113437053.htm






Yorum (0)