İkinci Dil Olarak İngilizce: İki Dilli Öğretmen Eğitimi için Bir Yol Haritası

Milli Eğitim Bakanlığı'ndan alınan bilgilere göre, projenin başarıyla uygulanabilmesi için yaklaşık 12.000 okul öncesi İngilizce öğretmenine ihtiyaç duyulacağı tahmin ediliyor. İlkokul düzeyinde ise 1. sınıftan itibaren zorunlu İngilizce eğitiminin uygulanması için yaklaşık 10.000 öğretmene ihtiyaç duyuluyor. Ayrıca, projenin ihtiyaç ve hedeflerini karşılamak için 2035 yılına kadar İngilizce eğitim verecek en az 200.000 öğretmene İngilizce ve mesleki ve pedagojik becerilerin kazandırılması ve geliştirilmesi gerekiyor.

Üniversiteler bu gücü hazırlamak için öğretmen eğitimleri de dahil olmak üzere birçok hazırlık yaptıklarını söyledi.

Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Lộ trình đào tạo giáo viên song ngữ - Ảnh 1. — Ho Chi Minh City Eğitim Üniversitesi öğrencileri. Bu okul şu anda bazı dersler için çift dilli Vietnamca-İngilizce pedagojik eğitim programları sunmaktadır.

Akademik ve profesyonel İngilizce becerilerinde eğitimin güçlendirilmesi

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Doçent Dr. Duong Thi Hong Hieu, okulun İngilizce pedagojisi alanında eğitim verdiğini, mezun olan öğrencilerin (SV) ortaokul ve lise seviyelerinde öğretmenlik yapabileceklerini ve son yıllardaki öğrenci sayısının yılda 200-225 arasında değiştiğini belirtti. Ayrıca, okulun İngilizce dil bölümü, pedagoji ve TESOL eğitimi alarak öğretmen olabilecek lisansüstü insan kaynakları için önemli bir eğitim sağlıyor. Ayrıca, okul, 2026 yılında kayıtların artması beklenen bir temel İngilizce pedagoji programı da oluşturdu. Okul öncesi eğitim için, okulun şu anda "Çocukların İngilizce ile Tanışma Yöntemleri" adlı bir eğitim programı bulunuyor.

Benzer şekilde, Saigon Üniversitesi temsilcisi de okulun, projeye hizmet edecek öğretim kadrosunun hazırlanmasıyla doğrudan ilgili olan İngilizce pedagojisi ve İngilizce dili gibi birçok anadalda eğitim verdiğini belirtti. Özellikle, İngilizce pedagojisi bölümünden mezun olan öğrenciler lise, ortaokul, ilkokul ve anaokulu seviyelerinde İngilizce öğretmenliği yapabilirler. Ayrıca, çeşitli alanlarda (okul öncesi pedagojisi, ilkokul pedagojisi, matematik pedagojisi, fizik pedagojisi...) öğretmen yetiştiren 15 anadal, akademik İngilizce ve uzmanlık İngilizcesi alanlarında eğitim alarak güçlendiriliyor ve uzun vadeli iki dilli veya İngilizce öğretim hedefi hedefleniyor.

Birçok iki dilli öğretmen yetiştirme programı açın

Diğer dersleri İngilizce olarak öğretecek öğretmenlerin eğitimi konusunda Doçent Dr. Duong Thi Hong Hieu, Ho Chi Minh Eğitim Üniversitesi'nin şu anda Vietnamca ve İngilizce olarak öğretilen bir matematik pedagojisi programı geliştirdiğini belirtti. Dikkatli bir hazırlık ve etkili bir müdahale sağlamak için diğer dersler de geliştirilme ve uygulanma sürecindedir.

Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Lộ trình đào tạo giáo viên song ngữ - Ảnh 2. — Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi, mezunların proje kapsamında ihtiyaç duydukları görevleri yerine getirebilmeleri için pedagojik eğitim programının içeriğini İngilizce dilinde verilecek derslerle destekleyecek.

Okul , ilköğretim, fen bilimleri eğitimi , fizik eğitimi, kimya eğitimi vb. gibi diğer derslerin Vietnamca ve İngilizce olarak öğretilmesi için bir program geliştirmiştir. Bu programlar, yeterli sınıf kontenjanı ve uygun sayıda öğrenci olması halinde bu yıl uygulamaya konulacaktır. Önümüzdeki dönemde okul, diğer derslerin İngilizce olarak öğretilmesi için programlar geliştirmeye devam edecektir.

Ho Chi Minh City Eğitim Üniversitesi ayrıca, İngilizce ders veren öğretmenler için bir pedagojik eğitim programı geliştirerek, diğer derslerin öğretmenlerinin İngilizce özel ders içeriklerini nasıl organize edeceklerini öğrenmelerine yardımcı oldu. Bu program, liselerde çalışan öğretmenler için de kapsamlı bir şekilde düzenlenecek. Doçent Hieu, "Okulda okuyan öğrenciler için, daha önce olduğu gibi yabancı dil eğitimine önem vermenin yanı sıra, okul yakında öğrencilerin mezun olup proje kapsamındaki görevleri yerine getirebilmelerine yardımcı olmak için İngilizce ders vermeyi amaçlayan pedagojik eğitim programının içeriğini de ekleyecek," diye ekledi.

Projenin gerekliliklerini karşılamak için, Saigon Üniversitesi'nden bir temsilci, okulun İngilizce öğretmen yetiştirme programını gözden geçirip düzenleyerek, ilkokul ve okul öncesi düzeylerinde İngilizce öğretim yöntemleri üzerine derslerin sayısını artırdığını ve böylece öğrencilerin mezuniyet sonrası mesleki uygulama alanlarını genişlettiğini belirtti. Okul ayrıca, İngilizce öğretmenliği yapan öğretmenler için daha fazla eğitim programı oluşturmayı ve başlangıçta 2026-2030 döneminde matematik ve fen bilimleri öğretmen yetiştirme programlarını pilot olarak uygulamayı planlıyor.

Okul ayrıca eğitim programındaki uzmanlık gerektirmeyen İngilizce dersleri ile uzmanlık gerektiren İngilizce derslerinin süresini artırmaya; iki dilli veya İngilizce ders kitapları ve referans materyallerinin kullanımını artırmaya; pedagojik öğrencilerin genel olarak yabancı dil ve özel olarak İngilizce becerilerini geliştirmelerini destekleyecek politikaları güçlendirmeye; liselerdeki öğretmenler için İngilizce yeterlilik eğitim sınıfları düzenlemeye odaklanmaktadır.

Dong Thap Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Ho Van Thong'a göre, okul, iki dilli eğitimi bütünleştirme yönünde ilkokul ve okul öncesi eğitim öğretmenlerine yönelik eğitim programlarını güncelledi ve geliştirdi. Bu program, ilkokul ve okul öncesi öğrencilerinin yalnızca İngilizceyi ayrı ayrı öğrenerek değil, genel öğrenme etkinlikleri yoluyla İngilizce yeterliliklerini oluşturmalarına ve geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlıyor.

"Okul ayrıca okul öncesi ve ilkokullar için özel bir İngilizce pedagojik programı geliştiriyor. Dil ve içeriği bütünleştiren öğretim yöntemleriyle ilgili içeriğin güncellenmesi, öğrencilere İngilizce öğretiminde teknoloji ve yapay zekânın uygulanması; eğitim programlarının bazı modüllerine/konularına İngilizce konuşulan ülkelerden konuk öğretim görevlilerinin katılımının artırılması gibi bazı önlemler alınacak," dedi Doçent Dr. Thong.

İngilizce yeterliliğine sahip adaylara öncelik verilecektir.

Projenin hayata geçirilmesi için Dong Thap Üniversitesi, 2030 yılına kadar okul öncesi ve ilkokullarda 22.000 İngilizce öğretmeni yetiştiren 14 önemli yükseköğretim kurumundan biri. Doçent Dr. Ho Van Thong, "Okul, projenin hedeflerinin etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak için mevcut kabul ve eğitim programlarını araştırdı, kapsamlı bir şekilde kavradı ve uygun ayarlamalar yaptı." dedi.

Özellikle kabul konusunda okul, yetkili makamın İngilizce pedagojisi bölümü için kabul kontenjanını artırmayı ve IELTS, TOEFL, VSTEP puanları vb. aracılığıyla İngilizce yeterliliği olan adaylara öncelik vermeyi değerlendirmesini önerecektir. Ayrıca, makul insan kaynağı tahsisini sağlamak için öğretmen eksikliği olan bölgelerden kabul için teşvikler olacaktır.

An Giang Üniversitesi (Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi) Müdür Yardımcısı Dr. Nguyen Huu Tri, okuldaki öğretmen yetiştirme bölümü öğrencilerinin her zaman Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen standartlardan daha yüksek kabul puanlarına sahip olduğunu, bazı bölümlerin 27'nin üzerinde puan aldığını söyledi. Okul, önümüzdeki yıllarda genel olarak okul öğrencilerinin ve özellikle de pedagoji bölümü öğrencilerinin İngilizce yeterliliğini artırmaya katkıda bulunmak amacıyla kabulde uluslararası İngilizce sertifikalarının kullanımını teşvik edecek.

Dalat Üniversitesi Rektör Yardımcısı Dr. Tran Huu Duy, eğitim alanında eğitim gören öğrenciler için çıktı standartlarıyla ilgili olarak, okulun uluslararası sertifikaların çıktı standardını uygulamak için bir yol haritası oluşturduğunu ve projenin hedeflerine uyacak şekilde hesaplanacak puanlarla bu standardın uygulanacağını söyledi.

Dong Thap Üniversitesi, eğitim alanında eğitim gören öğrenciler için yabancı dil yeterlilik standardının 6 seviyeli yabancı dil yeterlilik çerçevesine göre seviye 3 olduğunu öngörmektedir. Bu hedefe ulaşmak için, okulun tüm öğretmen yetiştirme programları 12 yabancı dil kredisi düzenlemekte; ayrıca, öğrencilere tercihli öğrenim ücretleri ile İngilizce eğitim kursları bulup organize ederek destek sağlamaktadır.

Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Lộ trình đào tạo giáo viên song ngữ - Ảnh 3. — Okullarda İngilizcenin ikinci dil olarak öğretilmesi projesine öğretmen kadrosunu hazırlamak için üniversiteler öğretmen eğitimlerinden başlayarak birçok hazırlık yaptı.

İngilizce eğitim kredilerini artırın

Dr. Nguyen Huu Tri, An Giang Üniversitesi'nin uzmanlık İngilizcesi ve İngilizce öğretimi derslerini artıracağını söyledi. Şu anda okulun tüm öğretmen yetiştirme programlarında 2-3 kredilik uzmanlık İngilizcesi dersleri bulunmaktadır. Okul öncesi eğitimi, ilköğretim, fizik pedagojisi, fen bilimleri pedagojisi vb. gibi bazı bölümler İngilizce olarak verilen uzmanlık dersleri eklemiştir.

"Okulumuz son yıllarda tamamen İngilizce eğitim veriyordu; birkaç ders veya seçilmiş konu İngilizce olarak öğretiliyordu. Birçok öğretim görevlisi aktif olarak katılmış ve matematik pedagojisi, coğrafya pedagojisi, tarih pedagojisi gibi alanlarda iyi sonuçlar elde etmişti. Bu, okulun İngilizce'de uzmanlaşmış öğretim geliştirmeye devam etmesi ve okulun güçlü olduğu birçok anadalda İngilizce eğitimine doğru ilerlemesi için ilk temeldir," diye belirtti Dr. Nguyen Huu Tri.

Dalat Üniversitesi ayrıca pedagojik formasyon öğrencilerinin İngilizce eğitimine ilişkin yönetmelik çıkarmak için de araştırma yapıyor.

Öğretim görevlisi standartlarının yükseltilmesi

Dong Thap Üniversitesi, projenin gereksinimlerini karşılamak üzere tam zamanlı öğrencilere İngilizce pedagojisi, ilköğretim ve okul öncesi eğitimi alanında eğitim vermenin yanı sıra, kısa ve uzun vadeli eğitim kursları aracılığıyla genel eğitim öğretmenleri için İngilizce yeterlilik eğitim programları da düzenleyecek...

Bu arada, Dalat Üniversitesi Müdür Yardımcısı Dr. Tran Huu Duy, okulda matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi uzmanlık alanlarını öğreten öğretim görevlilerinin çoğunun yurt dışında eğitim aldığını, bu nedenle İngilizcelerinin çok iyi olduğunu söyledi. Ancak psikoloji, eğitim ve öğretim yöntemleri gibi uzmanlık alanlarını öğreten öğretim görevlileri yurt içinde eğitim aldığı için İngilizce yeterlilikleri sınırlı. "Okul, öğretim görevlilerinin İngilizce sertifikası alabilmeleri için finansman sağlayacak ve yönetmeliğe göre sertifikayı belirli bir süre içinde almaları gerekiyor. Projenin gerekliliklerini karşılamak için öğretmen eğitiminin yürütülmesinde öğretim görevlilerinin standartlarının yükseltilmesi son derece önemli," diye yorumladı Dr. Duy.

An Giang Üniversitesi'nde, pedagoji öğretmenlerinin de standartları karşılayabilmeleri için İngilizce yeterliliklerini geliştirmeleri gerekecektir. Buna göre, Vietnam'daki 6 seviyeli yabancı dil yeterlilik çerçevesine göre, entegre yabancı dil dersleri veren öğretmenler için asgari yeterlilik seviyesi 5 veya eşdeğeridir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-lo-trinh-dao-tao-giao-vien-song-ngu-185251201193843228.htm