2025 yılında Edebiyat sınavına 1.126.726 aday girecek. Milli Eğitim Bakanlığı'nın verilerine göre, 2025 yılında Edebiyat bölümünün ortalama puanı 7.

Edebiyatta da 0 puanlı 7 sınav ve 1'in altında puanlı 87 sınav vardı.

2024 yılında Edebiyattan 10 puan alan 2 aday varken, bu yıl bu puanı alan aday olmadı.

Edebiyat
Edebiyat

Edebiyat sınavına 1,15 milyon aday kayıt yaptırdı. Bunlardan 1,13 milyonu 2018 sınavına, 19.000'i ise 2006 sınavına girmişti.

2018 Edebiyat programının niteliklerini ve yeterliliklerini geliştirmek için iyi bir oryantasyon sağlamak ve yüksek düzeyde farklılaşmayı yakalamak amacıyla 2025 yılında lise mezuniyetinde Edebiyat sınavı yapılması düşünülmektedir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Edebiyat Öğretim Görevlisi Usta Nguyen Phuoc Bao Khoi, 2025 Lise Mezuniyet Edebiyat sınavı hakkında yaptığı açıklamada, 2025 Lise Mezuniyet Sınavı'nın ülkenin mevcut durumuyla yakından bağlantılı, yaşam soluğuyla dolu olduğunu, hem geçmişe saygı duygusunu uyandırdığını hem de ulusun değişimleri için sorumluluk duygusunu harekete geçirdiğini söyledi.

Okuma Anlama bölümü, felsefi anlatım tarzıyla tanınan yazar Nguyen Minh Chau'nun kısa bir öyküsünden bir alıntı içermektedir. Metnin konusu ve içeriği, özellikle sosyal tartışma bölümünde öğrencilerin faydalanabileceği iyi materyallerdir.

Okuma anlama soru sistemi, anlatım tarzı, tipik ayrıntılar, tematik içerik ve bazı sanatsal özellikler gibi faktörler göz önünde bulundurulduğunda, 2018 Edebiyat Programı'nın kısa öykü okuma becerileri gerekliliklerini yakından takip etmektedir. 5. soru sadece iyi olmakla kalmayıp, aynı zamanda 12. sınıfta popüler bir deneme türü olan edebi metinleri karşılaştırma gerekliliğini de karşılamaktadır.

Edebi bir tartışma paragrafı yazma bölümü, Le karakterinin Son karakteri için duygularını analiz etmeyi gerektirir; bu da esasen karakterin duygusal dünyasının belirli bir ifadesiyle ilişkili bir gerekliliktir. Okuyucuların karakteri daha iyi anlamalarına yardımcı olur, paragrafı belirli bir konuya odaklanarak geliştirme gerekliliğini karşılar ve aynı zamanda okuduğunu anlama bölümünden elde edilebilir kanıtlara sahip olur. Bay Khoi, "Bu, soru soranın öğrencilere destek verdiği incelikli bir 'kaçış yolu'dur," dedi.

Sosyal kompozisyon yazma bölümüyle ilgili olarak Bay Khoi, sınavın vatan ile anayurt arasında, vatan ile anavatanın toprak bütünlüğü arasında, vatan sevgisi ile vatanseverlik arasında ayrım olmadığı konusunda derin ve anlamlı bir farkındalık yarattığını söyledi. Sınavın farklılaşması, merkezi ve genişletilmiş argümanları belirlemenin kolay olmadığı durumlarda da bu içeriğe odaklanıyor. Ancak, metnin içeriğine sıkı sıkıya bağlı kalınarak ve 5 numaralı okuduğunu anlama sorusunun cevabından yararlanılarak, öğrenciler kolayca "sınavı geçebilirler".

Kaynak: https://vietnamnet.vn/co-bao-nhieu-thi-sinh-dat-diem-10-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2421105.html