Politbüro'nun 71 numaralı Kararı'nın ruhuna uygun olarak, eğitim ve öğretim alanında bir atılım yaratılması beklenmektedir.

22 Ekim öğleden sonra, Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan yasa taslağı; Yüksek Öğretim Kanunu taslağı (değiştirilmiş); ve Mesleki Eğitim Kanunu taslağı (değiştirilmiş) ile ilgili olarak Thanh Hoa ilinden Ulusal Meclis Milletvekili ve Etnik Azınlıklar ve Din Bakanı Dao Ngoc Dung, 3. Grup (Thanh Hoa ve Tay Ninh illerinin Ulusal Meclis delegasyonlarından oluşmaktadır) toplantısında, bu yasa taslaklarında yapılacak değişikliklerin, Politbüro'nun 71 numaralı Kararı'nın ruhuna uygun olarak eğitim ve öğretimde gerçek bir atılım yaratacağına dair umudunu dile getirdi.

Şu anda ağırlıklı olarak finansal bağımsızlığa odaklanmış durumdayım.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung'a göre, son zamanlarda Politbüro ve Genel Sekreter To Lam, eğitim alanında çok güçlü kararlar aldı. Bunlar arasında öğrenim ücreti muafiyetleri ve indirimleri, evrensel ortaöğretime geçiş, öğle yemeği ücretlerinden feragat ve özellikle sınır bölgelerindeki ve dezavantajlı köylerdeki 248 okula yatırım yapma politikası yer alıyor. Bunlar, halkın uzun zamandır beklediği pratik ve insancıl eğitim politikalarıdır.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung ( Thanh Hoa ) bir konuşma yaptı.

Temsilci Dao Ngoc Dung, bu kez Ulusal Meclis'e değişiklik için sunulan eğitim ve öğretimle ilgili üç yasa taslağının, 71 sayılı Karar ve Merkez Komite'nin yönergelerindeki fikirleri ve içeriği temelden güncellediğini belirtti. Bu yasa taslakları, "yüksek düzeyde bütünleşme ile yüksek nitelikli insan kaynakları yetiştirme, geliştirme ve yetiştirme" gibi daha büyük bir hedefle, 2035 yılına kadar olan dönem için bakış açılarını, fikirleri ve çığır açan çözümleri yalnızca kanunlaştırmakla kalmayıp somutlaştırıyor.

Delegeler üç yasa taslağını da büyük beğeniyle karşıladı ve değişikliklerin 71 numaralı Kararın ruhuna uygun olarak eğitim ve öğretimde bir atılım yaratacağını umdu.

Yüksek Öğretim Kanunu taslağı (değişiklik yapılmış hali) hakkında yorum yapan milletvekili Dao Ngoc Dung şunları söyledi: "Özerklik konusundaki düşüncelerimizi güncelliyoruz, ancak burada özerklik, bireysel okulların özerkliğiyle eşdeğer tutuluyor; oysa özerklik, üç eğitim seviyesi arasında farklılık gösteriyor. Ortaokullardaki özerklik farklı, meslek eğitimindeki özerklik farklı ve üniversitelerdeki özerklik farklı."

Bakanın açıklamasına göre, üniversiteler için en önemli atılım özerkliktir. Hızlı bir şekilde gelişmek isteyen her üniversite, kaliteyi artırmalı ve akademik konularda, diploma değerlendirmesinde, müfredat geliştirmede, öğrenci alımında ve öğrenim ücreti tahsilatında tam özerkliğe sahip olmalıdır.

3. Grup görüşmesinin özeti

Bakan, diğer ülkelerdeki üniversitelerin araştırma ve bilim ve teknolojinin uygulamasına odaklandığı örnekleri gösterirken, yerli üniversitelerin bu alanda zayıf olduğunu belirtti. Küresel olarak, üç grup üniversite vardır: yeni girişimler ve yeniliklerle öne çıkan yüksek seviyeli üniversiteler; uygulamalı üniversiteler; ve pratik üniversiteler. Vietnam'da ise pratik deneyimden ziyade bilgiye daha fazla önem verilmektedir.

Buna göre, Bakan, yasanın özerklik kavramını daha ayrıntılı bir şekilde tanımlaması gerektiğini, zira şu anda özerkliğin mali özerklik, organizasyonel yapı ve personel özerkliği ile eşdeğer tutulduğunu belirtti. Bu nedenle, yasa taslağındaki özerklik bölümünün daha kapsamlı bir şekilde yazılması ve üniversitelere üç alanda özerklik tanınması gerekmektedir: maliye, personel kararları ve eğitim yönetiminin devlet tarafından her düzeyde yerel yönetimlere devredilmesi.

Okul konseyiyle ilgili olarak, Bakan, kamu yükseköğretim kurumlarında okul konseyinin kaldırılmasına yönelik yasa tasarısını desteklemektedir. Bu tasarı, birleşik yönetimi sağlamayı, geçmişte kamu okul konseyleri ile okul yönetim kurulu arasındaki ilişkideki yetersizlikleri gidermeyi ve aynı zamanda Partinin kamu yükseköğretim kurumlarındaki liderlik rolünü güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung, devlet okullarında organizasyon yapısının Parti liderliği, hükümet yönetimi ve kitle örgütlerinin katılımını içerdiğini ve okul konseyinin karar alırken sorumlulukların örtüşmesine yol açtığını belirtti. Bu nedenle, devlet üniversiteleri ve kolejlerinde okul konseylerinin tamamen kaldırılmasını önerdi. Ancak özel okulların, örgütlerden ve bireylerden fon aldıkları için okul konseylerini korumaları gerektiğini, aksi takdirde etkili yönetimin imkansız olduğunu savundu.

Meslek yüksekokullarının birden fazla disiplin, alan ve seviyede eğitim vermesine izin verin.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung, değiştirilen Mesleki Eğitim Kanunu hakkında yaptığı yorumda, şu anda mesleki eğitimin üç seviyesi olduğunu belirtti: kolej, orta ve temel. Taslak kanun, temel seviyeyi kaldırmıştır. Uygulamada, Vietnam işgücünün %70'i eğitim almış olsa da, yalnızca %29'u temelden üniversite seviyesine kadar sertifika veya diploma sahibidir. Dolayısıyla, sanayi bölgelerindeki işçilerin çoğunluğunun sadece temel eğitim almış olduğu göz önüne alındığında, temel seviye kaldırılırsa ne olur?

Temsilci Dao Ngoc Dung, "Temel eğitimi ortadan kaldırırsak, farkında olmadan işletmelerin rolünü de ortadan kaldırmış oluruz; oysa İş Kanunu, işletmelerin çalışanlarını eğitmek ve geliştirmekle yükümlü olduğunu öngörmektedir," diye vurguladı.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung (Thanh Hoa) bir konuşma yaptı.

Şu anda, kültür ve sanat alanları gibi çok disiplinli, çok alanlı ve çok seviyeli eğitim sunamayan bazı sektörler bulunmaktadır. Bu gerçeğe dikkat çeken Bakan, yasa tasarısında meslek yüksekokullarının çok disiplinli, çok alanlı ve çok seviyeli eğitim sunması gerektiğinin, yani yüksekokul, ortaokul ve temel seviyelerde ve hatta geçiş programları aracılığıyla eğitim vermeleri gerektiğinin belirtilmesi gerektiğini önerdi. Temsilciler bu pratik bakış açısını paylaştılar.

Taslak yasa, ortaöğretimi tamamlamış öğrencilerin hem genel eğitim hem de mesleki becerileri eş zamanlı olarak öğrenmelerine olanak tanıyan bir "meslek lisesi" modelini öngörüyor. Bakanın açıklamasına göre, Vietnam'da halihazırda faaliyet gösteren 600'den fazla meslek lisesi aynı anda iki işlevi yerine getiriyor: mesleki eğitim ve genel eğitim. "Meslek liselerinin" üst ortaöğretim okullarına eşdeğer olduğu hükmü uygunsuzdur çünkü meslek okullarının doğası akademik değil, teknik beceriler yetiştirmektir.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung, mesleki eğitim ve öğretimin mevcut durumuyla ilgili olarak, öğrencilerin çoğunluğunun dezavantajlı ailelerden gelen çocuklar ve yüksek öğrenime ihtiyaç duymayan veya bunu yapamayan kişiler olduğunu belirtti. Amaçları, kendilerini ve ailelerini geçindirmek için hemen iş bulmak ve erken mezun olmaktır. Ortalama olarak her yıl yaklaşık 500.000 öğrenci yüksek öğrenime devam etmemekte, bu da mesleki eğitimi hayati bir seçenek haline getirmektedir.

Bakan Dao Ngoc Dung, "Devlet, çocuklara mesleki eğitim sağlama konusunda öncü bir rol oynamalıdır. Her işletme bir meslek okulu olmalı ve bu meslek okullarının içinde de işletmeler bulunmalıdır," diye vurguladı.

Bakan, Almanya'daki deneyimlerden yola çıkarak, işletmelerin okullarla ve okulların işletmelerle bağlantı kurduğu ikili eğitim modelini örnek gösterdi. Öğrenciler en başından itibaren işletmelerle sözleşme imzalamak zorundalar ve eğitimleri sırasında, mezun olduklarında sağlam becerilere sahip olmalarını sağlamak için işletmelerde maaşlı staj yapıyorlar.

Ulusal Meclis Milletvekili Dao Ngoc Dung, Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan yasa tasarısına ilişkin olarak, tüm ortaokulların ve meslek okullarının özerklik kazanmak için mevcut yönetim organlarından ayrılmaları ve bunun yerine yerel yönetimlerin ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın devlet yönetimine devredilmeleri gerektiğini belirtti.

Özel eğitim konusunda, yasa tasarısı, özel okulların kurulması, kapatılması ve yönetilmesinin İl Halk Komitesi Başkanı tarafından yapılmasını öngörüyor. Bu doğru bir düzenleme, ancak Kamu Güvenliği Bakanlığı, Etnik Azınlıklar ve Din Bakanlığı ve Milli Savunma Bakanlığı'na bağlı okullar için, pratik gerçeklere daha uygun olması için kararların bu bakanlıkların Bakanları tarafından alınması gerekir.

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/ky-vong-tao-dot-pha-trong-linh-vuc-giao-duc-va-dao-tao-theo-dung-tinh-than-nghi-quyet-so-71-cua-bo-chinh-tri-10392466.html