Ulusal Meclis, 2026'dan itibaren eğitimde bir dönüm noktası olacak üç yeni yasayı onayladı.

10 Aralık'ta Ulusal Meclis, eğitim ve öğretimle ilgili üç yeni yasayı kabul etti: Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan Kanun; Mesleki Eğitim Kanunu (değişiklik yapılmış hali); ve Yüksek Öğretim Kanunu (değişiklik yapılmış hali).

Ho Chi Minh Şehri, Phu My Mahallesi, Ngo Quyen Lisesi'nde 12A5 sınıfındaki 12. sınıf öğrencilerine yönelik bir matematik dersi - Fotoğraf: Nhu Hung

Ayrıca, Ulusal Meclis, eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar sağlamak için bir dizi özel ve üstün mekanizma ve politikaya ilişkin bir karar ile 2026-2035 dönemi için eğitim ve öğretimin modernizasyonu ve kalitesinin iyileştirilmesine yönelik Ulusal Hedef Programına ilişkin yatırım politikasına ilişkin bir kararı da kabul etti. Bu kanunlar ve kararlar 1 Ocak 2026'dan itibaren yürürlüğe girecektir.

Öğrenciler için ücretsiz ders kitapları.

Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan yeni kanunun dikkat çekici noktalarından biri de, 2026 yılından itibaren ortaokul diplomalarının artık verilmeyecek olması ve ülke genelinde tek tip ders kitaplarının kullanılacak olmasıdır.

Buna göre, yeni yasa, ulusal eğitim sisteminin diplomalarının, liseden mezun olan öğrencilere; mesleki eğitim ve yükseköğretimde eğitim programlarını, meslek eğitim programlarını tamamlayan ve ilgili seviyenin çıktı standartlarını karşılayan öğrencilere verilen kağıt veya dijital belgeler olduğunu öngörmektedir.

Bu kanuna göre, ulusal eğitim sisteminin diplomaları arasında lise diplomaları, meslek lisesi diplomaları, ortaöğretim diplomaları, üniversite diplomaları, lisans dereceleri, yüksek lisans dereceleri, doktora dereceleri ve belirli alan ve disiplinlerdeki uzmanlaşmış eğitim programlarından alınan diplomalar yer almaktadır.

Dolayısıyla, mevcut düzenlemelere kıyasla, yeni değiştirilen yasa ortaokul mezuniyet belgesi verilmesini kaldırmıştır. Bunun yerine, ilköğretim programını ve ortaokul eğitim programını tamamlayan ve Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı tarafından belirlenen şartları karşılayan öğrencilerin akademik kayıtları, okul müdürü tarafından programı tamamladıklarına dair onaylanacaktır.

Ders kitaplarına ilişkin düzenlemeler konusunda kanun açıkça şunu belirtmektedir: " Hükümet, öğrencilere ücretsiz ders kitaplarının sağlanmasını düzenleyecektir." Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı, ülke genelinde tek tip olarak kullanılacak genel eğitim ders kitapları setini belirleyecektir.

Ulusal Ders Kitabı İnceleme Konseyi, her ders ve eğitim faaliyeti için ders kitaplarını incelemek üzere Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı tarafından kurulur. Konsey ve üyeleri, incelemenin içeriğinden ve kalitesinden sorumludur.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı, Ders Kitabı Değerlendirme Ulusal Konseyi tarafından değerlendirilip sınıflandırıldıktan sonra genel eğitim kurumlarında kullanılmak üzere ders kitaplarını onaylar; genel eğitim ders kitaplarının derlenmesi ve düzenlenmesine ilişkin standartları ve prosedürleri belirler.

Genel eğitim programını uygulayan ders kitapları, eğitim hedefleri, içerik ve öğrencilerden beklenen nitelik ve yetkinlikler konusunda genel eğitim programının gerekliliklerini somutlaştırır; öğretim yöntemleri ve eğitimin kalitesini test etme ve değerlendirme yolları konusunda rehberlik sağlar; ders kitaplarının içeriği ve biçimi etnik köken, din, meslek, cinsiyet, yaş ve sosyal statüye dayalı önyargılar içermez; ders kitapları basılı kitaplar, Braille kitaplar ve e-kitaplar olarak sunulmaktadır.

Daha önce, geri bildirimlere ilişkin açıklama ve yanıt içeren raporu sunan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, birçok delegenin, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren ülke genelinde kullanılmak üzere tek bir ders kitabı seti belirlemesi gerektiği yönündeki düzenlemeye katıldığını belirtti. Devlet, ortak ders kitabı setini ücretsiz olarak sağlayacak ve bu çalışma 2030 yılına kadar tamamlanacak.

Sayın Son'a göre, eğitim ve öğretimde atılım sağlamak için bazı özel ve öne çıkan mekanizmalar ve politikalar hakkındaki karar, akademik yıldan itibaren ülke çapında kullanılacak birleşik bir ders kitabı setinin uygulanması için zaman çerçevesini daha spesifik olarak belirlemiştir.

2026-2027. Aynı zamanda, Devlet, Politbüro'nun 71 sayılı Kararı'ndaki direktiflerin uygulanmasında açıklık ve şeffaflığı sağlamak amacıyla, 2030 yılına kadar tamamlanacak olan, ortak kullanıma yönelik ücretsiz bir ders kitabı seti sağlayacaktır.

Hükümet, gelen geri bildirimleri dikkate almış olup, bütçenin verimli kullanılmasını sağlamak amacıyla ders kitaplarının seçimi, ücretsiz ders kitaplarının kapsamı ve ek kitapların yönetimi için kriterleri belirlemek üzere, kendi yetki alanındaki yönetmeliklerde, yasal kılavuzlarda, kararlarda ve diğer belgelerde bu geri bildirimleri inceleyecektir.

Tay Ninh eyaleti, Tan Dong beldesi, Tam Pho köyü, Tan Dong İlkokulu öğrencileri ders sırasında - Fotoğraf: THU BUI

Sağlık Bakanlığı, asistan ve uzman doktorların eğitimini yönetmektedir.

Yakın zamanda kabul edilen ve değiştirilen Yüksek Öğretim Kanunu'nda, özellikle vurgulanan önemli bir nokta, uzmanlık eğitimine yönelik konular grubudur; bu eğitimler, Sağlık Bakanlığı'nın uzmanlık doktorluğu derecelerine (Seviye I ve II) ve uzmanlık doktorluğu derecelerine, ayrıca doktora ve yüksek lisans derecelerine kadar uzanmaktadır.

Bu konuda Hükümet, uzman doktorlar ve asistan doktorlardan oluşan ekibin, halkın sağlığının korunması ve gözetilmesi konusunda önemli katkılarda bulunmuş, son derece yetkin bireyler olduğunu ve onurlandırılmayı ve uygun muameleyi hak ettiklerini kabul etmekte ve açıklamaktadır.

Ancak, uzmanlık eğitimi ve doktorluk dereceleri ile yüksek lisans veya doktora dereceleri arasında eşdeğerlik tanınması şu anda bilimsel bir temele ve uluslararası emsal teşkil eden bir duruma sahip değildir. Çeşitli ülkelerdeki uygulamalar, eğitim sistemlerinin dereceye dayalı eğitim (yüksek lisans, doktora) ile uzmanlaşmış pratik eğitim arasında net bir ayrım yaptığını göstermektedir.

Yüksek lisans ve doktora dereceleri, kendine özgü programları, öğrenme çıktıları ve yönetmelikleri olan akademik eğitim sistemine aittir; uzmanlık eğitim programları (Seviye I ve Seviye II) ise tıp alanına özgü yoğun pratik eğitim olarak kabul edilir ancak lisansüstü eğitim sistemine dahil değildir.

Ayrıca, tıp alanı mevcut düzenlemelere uygun olarak yüksek lisans ve doktora öğrencilerini yetiştirmeye ve doçent ve profesör gibi akademik unvanlar vermeye devam etmektedir.

Bu nedenle Hükümet, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Sağlık Bakanlığı'na, sağlık sektöründe uzmanlık ve doktorluk derecelerine götüren lisansüstü ileri eğitim programlarının Sağlık Bakanlığı tarafından yönlendirilmesi, organize edilmesi ve yönetilmesine ilişkin bir düzenleme üzerinde profesyonel bir bakış açısıyla araştırma yapmaları, tartışmalar yürütmeleri ve fikir birliğine varmaları talimatını vermiştir. Bu düzenleme, Sağlık Bakanlığı'nın sağlık sektöründeki lisansüstü ileri eğitimlerin yönetimindeki sorumluluğunu güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Ayrıca, bölgesel üniversite modeli değişmeden kalırken, Hükümet modelin gözden geçirilmesini ve sadeleştirilmesini, verimli işleyişi sağlamak ve yeni yönetim kademeleri oluşturmaktan kaçınmak için merkeziyetçiliğin azaltılmasını ve ara adımların azaltılmasını yönlendirmektedir.

Üniversite özerkliği ve hesap verebilirlik konusunda Hükümet, üniversite özerkliğine ilişkin geri bildirimleri dikkate aldığını ve politikalarını tamamen kurumsallaştırdığını, mali özerklik düzeylerine bakılmaksızın yükseköğretim kurumları için tam ve kapsamlı özerklik sağladığını belirtti. Bakış açısı, "özerklik kendi kendine yeterlilik demektir" anlayışından, Devlet ve yükseköğretim kurumlarının yükseköğretimin gelişimine birlikte özen gösterdiği bir mekanizmaya doğru kaymıştır.

Meslek lisesi modelinin eklenmesi.

Değiştirilen Mesleki Eğitim Kanunu, genel hükümler; mesleki eğitim kurumlarının organizasyonu ve yönetimine ilişkin düzenlemeler; eğitim faaliyetleri; öğretim görevlileri, öğretmenler, meslek eğitmenleri ve öğrenciler; kalite güvencesi ve akreditasyon; işletmelerle işbirliği; finans ve varlıklar; mesleki eğitimde işbirliği ve yatırım konularını içermektedir.

Özellikle, yeni yasa, mesleki lise modellerinin eklenmesi ve mesleki eğitim faaliyetlerine katılan hedef grubun genişletilmesi yoluyla tüm vatandaşlar için yaşam boyu öğrenme fırsatları yaratarak, ulusal eğitim sistemini açıklık, esneklik ve birbirine bağlılık yönünde mükemmelleştiriyor.

Meslek liseleri, normal liselerle aynı eğitim seviyesinde olan, lise müfredatındaki temel bilgileri mesleki becerilerle bütünleştirerek öğrencilerin genel eğitimlerini tamamlamalarına yardımcı olan okullar olarak tanımlanır.

Öğretmenlerin ödeneklerine en az %70 oranında zam yapılacak.

Ulusal Meclis ayrıca, 1 Ocak 2026'dan itibaren geçerli olmak üzere, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar yaratmak için bir dizi özel ve olağanüstü mekanizma ve politikaya ilişkin bir karar da kabul etti. Özellikle, kararda eğitim sektöründeki insan kaynakları için ücretlendirmeye ilişkin özel ve olağanüstü politikalar öngörüldü.

Buna göre, mesleki eğitim için tercihli ödenek, hükümet tarafından kamu anaokulu ve genel eğitim kurumları için belirlenen yol haritasına göre uygulanacak olup, öğretmenler için en az %70, personel için en az %30 ve özellikle zor sosyo-ekonomik koşullara sahip bölgelerde, etnik azınlık bölgelerinde, sınır bölgelerinde ve adalarda çalışan öğretmenler için %100 oranında olacaktır.

Konuya geri dön

THANH CHUNG - TIEN LONG

Kaynak: https://tuoitre.vn/quoc-hoi-thong-qua-ba-luat-moi-tao-buoc-ngoat-cho-giao-duc-tu-nam-2026-20251211093100855.htm