Uluslararası üniversite eğitim ortaklıkları: Öğrencileri korumak için yasal düzenlemelerin sıkılaştırılması.

Vietnam'daki uluslararası ortak lisans programları giderek daha fazla öğrenci çekiyor. Ancak, bu modelin açık faydalarının yanı sıra, yönetim ve kalite güvencesi konusunda da endişeler ortaya çıkıyor.

Yeterlilik şartlarının sağlanamaması nedeniyle önlisans diploması "askıda" kaldı.

Son günlerde, Londra Tasarım ve Moda Koleji'nin (Hanoi) birçok eski öğrencisinin, Liverpool John Moores Üniversitesi (İngiltere) ile ortak eğitim programında verilen diplomaların tanınmasıyla ilgili dile getirdiği endişeler kamuoyunun dikkatini çekti.

Raporlara göre, bu öğrenciler Liverpool John Moores Üniversitesi'nden (İngiltere) bir programda eğitim görmüş ve Londra Tasarım ve Moda Koleji'nde doğrudan eğitim almışlardır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi'ne diploma onayı için başvurduklarında, öğrencilere programın Vietnam'da uygulanması için Bakanlık tarafından lisanslanmadığı gerekçesiyle diplomalarının henüz tanınmaya uygun olmadığı bildirilmiştir.

Londra Tasarım ve Moda Koleji ( Hanoi ) öğrencileri. Fotoğraf: LCDF – Hanoi

Gelen geri bildirimlere yanıt olarak, Londra Tasarım ve Moda Koleji'nden bir temsilci, yönetmeliklerin güncellenmesindeki eksiklikleri ve öğrencilere eksiksiz bilgi sağlanamaması durumunu kabul etti. Koleje göre, öğrencilere tavsiye ettikleri üniversiteler saygın, tanınmış ve diplomaları birçok büyük ülkede geçerli. Ancak Vietnam'da tanınmak karmaşık bir süreç gerektiriyor.

Okul, öğrencilerin çıkarlarını önceliklendirerek bir çözüm bulmak amacıyla, İngiliz Büyükelçiliği ile koordinasyon içinde Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve diğer ilgili yönetim kurumlarıyla görüşmeler yaptığını belirtti. Okul, tüm yasal süreci gözden geçirmeyi ve akademik bilgilerin eksiksiz ve doğru bir şekilde güncellenmesini sağlamayı taahhüt eder.

Düzenleyici kurumla ilgili olarak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Kalite Yönetimi Dairesi'nin bir yanıt verdiğini belirtti. Buna göre, bu kişilerin üniversite diplomaları mevcut düzenlemeler kapsamında tanınma şartlarını henüz karşılamamaktadır.

Mevcut kayıtlar, belgeler ve bilgiler ışığında ve yürürlükteki yasal düzenlemelerle karşılaştırıldığında, Bakanlığın ilgili uzman birimleri, bunun çok sayıda tüzel kişiliği içeren karmaşık bir konu olduğunu ve uluslararası eğitim ortaklıklarına ilişkin mevcut düzenlemelere uyulmadığına dair işaretler bulunduğunu değerlendirmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okulun uluslararası eğitim faaliyetlerini açıklığa kavuşturmak amacıyla bir denetim ekibi kurmayı değerlendiriyor ve konuyu yasalara uygun olarak ele alacağını, yetkisi dahilindeki ihlalleri (varsa) titizlikle ele alacağını ve mevcut düzenlemelere tam uyum temelinde öğrencilerin meşru hak ve çıkarlarını güvence altına alacağını teyit ediyor.

Öğrencilerin yasal koruma ve haklarının güvence altına alınması gereklidir.

Son yıllarda Vietnam'daki uluslararası ortak eğitim programları giderek daha fazla öğrenciyi kendine çekiyor. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, 2024 yılı itibariyle ülke genelinde yabancı üniversitelerle ortak eğitim programı yürüten 60'tan fazla yükseköğretim kurumu bulunuyor.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Eğitim Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi Başkanı Doçent Dr. Le Hieu Hoc, ortak eğitim programlarının, küreselleşme ve eğitimin uluslararasılaşması bağlamında öğrencilere uluslararası standartlarda programlara, yüksek kaliteli öğretim görevlilerine ve modern eğitim yöntemlerine erişim fırsatları sunduğunu belirtti.

Ancak, ortak bir program seçerken öğrencilerin yasal hususlara özel dikkat göstermeleri gerekir. Öncelikle, yurtdışı eğitim ortağı hakkında bilgi edinmek, kurumun resmi web sitesindeki faaliyet durumunu ve okulun her alandaki saygın sıralamalardaki derecesini dikkatlice kontrol etmek gereklidir. Daha da önemlisi, Vietnam'da eğitim veya çalışma amacıyla kullanılacak tüm ortak diploma belgelerinin, yürürlükteki yasal düzenlemelere göre Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından tanınması gerekmektedir. Bu, öğrencilerin ve velilerin bilmesi gereken bir husustur.

Devlet yönetimi perspektifinden bakıldığında, Doçent Doktor Le Hieu Hoc, ortak eğitim programlarının kalitesinin sağlanmasının, hem titiz hem de eğitim kurumlarının proaktif uluslararası işbirliğini kolaylaştıracak şekilde yasal çerçevenin gözden geçirilmesi ve iyileştirilmesiyle başlaması gerektiğine, aynı zamanda bunu ortak seçimi ve program uygulaması sorumluluğuyla ilişkilendirmesi gerektiğine inanmaktadır.

Aynı zamanda, özellikle ortak programların işe alımı ve tanıtımı konusunda denetimin güçlendirilmesi, ihlallerin derhal tespit edilip önlenmesi ve öğrencilerin ve velilerin eksiksiz bilgiye sahip olmaları için erken uyarıların verilmesi gerekmektedir. Buna ek olarak, öğretmenlerin rehberlik ve danışmanlık rolü de çok önemlidir; öğrencilerin riskleri belirlemelerine ve bir eğitim kurumu seçmeden önce daha dikkatli olmalarına yardımcı olurlar.

Ayrıca, Doçent Doktor Le Hieu Hoc'a göre, öğretmenler ve okul personeli aracılığıyla öğrencilere, özellikle lise öğrencilerine, bilgi, danışmanlık ve erken uyarı sağlanması gerekli görülmektedir; bu, onların ve ailelerinin bir eğitim kurumu seçme konusunda karar vermeden önce yeterli veriye sahip olmalarına yardımcı olur.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Mesleki Eğitim Dairesi eski Direktörü Dr. Nguyen Hoang Vinh, mevcut ortak eğitim programlarının kalitesinin sağlanmasının, daha derin uzmanlığa ve daha sıkı bir denetim mekanizmasına sahip bir yönetim sistemi gerektirdiğine inanmaktadır.

Lisanslama sürecinde, düzenleyici kurumlar genellikle yabancı ortaklardan gelen denetim sonuçlarına ve standartlara büyük ölçüde güvenirler. Ancak Bay Vinh'e göre, ortaklardan gelen denetimlere sadece "güvenmek" yeterli değildir; somut kanıtlara dayalı kapsamlı bir değerlendirme ve programın uygulanması boyunca sürekli izleme gereklidir.

Ayrıca, Dr. Nguyen Hoang Vinh, ortak eğitim programları alanında kontrolsüz reklamların yapıldığını, öğrencilerin ve velilerin ise resmi bilgilendirmeden yoksun olduğunu belirtti. Bu nedenle, öğrencilerin haklarını korumak ve mali riskleri önlemek için Milli Eğitim Bakanlığı ve il eğitim müdürlüklerinin doğru ve şeffaf bilgi sağlayan kanallar oluşturması ve sürdürmesi gerektiğini önerdi.

Nguyen Hoai

Kaynak: https://daidoanket.vn/lien-ket-dao-tao-dai-hoc-quoc-te-siet-phap-ly-de-bao-ve-nguoi-hoc.html