2025 lise mezuniyet sınavındaki yeni puanlara dikkat edin

Sınav yönetmeliğinin yanı sıra 2025 yılından itibaren lise bitirme sınavı da değişecek ve sadece bilgiyi ölçmekle kalmayacak, bilgiyi pratiğe dökebilme becerisini ölçmeye daha fazla odaklanacak.

Sınavın amacı yeterliliği ölçmektir.

Lise mezuniyet sınavının 2025'teki yeni puanları hakkında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkanı Prof. Dr. Huynh Van Chuong, sınavda yaşam, bilim ve toplumdaki gerçek yaşam durumlarından oluşturulmuş çok sayıda soru olacağını, adayların öğrenilen bilgi ile çevrelerindeki dünya arasındaki bağlantıyı net bir şekilde görmelerine yardımcı olacağını söyledi.

Sınav gözetmenleri lise mezuniyet sınav salonuna girmeden önce aday bilgilerini kontrol eder.

Lise mezuniyet sınavı sonuçları, lise mezuniyetinin tanınması, öğretim ve öğrenme sürecinin yeniden değerlendirilmesi ve üniversiteler ile mesleki eğitim kurumlarının öğrenci kabul süreçlerini özerk bir anlayışla değerlendirmeleri de dahil olmak üzere birçok farklı amaçla kullanılmaktadır. Bu nedenle sınav, aday grupları arasında net bir ayrım yapacak şekilde tasarlanacaktır.

Yapı formatındaki değişiklik, özellikle öğrencilerin yeteneklerinin değerlendirilmesine daha uygun olacak şekilde tasarlanmıştır. Yeni yapı formatı, özellikle doğru/yanlış ve kısa cevap formatları olmak üzere, testin farklılaşmasını artırmaya da katkıda bulunmaktadır.

2025 sınavı, bilgi, anlama ve uygulama seviyelerindeki soru oranlarını 4:3:3 olarak dağıtacaktır. Bilgi ve anlama oranının yaklaşık %70 olması mezuniyet hedefine doğru yönelmelerine neden olurken, anlama ve uygulama oranının yaklaşık %60 olması kabul açısından iyi bir farklılaşma etkisi yaratacaktır.

Dikkat çeken yeni bir nokta, Edebiyat dersinin sınavını oluştururken ders kitapları dışındaki materyalleri de kullanabilmesidir. Bu, öğrencilerin ezberci öğrenme ve ezberlemeden kaçınarak gerçek yaşam durumlarındaki metinleri okuma, anlama ve algılama becerilerinin değerlendirilmesine yardımcı olur. Materyaller, güncel olaylar ve sosyal yaşamla ilgili paragraflar, şiirler veya durumlar içerebilir.

Adaylar sınava yalnızca sabit bir sınav salonunda gireceklerdir.

2025 lise bitirme sınavı, 2018 Genel Eğitim Programı'na göre düzenlenen ilk yıl oldu. Aradaki fark, önceki sınavlar gibi bilgi ve beceriyi ölçmek yerine öğrencilerin yeteneklerini değerlendirmeye odaklanması.

2025 yılında liseden mezun olacak adaylar, 2 zorunlu ders (Matematik, Edebiyat) ve 12. sınıfta seçilen derslerden adayların seçeceği 2 seçmeli ders olmak üzere toplam 4 ders alacaklardır.

2025 yılı lise bitirme sınavları yönetmeliğine göre sınav, 1 Edebiyat, 1 Matematik ve 1 seçmeli sınav olmak üzere 3 oturumdan oluşacaktır. Adaylar, sınav salonunu ve puanını optimize etmek için seçmeli sınav kombinasyonuna göre sıralanacaktır.

Böylece sınav, önceki yıllara göre bir oturum ve iki konu daha az olacak, böylece sınav kalitesi korunurken, sınav stresi ve toplumsal maliyetler azaltılacak.

Sınavda ders sayısı eskiye göre artırılmış ve adaylara seçmeli sınava girebilmek için 2 ders seçme hakkı tanınmış olduğundan, sınav salonlarının düzenlenmesi daha karmaşık hale gelecek ve sınav gözetmenliğine birçok yeni nokta eklenecek.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın sınav yönetmeliğini geliştirme sürecinde süreci iyileştirmek için çok sayıda deneysel oturum düzenlediğini, bunlar arasında sınav kağıtlarının açılması, sınav kağıtlarının dağıtılması, sınav kağıtlarının toplanması ve sınav odası düzenleme sisteminin test edilmesi yer aldığını söyledi.

Bu karmaşık zorluklar sadece yönetim kademesinde ve eğitim sektöründe yaşanacak ancak adaylar için önceki yıllara nazaran daha fazla kolaylık ve kolaylık sağlanması adına tüm yöntemler uygulanacaktır.

Örneğin, 2024'ten önce adayların her sınav oturumundan sonra sınav odasını değiştirmesi gerekebilir ve bu da adaylar için sınav takibini zor ve yorucu hale getirir. Ancak 2025'ten itibaren adaylar, sınav oturumları boyunca yalnızca tek bir sabit sınav odasında sınava gireceklerdir.

2025 Lise Mezuniyet Sınavı'na en iyi şekilde hazırlanmak için, Prof. Dr. Huynh Van Chuong adayların okulun öğretim ve öğrenme planını takip etmeleri, 12. sınıf müfredatının tamamını ve bilgiyi tamamlamaları ve sadece bilgiyle donatmakla kalmayıp aynı zamanda kapasite ve nitelikleri de geliştirmeyi amaçlayan 2018 Genel Eğitim Programı'nın hedeflerini açıkça anlamaları gerektiğini belirtti.

Bu nedenle öğrencilerin mekanik olarak ezberlemek yerine, problemin doğasını anlamaya ve bilgiyi pratiğe dökmeye odaklanmaları gerekmektedir.

Kaynak: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html