Öğrenciler için fırsatlar
Japonya'da neredeyse bir yıl süren stajının ardından, öğrenci Vo Pham Kim Hoa (23C2 sınıfı, Gıda Teknolojisi bölümü) çok daha olgun ve özgüvenli hale geldi. Hoa her gün Japon meslektaşlarıyla birlikte çalışarak, onların deneyimlerinden, becerilerinden ve modern gıda muhafaza ve saklama teknikleri hakkındaki bilgilerinden öğreniyor. Ayrıca, Hoa oradaki kültürü ve insanları tanıyarak iyi alışkanlıklar, sorumluluk duygusu ve yüksek düzeyde disiplin kazandı.
Gıda ve Gıda Teknolojisi Fakültesi Kabul ve İstihdam Merkezi Müdürü Tran Hoang Dung'a göre, Japonya Staj Programı Japon hükümeti tarafından yetkilendirilmiş olup, Japon işletmelerinin uluslararası öğrencileri stajyer olarak kabul etmelerine ve istihdam etmelerine olanak tanımaktadır. Amaç, iş birliğini ve değişimi teşvik etmek ve uluslararası öğrencilere Japonya'da öğrenme ve beceri geliştirme fırsatları sunmaktır.
Son yıllarda, Da Nang Üniversitesi Eğitim Fakültesi, bölgedeki ve dünyanın dört bir yanındaki ülkelerle öğrenci değişim programlarını da güçlendirdi. Duong Bui Vinh (22SLS sınıfı, Tarih Eğitimi bölümü, Tarih - Coğrafya - Siyaset Fakültesi), Tayland'daki öğrenci değişim programına katılarak unutulmaz bir deneyim yaşadı. Tayland'da geçirdiği iki haftalık staj ve deneyim, Vinh'in mesleki bilgisini geliştirmesine, anlayışını artırmasına ve uluslararası bakış açısını genişletmesine yardımcı oldu.
Eğitim Fakültesi Rektör Yardımcısı Nguyen Van Hieu'ya göre, üniversite her yıl ortalama 100-150 öğrenciyi değişim programlarına, ileri eğitimlere ve kısa süreli stajlara katılmak üzere ortak ülkelere gönderiyor. Bu, öğrencilerin bilgi, beceri ve uluslararası deneyim biriktirmeleri ve aynı zamanda Vietnam'ın ve üniversitenin imajını dünyaya tanıtan "genç elçiler" olmaları için bir fırsat sunuyor.
Uluslararası işbirliğinin güçlendirilmesi
Eğitim Fakültesi temsilcilerine göre, üniversite dünya çapındaki prestijli üniversitelerle çok sayıda ortak eğitim ve öğrenci değişim programı geliştirmiştir. Bugüne kadar üniversite, 50'den fazla uluslararası ortakla geniş bir ortaklık ağı kurarak öğretim üyeleri ve öğrencilerin yeni bilgilere ve gelişmiş, modern eğitim yöntemlerine erişmesini sağlamıştır. Bu iş birliği, akademik değişimden staj ve iş yerleştirmeye kadar uzanarak öğrencilere erken yaşlardan itibaren uluslararası bir çalışma ortamını deneyimleme fırsatı sunmaktadır.
Küreselleşme bağlamında, uluslararası iş birliğinin yanı sıra, kolejler ve üniversiteler yabancı dil, özellikle İngilizce eğitim programları geliştirmeye ve kademeli olarak uluslararası bir akademik ortam oluşturmaya odaklanmaktadır. Bu programların temel özelliği, öğretim kalitesinin güvence altına alınması, modern öğrenme içeriğinin güncellenmesi ve İngilizcenin tek veya kısmi öğretim dili olarak kullanılmasıdır. Ayrıca, aktif öğrenme yöntemlerinin, proje tabanlı öğrenmenin ve araştırma ve uygulamayla bağlantılı öğrenmenin uygulanması, öğrencilerin yalnızca uzmanlık bilgisi edinmelerine değil, aynı zamanda eleştirel düşünme, yaratıcılık, iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirmelerine, uluslararası rekabet güçlerini artırmalarına ve küresel öğrenciler olmalarına yardımcı olmaktadır.
Da Nang Üniversitesi Rektörü Nguyen Ngoc Vu'ya göre, uluslararası iş birliği, öğrencilerin eğitimi ve istihdamının desteklenmesinde stratejik yönlerden biridir. Bugüne kadar Da Nang Üniversitesi, 250'den fazla üniversite, araştırma enstitüsü ve uluslararası kuruluşla geniş bir iş birliği ağı kurmuştur.
Orta ve Batı Vietnam'ın eğitim ve öğretim merkezi olan Da Nang şehri, 2026 yılında UNESCO'nun "küresel öğrenme şehirleri" ağına dahil edilmesi için başvuru işlemlerini yürütüyor. Bay Nguyen Ngoc Vu'ya göre, kısa sürede "küresel öğrenme şehri" olmak için Da Nang'ın tüm vatandaşlar için yaşam boyu öğrenme alanları inşa etmesi ve genişletmesi, kütüphaneleri, kültür merkezlerini, müzeleri ve dijital platformları birbirine bağlayan açık bir öğrenme ağı geliştirmesi gerekiyor; böylece insanlar her zaman, her yerde öğrenebiliyor. Buna ek olarak, yüksek kaliteli insan kaynaklarını ve yenilikçilik ruhunu teşvik etmeli, eğitimi araştırma, girişimcilik ve dijital dönüşümle birleştirerek bilgiyi sosyo-ekonomik kalkınmanın itici gücüne dönüştürmelidir.
Bölgedeki üniversite yöneticilerinin genel görüşüne göre, yeni çağda yükseköğretimi yükseltmek için Da Nang'ın uluslararası öğrenciler için kapsamlı bir ekosistem oluşturması gerekiyor. Bu, yalnızca yüksek kaliteli dersleri değil, aynı zamanda modern yurtları, açık kültürel alanları ve daha fazla uluslararası öğrenciyi çekmek ve küresel bir öğrenim şehri imajını pekiştirmek için burslar ve basitleştirilmiş yasal prosedürler gibi destekleyici politikaları da içermelidir.
Kaynak: https://baodanang.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-moi-3301231.html
Yorum (0)