Mesleki eğitimde teorik çalışma ve araştırma yöneliminin iyileştirilmesi

Politbüro'nun (11. Dönem) 9 Ekim 2014 tarihli ve 37-NQ/TW sayılı "2030'a Kadar Teorik Çalışma ve Araştırma Yönelimi" başlıklı Kararı'nı mesleki eğitim alanında önemli bir görev olarak belirleyen Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı (DOLISA), mesleki eğitim kurumlarına, bu konuyu kadroların, parti üyelerinin ve öğretmenlerin %100'üne kapsamlı bir şekilde kavratıp yaygınlaştırmalarını, bunu düzenli ve sürekli bir görev olarak görmelerini talimat vermiştir.

Hermann Gmeiner Viet Tri Meslek Yüksekokulu, öğrencilerine teorik bilgi ve araştırma odaklı mesleki beceri eğitimini her zaman ön planda tutmaktadır.

Kararın uygulanmasından 10 yıl sonra, tüm ilde Siyaset Eğitimi alanında eğitim düzenleyen 12/13 ortaokul ve kolej bulunmaktadır; Temel Bilimler Fakültesi, Öğrenciler için Siyaset Çalışmaları Bölümü vb. gibi bölüm ve fakültelerde siyaset teorisi çalışmasını izlemek ve yönetmek için bölümler bulunmaktadır. Bölgedeki 12/12 ortaokul ve kolej, yönetmeliklere uygun olarak Siyaset Eğitimi için plan ve programlar geliştirmiştir. Siyaset Eğitimi, yıl sistemine göre eğitim düzenleyen okulların üç mezuniyet sınavı dersinden biridir.

Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Dairesi Müdür Yardımcısı Yoldaş Hoang Xuan Doai şunları söyledi: Mesleki eğitim kurumlarında Marksizm-Leninizm ve Ho Chi Minh düşüncesinin eğitimi, öğrencilerin bilimsel düşünme, genel olarak okul çalışmalarını doğru algılama ve değerlendirme ve özel olarak da Siyaset Eğitimi konularında bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmak amacıyla, Siyaset Eğitimi programının başında öğretilmek üzere düzenlenmiş bir içeriktir. Öğretim görevlileri ve öğretmenler, eğitim sürecinde Marksizm-Leninizm ve Ho Chi Minh düşüncesinin içeriğini gerçeklikle ilişkilendirerek, öğrencilerin teorik düşüncelerini yönlendirmelerine ve çalışmalarında ve yaşamlarında ortaya çıkan sorunları doğru bir şekilde çözmelerine yardımcı olmuşlardır.

2014 yılından bu yana, Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı, ileri ve orta düzey siyasi teori derslerine katılmak üzere 80'den fazla kadro, parti üyesi, memur ve kamu çalışanı gönderdi; öğretmenlerin her düzeydeki parti kongrelerinin kararları üzerine mükemmel muhabirler ve propagandacılar için yarışmalara katılmalarını sağladı... becerilerini ve mesleki yeterliliklerini geliştirmelerini ve geliştirmelerini, öğretimde daha fazla deneyim kazanmalarını sağlayarak, personelin verilen görevleri daha iyi yerine getirmesi için mükemmelleşmelerini ve standartlaşmalarını sağladı. Mesleki eğitim kurumları, özellikle projektörler, bilgisayarlar, televizyonlar, radyolar ve internet gibi destekleyici araçlarla öğretimde bilgi teknolojisinin uygulanmasını teşvik etmeye odaklanarak modern öğretim yöntemleri uyguladı ve öğrencilerin dersleri aktif olarak keşfetmelerine, araştırma yapmalarına ve daha iyi özümsemelerine yardımcı oldu.

Öğretim elemanları her zaman öğrencilerin sosyal ve mesleki gerçeklerine uygun olarak ders verirler; bilgileri düzenli olarak güncellerler, öğrencilerin problemleri çözmek için dersleri uygulayabilecekleri güncel olayları ve gerçek yaşam durumlarını veya varsayımsal durumları sunarlar; öğrencileri merkeze alarak "monolog"dan "diyalog"a geçerler, öğrencilerin inisiyatifini teşvik ederler.

Yoldaş Luong Chi Cuong - Phu Tho Meslek Yüksekokulu Müdürü şunları söyledi: Son yıllarda, Marksizm-Leninizm'i, Ho Chi Minh düşüncesini, Parti'nin ilkelerini ve politikalarını, Devlet'in politika ve yasalarını kadrolar, parti üyeleri, memurlar, kamu çalışanları ve birim çalışanları arasında yayma ve eğitme çalışmaları çeşitli ve zengin biçimlerde yoğunlaşmıştır. Kadroların, parti üyelerinin, memurların, kamu çalışanlarının ve çalışanların çoğu, Parti ve Devlet'in politika ve ilkelerini benimsemiş ve bunlara hakim olmuştur.

Önümüzdeki dönemde teorik çalışma ve araştırma yöneliminin yüksek düzeyde etkili olabilmesi için mesleki eğitim kurumlarının, öğrenmeyi örgütlemenin etkinliğini sürekli olarak yenilemeleri ve geliştirmeleri, Parti direktiflerini ve kararlarını iyice kavramaları, kararları kendi yerellikleri ve birimlerinin gerçek durumuna somutlaştırmaları; mesleki eğitim kurumlarında siyasi teori öğretiminin içeriğini ve yöntemlerini yenilemeleri; öğretim görevlileri ve muhabirlerin diğer yerelliklerle öğrenme ve deneyim alışverişinde bulunmaları için koşullar yaratmaları gerekmektedir.

Ngoc Tuan

Kaynak: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm