Sınıf öğretmenleri için okul psikolojik danışmanlık kapasitesinin iyileştirilmesi

GD&TĐ - Milli Eğitim Bakanlığı, önümüzdeki dönemde sınıf öğretmenlerine yönelik okul psikolojik danışmanlık kapasitesini artırmaya yönelik programı genişletecek.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Room to Read ile işbirliği yaparak, Tuyen Quang, Nghe An ve Ca Mau olmak üzere üç eyaletteki ortaokul ve liselerde görev yapan sınıf öğretmenlerinin okul psikolojik danışmanlık kapasitesini artırmaya yönelik pilot programı özetlemek üzere yakın zamanda bir çalıştay düzenledi.

Sınıf öğretmenlerinin okul psikolojik danışmanlık kapasitesini artırmaya yönelik pilot program, Aralık 2023'ten itibaren başlayacak ve sınıf öğretmenlerinin ortaokul ve lise öğrencilerine psikolojik destek sağlamaları için gerekli bilgi, beceri ve tutumları geliştirmeyi hedefliyor.

Pilot programın anket ve değerlendirme ekibinin başkanı Bayan Do Thi Van Anh şunları söyledi: Program, sınıf öğretmenlerinin öğrencilerin karşılaştığı psikolojik sorunları erken tespit edip bunlara derhal müdahale etmelerine, güvenli ve olumlu bir okul ortamı yaratmalarına ve veliler, okullar ve psikoloji uzmanlarıyla etkili bir şekilde koordinasyon sağlamalarına yardımcı olmaya odaklanıyor.

Farklı bölgeleri temsil eden üç ilde pilot olarak uygulanan program, öğretmenlerin bireysel kapasitelerini geliştirmenin yanı sıra, gerçek koşullara uygun bir okul danışmanlığı modelinin oluşumuna da katkıda bulunarak, Vietnam genel eğitim sistemi genelinde yaygınlaştırılıp uygulanabilme olanağı sağlamayı amaçlıyor.

3 uygulama aşamasıyla gerçekleştirilen program, pratikliği, derinlemesine içeriği ve esnek yöntemleriyle sınıf öğretmenlerinden oluşan ekip tarafından büyük beğeni topladı. Özellikle, çekirdek öğretmenlerden sınıf öğretmenlerine kadar uzanan hiyerarşik eğitim modeli, sınırlı kaynaklar göz önüne alındığında uygun görülmektedir.

Sonuçlar, eğitim sonrasında öğretmenlerin %100'ünün psikolojik danışmanlık konusunda temel bilgilere sahip olduğunu ve yaklaşık %80'inin bu becerileri pratikte uygulayabildiğini gösterdi. Zorluklarını öğretmenlerle paylaşmaya istekli öğrencilerin oranı %92,5'e ulaşarak belirlenen hedefi fazlasıyla aştı. Öğretmenler ayrıca, öğrencilere psikolojik konularda eşlik etme konusunda pasif yaklaşımdan proaktif yaklaşıma geçerek algılarını önemli ölçüde değiştirdiler.

Programda konuşan Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Ortaöğretim Bölüm Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh Thuy şunları söyledi: Aile - okul - toplum arasındaki koordinasyon, öğrencilere yönelik psikolojik danışmanlıkta önemli bir rol oynuyor, onların niteliklerini ve yeteneklerini kapsamlı bir şekilde geliştirmelerine ve ders çalışma ve yaşamdaki zorluklarla başa çıkmalarına destek oluyor.

Özet konferans sahnesi.

Sınıf öğretmeni, okul ve toplum arasında işbirlikçi bir ilişki kurulmasında hem koordinatör ders hem de danışmanlık nesnesi olup, ailelere öğrencilere tavsiyelerde bulunmak için toplumla ilişkilerini kullanmaları konusunda tavsiyelerde bulunur.

Çalıştayda, delegeler, uzmanlar ve öğretmenler, yerel yönetimlerde eğitimin yaygınlaştırılması gibi ilgili konularda deneyimlerini paylaşmaya, tartışmaya ve önerilerde bulunmaya devam etti. Çalıştayda ayrıca, önümüzdeki dönemde ülke genelindeki liselerde sınıf öğretmenlerinin okul psikolojik danışmanlığı kapasitesini artırmak için programın genişletilmesine yönelik bir model tartışıldı ve önerildi.

Genel Eğitim Dairesi Başkan Yardımcısı, Program Koordinasyon Kurulu Başkan Yardımcısı Sayın Do Duc Que şunları vurguladı: Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğrencilerin kapsamlı bir şekilde gelişmesine yardımcı olmak, güvenli, samimi, sağlıklı ve eşit bir öğrenme ortamı oluşturmak amacıyla eğitim kurumlarında okul psikolojik danışmanlığının uygulanmasını güçlendirmek ve politikaları mükemmelleştirmek için her zaman önem vermektedir.

Bay Do Duc Que'ye göre, psikolojik danışmanlığın gerçekten etkili olabilmesi için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Daireleri, sosyal hizmet ve okul psikolojisi alanında uzman bir ekip ve eğitim kurumlarının proaktif katılımı arasında eşgüdümlü bir koordinasyona ihtiyaç vardır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Dairelerinin yerel yönetimlerde özel uygulama planları geliştirmelerini ve aynı zamanda okulların pratik koşullara uygun olarak uygulamayı organize etmeleri için yönlendirme ve rehberlik etmelerini şart koşmaktadır.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-tu-van-tam-ly-hoc-duong-cho-giao-vien-chu-nhiem-post741521.html