Birçok üniversite 2026'dan itibaren transkriptleri değerlendirmeyi bırakacak

Son 5 yıldır artan bir hızla uygulanan lise transkriptli üniversiteye giriş yönteminin 2026 yılından itibaren devam edip etmeyeceği Milli Eğitim Bakanlığı tarafından görüşülmeye başlandı. Şu anda birçok okul, 2026 yılında kabul yöntemlerinde değişiklik yapacağını duyurdu; bunların çoğu transkript değerlendirmesini kaldıracak ve kabul kombinasyonunu değiştirecek.

Disiplinlerarası Bilimler ve Sanatlar Okulu (Vietnam Ulusal Üniversitesi , Hanoi ), Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi'de herhangi bir anadal için lise transkriptlerini kabul yöntemi olarak kullanmayacağını duyuran ilk okuldur.

Okul aşağıdaki yöntemleri uygulamaktadır: Hanoi Ulusal Üniversitesi tarafından düzenlenen yeterlilik değerlendirme sınavı (HSA) sonuçlarını dikkate alarak; Lise mezuniyet sınavı puanlarını dikkate alarak; Lise sınav puanlarının yetenek sınavları veya uluslararası yabancı dil sertifikaları ile birleştirilmesini dikkate alarak; Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın genel yönetmeliklerine göre doğrudan kabul ve öncelik.

Hanoi Pedagoji Üniversitesi 2, 2026 kayıt planında 17 anadal için akademik kayıtların dikkate alınmasını da kaldırdı ve bunu yalnızca Okul Öncesi Öğretmenliği; Beden Eğitimi; Vatandaşlık Eğitimi; Bilişim Pedagojisi; Bilgi Teknolojileri; Malzeme Bilimi; Spor Yönetimi; Vietnam Çalışmaları; Pedagoji ve Politik Ekonomi gibi birkaç anadal için uyguladı.

Okul temsilcisi, "Akademik kayıtların incelenmesi artık yeni kabul oryantasyonu için uygun değil. Okul, bu yöntemi yalnızca belirli bazı bölümler için sürdürüyor ve akademik kayıtlar dışında başka bir yolla kabul edilemeyen dezavantajlı adaylar, zor durumda olanlar için fırsatlar sağlıyor," diye vurguladı.

Benzer şekilde Ho Chi Minh Kenti Sanayi Üniversitesi, 2026 yılından itibaren lise transkriptlerini kullanmayacağını duyurdu. Okul, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı düzenlemelerine göre doğrudan kabulün yanı sıra, lise bitirme sınav puanları ve kapasite değerlendirme puanlarının önemli rol oynadığı kapsamlı bir kabul yöntemi uygulamayı planlıyor.

Nha Trang Üniversitesi akademik kayıtları dikkate almıyor, IELTS sertifikaları için öncelik puanı eklemiyor ve aynı zamanda Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yeni gerekliliklerine uygun olarak tüm kombinasyonların Matematik ve Edebiyatı içermesi için kabul kombinasyonunu ayarlıyor.

Akademik kayıtların dikkate alınmasını azaltma veya ortadan kaldırma eğilimi yalnızca orta sınıf okullarda değil, birçok üst düzey okulda da görülmektedir. Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, 2025 yılına kıyasla 200 öğrenci artarak yaklaşık 9.880 öğrenci kaydetmeyi planlamaktadır. Okul, 3 istikrarlı kabul yöntemi uygulamaktadır: Yetenek seçimi; Düşünme değerlendirme sınav puanları; Lise mezuniyet sınav puanları.

Okulun yetenek seçme yönteminde puanı hesaplamak için transkript inceleme puanını kaldırıp yerine Düşünme Değerlendirmesi test puanını kullanmayı planladığı belirtiliyor.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi , 2024 yılından itibaren akademik kayıtların değerlendirilmesi yöntemini tamamen terk edecektir. Okul, geçen yıl da şu yöntemleri uygulamaya devam etmiştir: Doğrudan kabul, karma kabul ve akademik kayıtlara dayanmayan lise mezuniyet sınav sonuçlarına dayalı kabul.

Okul temsilcisi, uzun yıllar boyunca, uzmanlaşmış okullardaki (akademik kayıtlarına göre kabul edilmeye hak kazanan grup) başarılı öğrencilerin çoğunun uluslararası sertifikalara veya ayrı sınav puanlarına göre kabul edilebildiğini söyledi. Akademik kayıtların dikkate alınmasının kaldırılmasının amacı, adayların birçok yöntem kullanabilmesi nedeniyle yanlışlık oranını azaltmaktı.

Akademik kayıtların değerlendirilmesi yönteminin sürdürülmesi mi yoksa tamamen ortadan kaldırılması mı gerektiği üniversiteler ve adaylar için hala büyük bir sorudur (İllüstrasyon fotoğrafı)

2025 yılında, akademik kayıtlara göre başvuran adayların oranı yaklaşık %42,4 olacak ve bu oran, lise mezuniyet sınavı puanlarına göre başvuran adayların oranından (%39,1) daha yüksek olacaktır. Birçok eğitim uzmanı, sistemin 17 farklı yöntemle aşırı yüklendiğinin farkındadır. Bunlar arasında, akademik kayıtlara göre değerlendirme yöntemi birçok çelişkili görüşe yol açmıştır.

VTC News'e konuşan eğitim uzmanı Vu Khac Ngoc, birçok üniversitenin uzun bir başvuru sürecinden sonra transkriptleri değerlendirmeye "hayır" demesinin kaçınılmaz bir eğilim olduğunu söyledi. Gerçekte ise transkriptlerin kalitesi giderek yetersiz hale geliyor ve adaylar arasında adaleti sağlamıyor.

Bay Ngoc, "Birçok adayın akademik kayıtları ile lise mezuniyet sınav puanları arasında büyük farklar var ve bu da değerlendirme yönteminin tutarsız olduğunu kanıtlıyor. Aynı bölgede bile okulların ara sınavları ve final sınavları aynı değil; bir okulda alınan 9 puan, başka bir okulda alınan 9 puana eşit olmayabilir," dedi.

Mevcut eksiklikler nedeniyle, akademik kayıtların değerlendirilmesi yöntemi artık uygun değil, özellikle de kayıt kontenjanını doldurma baskısının yüksek olmadığı orta sınıf okullar için. Adayları iyi seçme yeteneğine sahip en iyi okullar bile bu yöntemi giderek daraltıyor veya tamamen ortadan kaldırıyor.

Bay Ngoc, alt gruptaki okullar için ise, kayıt "sorununun" üniversite kontenjanları arttığında büyük bir baskı yarattığını ve bazen okumak isteyen aday sayısını aştığını değerlendirdi. Mali özerklik bağlamında, bu okullar akademik kayıtları dikkate almaya devam etmek zorunda kalıyor. Aday çekmenin zor olduğu bölümlere sahip bazı orta grup okullar bile, yeterli başvuru sağlamak için bu yöntemi sürdürüyor.

Uzmanlar, adaylar üzerindeki etkiyi değerlendirirken, transkript incelemesinin kaldırılmasının prestijli okullara başvuran yetenekli öğrencileri etkilemediğini ifade ettiler. Son yıllarda, yüksek puanlar nedeniyle en iyi okullara girmek için transkriptleri değerlendirmek oldukça zorlaştı ve adaylar yalnızca uzmanlaşmış okullarda eğitim görme veya uluslararası başarılar elde etme avantajına sahiplerse bir şansa sahip oluyorlar. Aksine, orta ve alt grup okullara başvuran ortalama yetenekli öğrenciler için transkript inceleme kontenjanlarının "sıkıştırılması" büyük bir zorluk teşkil ediyor.

Bay Vu Khac Ngoc, "Akademik başarı artık bir öncelik olmadığında, adaylar lise mezuniyet sınavına ve yeteneklerini ve düşüncelerini değerlendiren sınavlara daha fazla yatırım yapmak zorunda kalıyor. Rekabet güçlerini artırmak için, öğrenciler eskisi gibi akademik başarılarına güvenmek yerine etkili bir şekilde çalışmalılar," diye vurguladı.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Kabul ve İletişim Merkezi Müdürü Master Pham Thai Son, il veya özel okulların etkilenebileceği için katı düzenlemeler olmaması gerektiğini söyledi. Okulların kendi kabul planlarına karar vermeleri gerektiğini belirtti.

Bay Son, önemli okulların, kapasiteyi doğru bir şekilde değerlendirmek için lise mezuniyet sınavı puanları, lise transkriptleri ve sınıf öğretmenleri tarafından onaylanan aday yorumları gibi birçok faktörü birleştiren bir yöntemi uygulayabileceğini öne sürdü.

Lac Hong Üniversitesi Kabul ve Halkla İlişkiler Merkezi Müdürü Dr. Nguyen Van Trung'a göre, adaylar için karışıklık ve bilimsel kontenjan oranlarının dönüştürülmesi ve tahsis edilmesinde yaşanan zorlukların önlenmesi amacıyla 2026 yılındaki kabul yönteminin basitleştirilmesi gerekiyor.

Akademik kayıtların değerlendirilmesi yönteminin devamı veya kaldırılması konusunda Milli Eğitim Bakanlığı henüz resmi bir karar almadığından, üniversiteler gelecek yıl için kabul planlarını geliştirmek üzere daha fazla rehberlik bekliyor.

Dr. Nguyen Van Trung, "Devlet okullarının kabulde birçok avantajı varken, özel sektör açık yöntemlere güveniyor; bu yöntemlerde akademik geçmişler adaylara ulaşmak ve onları çekmek için önemli bir araç. Bu yöntem kaldırılırsa, özel okullar dezavantajlı duruma düşecek. Aksine, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bu yöntemi sürdürürse, okullar kabul planlarında daha proaktif olabilir," diye belirtti.

LINH NHI

Kaynak: https://vtcnews.vn/nhieu-truong-dai-hoc-dong-loat-bo-xet-hoc-ba-tu-2026-ar989645.html