2016 yılında kurulan "İlkokul öğrencileri için iyi kitaplar" projesi, Bayan Hoang Thi Thu Hien (Le Hong Phong Lisesi eski öğretmeni) tarafından, Bayan Nguyen Thi Ngoc Diep (Giong Ong To Lisesi eski Edebiyat Grubu Başkanı), Bayan Tran Thi Bich Nga (Huynh Khuong Ninh Ortaokulu eski Müdürü) ve Ho Chi Minh Şehri'ndeki okullardan birçok meslektaşın ortak çabalarıyla başlatıldı ve ücra bölgelerdeki öğrencilere "bilgi ışığını" ısrarla ulaştırdı.
Umut tohumları ekmek
Kuzeybatı dağlarının yoğun sisi arasında her kutu açıldığında, avuç içine sığacak kadar hafif ama Ho Chi Minh şehrinden buraya kadar gelen öğretmenlerin sevgisini ve umudunu barındıran küçük kitaplar ortaya çıktı.
Öğretmenlerin getirdiği kitaplar çok çeşitliydi: Vietnam masallarından dünya masallarına, yaşam becerileri kitaplarından ulusal tarih kitaplarına ve ünlü kişilere kadar. Öğretmenler, bunların öğrenciler için sadece bilgi armağanları değil, aynı zamanda hayalleri ve ulusal gururu besleyecek manevi birer bagaj olduğunu söyledi.

"4 hayır"lı unutulmaz Huoi Pung okulu: elektrik yok, su yok, wifi yok, televizyon yok
Ömür boyu öğretmenlik yaptıktan sonra, öğrencilerin neye ihtiyaç duyduğunu herkesten daha iyi anlıyorlar. "Sadece öğrenciler değil, yaylalardaki öğretmenler ve veliler de çocuklarının daha özgüvenli ve zeki bir şekilde büyümelerine yardımcı olacak bilgi ve becerilere ihtiyaç duyuyor." - Bayan Bich Nga paylaştı.
Bayan Thu Hien şunları ekledi: "Bir keresinde Quang Binh ilinin (eskiden) Eğitim ve Öğretim Dairesi'nde çalışan bir arkadaşıma, ücra bölgelerdeki öğrencilerin en çok neye ihtiyaç duyduğunu sordum. Arkadaşım, birçok kişinin defter ve ders kitabı verdiğini, ancak referans kitapları ve yaşam becerileri kitaplarının yetersiz olduğunu söyledi. O anda, bu kitapları dağa çıkarmam gerektiğini düşündüm çünkü dünyanın her yerindeki çocuklar iyi eserler okumayı ve hayat ve insanlar hakkında faydalı şeyler öğrenmeyi hak ediyor."
Bayan Bich Nga, Huoi Pung köyüne ( Nghe An eyaleti, Tuong Duong ilçesi) yaptığı geziyi hâlâ net bir şekilde hatırlıyor. Yol virajlıydı, arabalar giremiyordu, grup kürek çekmek, yürümek, derelerden geçmek ve ardından dağlar ve ormanlar arasında geçici bambu köprülerden tehlikeli bir şekilde geçmek zorundaydı. O sefer kayıp düşmüştü, bacağı şişmişti ama yine de bastonuyla yürümeye devam etmeye çalışmıştı. "Yürüyebildiğim sürece mutluyum, kitap taşıyabildiğim sürece mutluyum," diye nazikçe gülümsedi.
Dağın yarı yolunda, bambu duvarlar ve alçak, yıpranmış masa ve sandalyelerle çevrili harap bir sınıfta Bayan Ngoc Diep ve grubun diğer üyeleri, yaylalardaki öğrencilerin yoksunluğuna tanık olduklarında konuşamadılar.
Sınıfın adı "katkıda bulunan sınıf" - 2., 3. ve 4. sınıf öğrencileri aynı sınıfta ders çalışmak zorunda. Değişim sırasında, çocuklarla şarkı söylerken, Bayan Diep'in gözleri çamurlu, solmuş beyaz bir gömlek giymiş bir çocuğa takıldı. Bir anne şefkatiyle yaklaşıp sordu: "Neden bu gömleği giyiyorsun oğlum?" Çocuk mırıldandı: "Okula giyebileceğim tek bir gömleğim var." Sonra gözyaşlarına boğuldu ve dün okuldan eve dönerken yağmur yağdığını, gömleğinin henüz kurumaya fırsat bulamamış olduğunu, bu yüzden bu sabah derse ıslak bir gömlekle geldiğini söyledi.

Öğretmenler kendilerini bir aile olarak görüyorlar, zorluklara birlikte göğüs geriyorlar, çünkü her birinin kalbinde öğrencilerine karşı "sevgi" sözcüğü var.
Bayan Diep, döndükten sonra her çocuğa iki yeni üniforma desteği sağlamak için bağış çağrısında bulunmak üzere "Okula giyebileceğim tek bir gömleğim var" başlıklı bir makale yazdı. Öğretmenler her gezide sadece kitap getirmekle kalmadı, aynı zamanda kitap rafları kurdu, tabelalar astı ve çatıya güneş enerjili bir ampul yerleştirdi. Yaylalarda gecenin bir yarısı yanan küçük ışık onu duygulandırdı: "Umarız çocuklar için okuyacak bir yer olur, karanlıkta oturup ders çalışmak zorunda kalmazlar."
Bu tür görseller, öğretmenlerin ücra bölgelere kitap götürmenin sadece hediye vermek değil, umut tohumları ekmek olduğuna daha da inanmalarını sağlıyor. Sadece kitap verip gitmekle kalmıyor, aynı zamanda yerel öğretmenlere öğrencilerin okumayı daha çok sevmeleri için nasıl yardımcı olabilecekleri konusunda rehberlik etmek üzere atölyeler düzenliyorlar. Okul bahçesinde, 60 yaş üstü kadınların çağrıları hâlâ sıcak bir şekilde yankılanıyor: "Çocuklar, bu kitap çok güzel, kütüphaneye gelip okuyun!"
Bu basit görüntüler - bir peri masalına sarılan ve oyun zamanını unutan küçük bir kız çocuğu, okula giyebileceği tek bir tişörtü olduğu için gözyaşlarına boğulan küçük bir çocuk - öğretmenlerin yolculuklarına devam etmeleri için motivasyon kaynağıdır.
Nefes olduğu sürece, aşk olduğu sürece, yine gideceğiz
O zamanki ve şimdiki yolculuk farklı. İlk yolculukta öğretmenler her bir kitap kutusunu havaalanına, otobüs terminaline taşımak, ardından yağmura göğüs gererek Dong Loc kavşağını geçmek, engebeli Truong Son yolunu takip etmek ve bazı noktalarda heyelanlar yaşamak zorundayken, şimdi her şey giderek daha düzenli hale geldi. Kitaplar doğrudan yayınevi tarafından okullara ulaştırılıyor ve hazırlıklar da daha düzenli ve profesyonel. Ancak öğretmenler için, yolculuk daha az meşakkatli olsa da, yaylalara kitap gönderme heyecanı ve isteği ilk günlerdeki gibi hala taze.
Bayan Thu Hien, her gezide bağışların doğru amaç için, yani ücra bölgelerdeki çocuklara ulaşmak için kullanılması gerektiğini vurguladı. Bu nedenle, gruptaki tüm öğretmenler tüm seyahat, yaşam ve kitap masraflarını karşıladı, böylece bağışlanan tüm kaynaklar kitap satın almak ve dezavantajlı öğrencileri desteklemek için kullanılabildi. Bayan Bich Nga esprili bir şekilde, "Kimse şikayet edemez, sadece gülümseyin" dedi.

Ho Chi Minh Şehri'ndeki öğretmenlerinden kitap alan öğrencilerin sevinci (Fotoğraf karakter tarafından sağlanmıştır)
Yolculuklar dağları ve tepeleri aşıyor, bazen heyelanlar oluyor, çamurda yürümek zorunda kalıyorlar, bazen de tekne Ban Ve Gölü'nün ortasında sallanıyor. Ama vardıklarında, kitap alan çocukların gülümsemelerini görünce tüm yorgunluk uçup gidiyor. Öğretmenler için "İlkokul öğrencileri için iyi kitaplar" sadece gönüllü bir proje değil, aynı zamanda öğretmenlik hayatlarının bir devamı niteliğinde; burada, eylemleri, nezaketleri ve gelecek nesillere parlak örnekler sunarak, sınıfta farklı bir şekilde "durmaya" devam ediyorlar.
Uzak bölgelerdeki çocuklara kitapların sağladığı en değerli şeyin ne olduğu sorulduğunda Bayan Ngoc Diep gülümseyerek şöyle dedi: "Eğer 10 çocuktan sadece 5'i okuyorsa ve beğeniyorsa, bu yeterlidir." Edebiyat öğretmenleri olarak, çok okuyan öğrencilerin doğru yazım ve dil bilgisi ile yazacaklarını, kendilerini daha akıcı bir şekilde ifade edeceklerini ve daha da önemlisi nasıl düşüneceklerini ve hissedeceklerini öğreneceklerini biliyoruz.
Öğretmenler, okuma alışkanlığının bir gecede kazanılamayacağına inanırlar. Ancak tıpkı bir petrol sızıntısı gibi, birkaç öğrenciden kitap sevgisi de yavaş yavaş yayılacak ve elektronik ekrandan uzaklaşıp ruhlarını besleyen bilgi ve hikâyelere geri dönmelerine yardımcı olacaktır.
Yaşları çoğunu zayıflatmış olsa da, ateşleri hiç sönmedi. "Nefes ve sevgi olduğu sürece devam edeceğiz," dedi Bayan Bich Nga. Tek dilekleri, dağlara bilgi aktarmaya devam etmek için aynı sevgi ve şefkati paylaşan gelecek nesil gençleri bulmak.
Onlar için ödül, bir liyakat veya onur belgesi değil, oyun zamanını unutana kadar kitap okuyan bir çocuğun görüntüsüdür. Soğuk, rüzgarlı dağların ve ormanların ortasında, küçük bir proje, asla soğumayan kalplerle beslenen kalıcı bir canlılığa sahiptir. On yıl sonra, o öğretmenler hâlâ her yola sevgi getirmeyi tercih ediyorlar - nerede hâlâ çocukların bekleyen gözleri varsa, orada hâlâ bilgi ekmek için kitap getirenlerin ayak izleri vardır.
Kitaplar aracılığıyla bilgi ekme yolculuğu
Çoğu il ve şehirde 155'ten fazla gezi; çocuklara yaklaşık 784.000 kitap ulaştırıldı. Ho Chi Minh şehrinde "İlkokul Öğrencileri İçin İyi Kitaplar" projesine katılan Hien, Nga, Diep ve diğer öğretmenler (Hannah, Dao, Thang... gibi) yaklaşık 10 yıldır öğretmenler ve öğrenciler için 155'ten fazla seminer ve "Kitapları Seviyorum" değişim programı düzenledi.
Bugüne kadar ülke genelinde 3.410 ilkokula bağışlanan kitaplarla, Ha Tinh, Nghe An, Dong Thap, Lam Dong, Quang Tri, Dak Lak, Dien Bien gibi dezavantajlı bölgelerdeki 1,24 milyondan fazla öğrenciye bilgi ulaştırıldı. Bu bölgelerde bilgi ışığı her gün yakılmaya devam ediyor.
Kaynak: https://nld.com.vn/nhung-co-giao-tp-hcm-ben-bi-cho-sach-len-non-196251025201710997.htm






Yorum (0)