Sınır bölgesinin kültürel kaynaklarının beslenmesi

Sanatçılar genç nesillere geleneksel melodileri öğretiyor. (Fotoğraf: Dinh Phuong)

Etnik azınlık ve dağlık alanlarda sosyo -ekonomik kalkınmaya ilişkin Ulusal Hedef Programı kapsamında 2021-2030 dönemi için "Turizm gelişimiyle ilişkili etnik azınlıkların güzel geleneksel kültürel değerlerinin korunması ve tanıtılması" konulu 6. Projenin 1. aşaması 2021-2025 yılları arasında uygulanarak kültürel çalışmalarda birçok pratik sonuç elde edilmiştir.

Nitekim, yerel yönetimlerde birçok festival, halk türküsü ve geleneksel el sanatları restore edilerek manevi yaşamın iyileştirilmesine ve toplum turizminin teşvik edilmesine katkıda bulunulmuştur. Kültür sadece korunmakla kalmaz, aynı zamanda kalkınma için bir kaynak, insanları vatanları ve ulusal kimlikleriyle bağlayan bir bağ haline gelir.

Ancak, sosyoekonomik koşulların hâlâ zorlu olduğu birçok uzak, sınır ve ada bölgesinde, kültürel değerleri koruma ve tanıtma çalışmaları, tüm düzey ve sektörlerin ortak çabaları ve eşgüdümlü koordinasyonuyla sürdürülebilir bir yaklaşım gerektirmektedir. Ulusal hedef programlarından, birçok yerel yönetime araştırma, geleneksel mekanları restore etme ve benzersiz kültürel turizm ürünleri oluşturma kaynakları sağlanmaktadır. Ancak, ilk aşamadan sonra önemli olan, bu değerleri toplum yaşamında korumak ve tanıtmaktır.

Birçok uzman ve yöneticiye göre, Anavatan'ın sınır bölgelerinde tabandan gelen kültürü teşvik etme çalışmaları, belirli mekanizmaların ve istikrarlı kaynakların eksikliği nedeniyle engellerle karşı karşıyadır. Mevcut finansman kaynakları çoğunlukla restorasyonun ihtiyaçlarını karşılamak üzere başlangıç aşamasındadır. Sürdürülebilirlik ve kalkınmayı sağlamak için, yerel yönetimlerin proaktif bir şekilde bütçeler düzenlemeleri ve yönetim sorumluluklarını kültürel değerlerin korunması ve yaygınlaştırılmasıyla ilişkilendirmeleri gerekmektedir. Özellikle, iki kademeli bir yönetim uygulandıktan sonra, yetkili kurumların bu görevi eş zamanlı olarak yürütmek için merkezi yönetimden yerel yönetimlere yasal bir koridor oluşturmak üzere belgeler düzenlemeleri gerekmektedir.

Bir diğer zorluk da nüfus yapısındaki değişim. Kültürel kimliğin mirasçıları olan genç nesil, geleneksel alanı terk ediyor. Birçok etnik azınlık genci, okula gittikten veya çalıştıktan sonra nadiren memleketlerine dönüyor. Bu durum, kültürel kaynağın parçalanma riskini artırıyor.

Gerçekte, her etnik grubun kendine özgü bir kimliği vardır ve bu kimlikte kültür, topluluğun topraklarında varlığını sürdürmesine, köyünü korumasına ve ulusal egemenliğini korumasına yardımcı olan manevi güçtür. Kültür, ancak yaratıcısı ve yerel topluluk tarafından beslendiğinde gerçek anlamda sürdürülebilirdir. Bu nedenle, kültürel koruma, genç neslin erken yaşta miras duygusunu oluşturma ve eğitme çalışmalarından ayrı düşünülemez.

Son zamanlarda, 248 sınır komününde etnik azınlıklar için bir dizi ilkokul ve ortaokul yatılı okul inşa edildi ve inşa edilmeye devam ediyor. Bu, yalnızca eğitim alanında önemli bir politika değil, aynı zamanda geleneksel kültürel öğretimin bu okulların müfredatına entegre edilmesi durumunda kültür alanında da stratejik bir adımdır. Sınır bölgelerindeki öğrenciler, okuldan itibaren vatan sevgisi, milli gurur ve kimliklerini koruma bilinciyle besleneceklerdir.

Genç nesil, mirasçı rolünün bilincinde olduğunda, ulusun kültürel değerlerini nasıl takdir edeceğini ve sürdüreceğini bildiğinde, geleneksel kültürü günlük yaşamda canlı tutacak olanlar onlar olacaktır. O zaman, her şarkı, her dans... sınır bölgesinin daha istikrarlı hale gelmesinin gerçek temeli olacaktır.

NGOC LİEN

Kaynak: https://nhandan.vn/nuoi-duong-mach-nguon-van-hoa-vung-bien-post922133.html