10. sınıf kamu sınavına tüm öğrencilerin girebilmesi için gerekli düzenlemeler yapılmalıdır.

Ortaokuldan sonra okulların yeniden düzenlenmesi gerekiyor, ancak tüm öğrencilerin 10. sınıf devlet lisesi sınavına girme hakkının sağlanması gerekiyor ki kimse geride kalmasın...

Devlet liselerinde 10. sınıfa kadar olan giriş sınavına girmek ve kayıt yaptırmak öğrencilerin meşru hakkı ve ihtiyacıdır. (İllüstrasyon fotoğrafı)

Yeni bir durum olmasa da, sınav dönemi öncesinde zayıf öğrencilere devlet liselerine giriş sınavına girmemeleri yönünde tavsiyelerde bulunulması, eğitim forumlarında ve sosyal medyada büyük bir karışıklığa yol açıyor. Bu durumun sadece Hanoi ve Ho Chi Minh City'de değil, birçok başka yerde de yaşandığını ve kamuoyunda büyük bir karışıklığa neden olduğunu belirtmekte fayda var.

Neredeyse her yıl, Milli Eğitim Bakanlığı ve yerel yönetimlerin Eğitim ve Öğretim Daireleri bu olguyu düzeltmek ve sıkı bir şekilde ele almak için talimatlar yayınlıyor, ancak yine de bir yerlerde bu durum yaşanıyor. Neden? Birçok soru gündeme geldi: Zayıf öğrencilere 10. sınıf giriş sınavına girmemeleri tavsiyesinde bulunmak, okulun başarıları ve rekabet sıralamaları açısından etkileneceğinden korktukları için mi yapılıyor? Bu arada, liselerde 10. sınıfa kayıt olmak ve okumak tüm öğrencilerin hakkı ve meşru ihtiyacıdır ve bu hak sağlanmalıdır.

2019 tarihli Eğitim Kanunu'nun 13. maddesi şöyle der: Öğrenmek vatandaşların hakkı ve yükümlülüğüdür. Etnik köken, din, inanç, cinsiyet, kişisel özellikler, aile geçmişi, sosyal statü ve ekonomik koşullar ne olursa olsun tüm vatandaşlar eşit öğrenme fırsatlarına sahiptir. Devlet, eğitimde sosyal adaleti uygular, güvenli bir eğitim ortamı yaratır, kapsayıcı eğitimi güvence altına alır ve öğrencilerin potansiyellerini ve yeteneklerini geliştirebilecekleri koşullar yaratır.

Ortaokul sonrası dönemde okullaşma oranının artırılması çalışmalarının gerekli olduğu kabul edilmektedir. Ancak, okulların ve öğretmenlerin, öğrencilere ve velilere 10. sınıfa kabulle ilgili düzenlemeler hakkında doğru ve eksiksiz bilgi sağlamaktan ve öğrencileri yeteneklerine uygun okullara kayıt yaptırmaları konusunda yönlendirmekten sorumlu olmaları gerekmektedir.

Bu bağlamda, sınava girmek için gerekli tüm koşullara sahip olan ve istekli olan tüm öğrencilere sınava katılma hakkı sağlanmalı, her türlü engelden kaçınılmalıdır. Dahası, her öğrencinin sınava katılma, kendini zorlama ve daha olgunlaşarak gelecekte doğru yöne gitme hakkı vardır.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Tran The Cuong'a göre, Hanoi Eğitim Dairesi, 10. sınıf devlet okulları giriş sınavı sonuçlarını yarışma kriterlerine dahil etmiyor. Şehrin politikası, tüm öğrencilerin kendi istekleri doğrultusunda eğitim görme ve sınava girme hakkını sağlamaktır. 10. sınıf devlet liseleri giriş sınavına kayıt olmak, öğrencilerin yasal ve meşru hakkıdır ve hiç kimse onları sınava kaydolmaktan alıkoyamaz. Daire, öğrencileri sınava kaydolmamaları için herhangi bir şekilde harekete geçirme veya zorlama eylemini kesinlikle yasaklar ve tüm ihlalleri titizlikle ele alacaktır.

Peki, öğrencilere 10. sınıf sınavına girmemeleri yönündeki tavsiyelerin tekrarlanması nasıl önlenebilir? Birçok uzmana göre, gerçekten çalışmak, sınava gerçekten girmek ve lise sonrası eğitimle ilgili adımlarda başarılı olmak, zayıf öğrencileri 10. sınıf sınavına girmemeleri yönünde teşvik etme ve tavsiye etme olgusuna son vermenin çözümüdür.

Ancak şunu da söylemek gerekir ki, ortaokul öğrencilerinin yönlendirilmesinde ve yönlendirilmesinde iyi bir iş çıkarmak önemlidir. Bu, sınava girip girmeme kararı değil, kendi yeteneklerini, güçlü ve zayıf yönlerini fark etmelerine yardımcı olan bir süreçtir. Önemli olan, okulun başarılarının tüm kararları ve öğrencilerin geleceğini etkilemesine izin vermemektir. Ayrıca, öğretim, öğrenme, sınav ve değerlendirmede daha pratik olmalı, gerçek öğrenmeye, gerçek sınavlara ve gerçek yetenekler yaratmaya doğru ilerlemeliyiz.

Psikolojik ve eğitimsel açıdan bakıldığında, Hanoi Ulusal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Tran Thanh Nam, 15 yaşındaki çoğu öğrencinin bağımsız olmaya ve kendi kararlarını ve hedeflerini belirlemeye tam olarak hazır olmadığını söyledi. Bu nedenle, öğrencilere 10. sınıf sınavına giremeyecekleri için girmemelerini tavsiye etmek, öğrencileri sınırlı yetenekleri konusunda "etiketlemek" gibidir. Bu da öğrencilerin kendilerine olan güvenlerini kaybetmelerine neden olur.

Doçent Dr. Tran Thanh Nam şunları söyledi: "Her insanın kendine özgü yetenekleri ve nitelikleri vardır ve gençler, doğru tutuma sahip olup her gün çok çalışıp çaba gösterirlerse hayal ettikleri her şeyi başarabilirler. Bu nedenle, öğrencilerin 10. sınıf sınavına girmemelerini istemek, öz imaj ve öz saygıları konusunda büyük bir kafa karışıklığına yol açıyor."

Bu nedenle, bu sorunu çözmek için, akışkanlaştırma çalışmalarıyla ilgili aşamaların daha iyi uygulanması gerekmektedir. Özellikle, yükseköğretim mesleki eğitim sistemine sistematik bir şekilde yatırım yapılmalı, topluma gelişim yolunu daha ikna edici bir şekilde sunmalı, bu yolu izleyen öğrenciler için sürdürülebilir kariyerler oluşturmalı ve hangi yolu izlerlerse izlesinler, öğrencilerin topluma faydalı, iyi vatandaşlar olarak gelişebilmelerini sağlamalıdır.

Ayrıca, ebeveynlerin iş gücü, kapasite, ilgi alanları ve kişisel güçlü yönlere dayalı kariyerlere ilişkin inanç ve algılarını değiştirmek gerekir; hiçbir kariyer diğerinden üstün değildir. Öğretmenler, başarı ve rekabet baskısından kaçınırken, uygun danışmanlık becerileriyle de donatılmalıdır. Dahası, Hükümet ve Eyalet yönetim kurumlarının her bir yerleşim yeri, bölge ve alana uygun şekilde izleme mekanizmaları eklemesi veya akış oranını ayarlaması gerekmektedir.

Kaynak: https://baoquocte.vn/phan-luong-can-dam-bao-quyen-duoc-thi-lop-10-cong-lap-cua-tat-ca-hoc-sinh-272266.html