Üniversite Yerleştirme: Marka Değerlendirmeleri

Doçent Dr. Ho Dac Nguyen Nga, bir üniversite markasının değerinin, o okulun tüm maddi değerlerinin toplamından daha büyük olabileceğine inanıyor. Birleşme durumunda, bu tür birçok marka kaybolacak. Birleşmeden yaratılan değerler, bu kaybı telafi etmeye yetecek kadar büyük olacak mı?

Sắp xếp trường đại học: Phải cân nhắc yếu tố thương hiệu - Ảnh 1. — Doçent Dr. Ho Dac Nguyen Nga

TAM GÜÇLÜ OKULLAR YARATACAK

Vietnam'daki mevcut üniversite sisteminin düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasının aciliyetini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Doçent Dr. Ho Dac Nguyen Nga : Vietnam, kamu üniversite eğitim kurumlarını yeniden düzenlemeye ve yapılandırmaya hazırlanıyor. Özellikle bazı okulları birleştirecek ve niteliksiz üniversite eğitim kurumlarını kapatacak. Böylece, elit üniversite sistemi ile pratik mesleki eğitime odaklanan kolej sistemi arasındaki fark net bir şekilde ortaya çıkacak. Ayrıca, orta düzey eğitim sistemi ortadan kaldırılarak, akıcı, birleşik ve etkili bir yönetim sağlanacak.

Bana göre bu değişikliklerin ruhu iyi ve gerekli. Kalitesi standartların altında olan bazı üniversiteler, toplum için başka şeyler yapmak üzere kaynak yaratmak adına kapatılmalıdır. Seçkin üniversite sistemi ile uygulamalı kolejlerin net bir şekilde ayrılması, öğrencilerin seçebilecekleri kariyer yolunu netleştirecektir. Mevcut ve gelecekteki işgücü piyasasının ihtiyaçlarına uygun olmayan "yarı öğretmen, yarı işçi" eğitiminden kaçının.

Ayrıca, Vietnam'daki birçok üniversite uzmanlaşmış üniversitelerdir. Çok disiplinli kurumlar halinde birleşmek, daha güçlü okullar yaratacaktır. Benzer alanların birleşmesi, ölçeği artırma, kalkınma yatırımlarındaki parçalanmayı azaltma ve öğrenciler için eğitim programı seçimini basitleştirme gibi avantajlara da sahip olacaktır.

Sắp xếp trường đại học: Phải cân nhắc yếu tố thương hiệu - Ảnh 2. — Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi, Teknoloji Üniversitesi Mikro Devre ve Yüksek Frekans Sistemleri Laboratuvarı'nda çalışma ve araştırma faaliyetleri

Orta kademeyi ortadan kaldırmak, akıcı, birleşik ve etkili bir yönetim sağlamak, Vietnam üniversiteleri için çok önemlidir. Birçok üniversite şu anda birçok farklı yönetmelikle örtüşen bir yönetim sistemine tabidir. Bu durum, artan yönetim maliyetlerine ve kaçırılan gelişim fırsatlarına yol açmaktadır. Birçok üniversitenin daha iyi gelişim için birçok fırsatı vardır, ancak bu örtüşen yönetim mekanizmalarına takılıp kalmakta ve gelişememektedir.

Peki, Vietnam üniversitelerinin düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılması politikası dünyadaki , özellikle de ABD'deki genel eğilimle uyumlu mu efendim?

Bu düzenlemeler, ABD üniversitelerindeki mevcut eğilimle bazı benzerlikler taşımaktadır. Son zamanlarda, ABD üniversitelerinin idari yapıları şişmiş ve eğitim için bir sorun haline gelmiştir. Birçok okulun idari giderleri toplam maliyetlerin %50-75'ini oluşturmakta ve bu da eğitim ve araştırmayla doğrudan ilgili konulara yapılan yatırımların azalmasına yol açmaktadır. Bu arada, öğrenim ücretleri hızla artarak toplum için bir yük haline gelmiştir. ABD'deki birçok okul, eğitim ve araştırmaya doğrudan yatırımı artırmak amacıyla idari yapılarını küçültmeye ve hatta birleşerek idari yapılarını küçültmeye başlamıştır.

Ancak üniversiteler karmaşık organizasyonlardır. Birleşme ve satın almalar, üstesinden gelinmediği takdirde istenmeyen sonuçlara yol açabilecek birçok zorluğu beraberinde getirir.

VİETNAM ÜNİVERSİTE SİSTEMİNİ DÜZENLERKEN 5 NOT

Sizce Vietnam üniversitelerinin yeniden yapılandırılması nasıl gerçekleştirilmeli? Sadece mekanik bir düzenleme olmaması için hangi faktörlere odaklanılmalı?

Vietnam'da üniversitelerin birleşmesine tanık oldum ama pek de iyi sonuçlar vermedi. Bu sefer birleşme ulusal çapta gerçekleştirilecek, umarım Vietnam bazı konularda farklı davranır.

Öncelikle, birleşmenin yönetim mekanizmasının daha etkin hale getirilmesine ve yasa ve yönetmeliklerin basitleştirilmesine yol açması gerekmektedir. Kaynakların araştırma ve doğrudan eğitime odaklanması gerekmektedir. Okulların gelişmesi için açık bir mekanizma oluşturulması gerekmektedir.

Doçent, Dr. Ho Dac Nguyen Nga (San Francisco Eyalet Üniversitesi, ABD)

İkincisi, birleşmeler, tek tek okulların gücünden daha büyük bir birleşik güç yaratmalıdır. Bunu yapmanın bir yolu, uzmanlaşmış okulların birleşmesine dayalı disiplinlerarası eğitim programları oluşturmaktır. Örneğin, teknoloji girişimcileri yetiştirmek için, bilim-teknoloji ve işletme yönetimi arasında disiplinlerarası eğitim programlarına ihtiyacımız var. Bir anadaldaki öğrencilerin diğer anadallardan ek dersler alabilmelerine olanak sağlamak, günümüzde önemli bir yetenek olan, diğer alanlarda çalışma becerisine sahip çalışanlar yaratır.

Disiplinlerarası araştırma da bu çağın olmazsa olmaz bir gücüdür. Örneğin, yapay zekâ (YZ) kullanarak ilaç geliştirmek, hem ilaç geliştirme hem de YZ alanında araştırma yapabilecek veya bir ilaç geliştirme araştırma grubu ile bir YZ araştırma grubunun iş birliğini sağlayabilecek kişileri gerektirir. Her iki alanın da aynı üniversitede olması çok daha kullanışlı olurdu.

Sắp xếp trường đại học: Phải cân nhắc yếu tố thương hiệu - Ảnh 3. — Üniversite eğitim kurumlarının düzenlenmesi ve birleştirilmesi uygulamalarında marka faktörünün göz önünde bulundurulması gerekmektedir.

Üçüncüsü, birleşme kültürel faktörü hesaba katmalıdır. İki farklı üniversitenin çalışma kültürleri büyük ölçüde farklı olacaktır. Birlikte çalışmak için birleşmek, iki kültürün ne kadar farklı olduğunu ve birleşme sırasında kültürleri uyumlu hale getirmek için ne yapılması gerektiğini anlamakla başlayan dikkatli bir yol haritası gerektirir. Birçok kurumsal birleşme örneği kağıt üzerinde harika görünse de, uygulamaya konulduğunda bu sorun nedeniyle başarısız olur.

Dördüncüsü, kayırmacılığa dikkat edin. İki okul birleştiğinde, bir okulun müdürü o okuldan kişileri ve bölümleri diğerinden daha fazla kayırma eğiliminde olacaktır. Bu durum, ortak çalışmaları olumsuz etkileyen çarpık yatırımlara ve iç gerilimlere yol açar.

Beşinci olarak, marka faktörünü göz önünde bulundurmak gerekir. Politeknik, Dış Ticaret gibi köklü üniversiteler çok değerli markalar yaratmıştır. Birçok profesör, marka sayesinde bu okulda çalışmaya başlar. Birçok öğrenci de marka sayesinde bu okulda okumayı tercih eder. Birçok işveren, mezunlarını yine marka sayesinde bu okulda çalışmaya seçer. Birçok uluslararası kuruluş ve üniversite de marka sayesinde bu okulla iş birliği yapar. Bir üniversite markasının değeri, o okulun tüm maddi değerlerinin toplamından daha büyük olabilir. Birleşme durumunda, bu tür birçok marka kaybolacaktır. Birleşmeden elde edilen değerler, bu açığı kapatmaya yetecek kadar büyük olacak mı?

Umarım bu sefer eğer bunu yaparsak, ülkemizin eğitiminin yeni bir seviyeye ilerlemesini sağlamak için yukarıdaki 5 şeyi dikkatlice düşünmemiz gerekir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/sap-xep-truong-dai-hoc-phai-can-nhac-yeu-to-thuong-hieu-185251007212900153.htm