Eğitim sektöründe dijital dönüşümün güçlendirilmesi.

Dijital teknolojinin uygulanması, canlı dersler ve akıllı yazılımlar sağlayarak öğrenmeyi kişiselleştirmeye ve öğrencilerin bilgiye erişimini kolaylaştırmaya yardımcı olmuştur. Eğitim yönetiminde, öğrenci verilerini, notlarını ve öğrenme ilerlemesini yönetmek için kullanılan çevrimiçi sistemler, okulların ve öğretmenlerin bilgiyi hızlı ve doğru bir şekilde kavramasına yardımcı olur. Dijital teknoloji, mekân ve zaman engellerini ortadan kaldırarak öğrencilerin uzaktan eğitim kurslarına, çevrimiçi öğrenmeye veya açık kaynaklara erişmesine olanak tanıyacaktır.

Le Quy Don Lisesi (Buon Ma Thuot mahallesi), sınavlarda açıklık ve şeffaflığı sağlamak için teknolojiyi kullanıyor.

Binh Kien Mahallesi'ndeki Duy Tan Lisesi'nde, öğretmenlerin bilgileri kolayca girmelerine, saklamalarına ve almalarına yardımcı olmak için SMAS gibi yazılımlar uygulanmıştır. Ayrıca ders planları, ders kayıtları ve sınıf öğretmeni kayıtları gibi mesleki yönetimdeki kayıtlar ve belgeler dijitalleştirilerek çevrimiçi olarak yönetilmektedir. Okul ayrıca notları ve öğrenci kayıtlarını elektronik olarak yönetmektedir. Not girişi ve öğrenci değerlendirmesi, şeffaflık, objektiflik ve zaman verimliliği sağlayan öğrenci yönetim yazılımı aracılığıyla yapılmaktadır. Elektronik öğrenci kayıtları, velilerin çocuklarının akademik sonuçlarını her zaman, her yerde izlemelerine olanak tanır. Okul ayrıca, öğrencilerin akademik ve davranışsal ilerlemelerini hızlı ve doğru bir şekilde güncellemek için Zalo OA ve elektronik iletişim kayıtları gibi dijital platformlar kullanmakta; ve finansal şeffaflığa ve idari modernizasyona katkıda bulunmak için bankacılık uygulamaları ve e-cüzdanlar aracılığıyla nakitsiz öğrenim ücreti tahsilatı uygulamaktadır.

Binh Kien semtindeki Duy Tan Lisesi öğrencileri, okulun bilgisayar laboratuvarında ders bilgilerini çevrimiçi olarak güncelliyorlar.

Duy Tan Lisesi Okul Kurulu Daimi Başkan Yardımcısı ve Müdür Danışmanı Pham Van Tin'e göre, dijital dönüşüm, okulun uzun yıllardır öğretim ve öğrenmede odak noktası ve önceliği olmuştur. Tüm öğretmenler PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet gibi öğretim destek yazılımlarını kullanmakta ve gerektiğinde Zoom, Google Meet vb. aracılığıyla çevrimiçi dersler düzenlemektedir. Pham Van Tin, “Öğretimde dijital teknolojinin uygulanması, öğretmenlerin ve öğrencilerin açık eğitim kaynaklarını, video derslerini, e-öğrenme derslerini ve çevrimiçi sınav soru bankalarını etkin bir şekilde kullanarak yetkinlik geliştirme yönünde öğretim yöntemlerinde yenilik yapmalarına yardımcı olacaktır. Öğrenciler, OLM, Hocmai, K12Online gibi platformlar aracılığıyla öğrenmeye yönlendirilmekte ve bu da proaktif ve esnek öğrenme alışkanlıklarının oluşmasına katkıda bulunmaktadır. Ayrıca okul, öğrencilerin dijital araçları güvenli ve etkili bir şekilde kullanmalarına rehberlik eden teknoloji tabanlı deneyimsel dersler düzenlemekte; programlama, robotik, dijital ürün tasarımı etkinliklerini müfredata uygun şekilde entegre etmektedir” dedi.

Gerçekte, eğitimde dijital dönüşümü teşvik etmek için eğitim sektörü uzun yıllardır personel yetiştirme ve geliştirme çalışmalarına odaklanmıştır. Birçok okul, öğretmenler için STEM/STEAM öğretim yöntemleri konusunda eğitimler düzenlemiş ve onları uygulamalı öğretim için entegre öğrenme etkinlikleri ( fen , teknoloji, mühendislik, sanat, matematik) tasarlama bilgi ve becerileriyle donatmıştır. Öğretmenler ayrıca eğitimde yapay zekanın uygulanmasına yönelik eğitim kurslarına katılarak, ders planlamasının etkinliğini kademeli olarak artırmak ve öğrenciler için öğrenme sürecini kişiselleştirmek amacıyla destekleyici araçları (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva vb.) nasıl kullanacaklarını öğrenmektedirler; ayrıca düzenli olarak bilgi teknolojisi uygulama becerileri, yazılım kullanımı ve dijital öğrenme materyallerinin geliştirilmesi konularında kurum içi atölye çalışmalarına katılmaktadırlar.

Le Quy Don Lisesi (Buon Ma Thuot Mahallesi) Müdürü Bayan Le Thi Xuan Huong, eğitim ve öğretimde dijital dönüşümün kaçınılmaz olduğunu vurguladı. Dijital eğitime ayak uydurmak için okul, personel, öğretmen ve çalışanlar için popüler yapay zeka araçlarını (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI…) tanımaları ve etkili bir şekilde kullanmaları amacıyla eğitim kursları düzenledi. Aynı zamanda okul, yapay zeka uygulamalarında rehberlik, destek ve deneyim paylaşımı; öğretmenlere ders planlamasında yardımcı olma ve yaratıcı ve etkili ders planları oluşturma gibi özel görevleri olan bir eğitim teknolojisi ekibi kurdu. Yapay zeka uygulaması, eğitim faaliyetlerinde kişiselleştirmeyi artırmayı; öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşimi artırmayı; ve teknolojinin rolünü en üst düzeye çıkararak tüm kademelerdeki eğitimin genel kalitesini iyileştirmeyi amaçlamaktadır.

Le Quy Don Lisesi'ndeki (Buon Ma Thuot mahallesi) öğretmenler, öğrencilere kariyer yönlendirmesi hakkında bilgi edinme konusunda rehberlik ediyor.

Eğitimde dijital dönüşümün uygulanması büyük verimlilik ve faydalar sağlasa da, süreç aynı zamanda senkronize teknolojik altyapının eksikliği gibi birçok zorlukla da karşı karşıyadır; kırsal ve uzak bölgeler ise tesis ve ekipman konusunda hala birçok zorluk ve eksiklikle karşılaşmaktadır.

Yang Mao beldesindeki Tran Hung Dao Lisesi Müdürü Mai Van Thanh'a göre, dijital dönüşümü etkili bir şekilde uygulamak için eğitim kurumlarının dijital altyapıya (yüksek hızlı internet, bilgisayarlar, akıllı öğrenme ekipmanları vb.) yatırım yapması gerekiyor. Bununla birlikte, okulda dijital teknolojiyi kullanma ve yapay zekayı eğitim faaliyetlerinde uygulama konusunda eğitim ve kapasite geliştirme de çok önemli. Her öğretmenin proaktif olarak uygun elektronik ders planları ve öğrenme videoları geliştirmesi; farklı öğrenci gruplarına yönelik açık eğitim kaynaklarını etkili bir şekilde kullanarak öğretim etkinliğini artırması ve her öğrenci grubu için kişiselleştirilmiş destek yöntemleri sağlaması gerekiyor…

Yorum (0)