Öğretmenlerin mesleklerinde kendilerini güvende hissetmeleri için tüm koşulların yaratılması

Fotoğraf yazısı — Öğretmenler özel politikalar bekliyor. Fotoğraf: VNA

Belirli politika beklentileri

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın (MOET) istatistiklerine göre, şu ana kadar toplumdaki diğer sektör ve alanlardaki öğretmenlerin %88'i memur maaşlarından daha düşük maaş alıyor. Memurlar ve öğretmenler grubu, belirlenen standartları karşılayan eğitim ve öğretmenlik yeterliliklerine sahip olmaları koşuluyla, 6,78'lik en yüksek maaş katsayısına sahipken, diğer sektörlerdeki memurlar 8,0'a kadar (yaklaşık 1,18 kat daha yüksek) en yüksek maaş katsayısından yararlanabiliyor. Ayrıca, okul öncesi öğretmenlerinin %100'ü idari kariyer maaş ölçeği sisteminde en düşük maaşı alıyor...

Öte yandan, öğretmenler şu anda kariyer sektöründe en yüksek bütçeli maaşı alan gruptur ve yaklaşık 1,05 milyon kişiyle ülke genelindeki memur maaş bordrosunun yaklaşık %50'sini oluşturmaktadır. Maaşın yanı sıra, öğretmenler iki temel ödenek almaktadır: kıdem ve mesleki teşvikler. Aylık gerçek gelirleri yaklaşık 6,6 - 30 milyon VND'dir. Ancak, okul öncesi öğretmenlerinin çoğunluğu (ekibinin yaklaşık %25'ini oluşturan) yalnızca 5,8 - 18,5 milyon VND almaktadır ve bu da işin zor olduğu anlamına gelir... Bu gerçek, yalnızca öğretmenlerin hayatlarını doğrudan etkilemekle kalmaz, aynı zamanda öğretim ve öğrenmenin kalitesi üzerinde de uzun vadeli bir etkiye sahiptir.

Öğretmenler için maaş ve ödenek politikalarını düzenleyen taslak Kararname'de, Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlere özel bir maaş katsayısı uygulanmasını önerdi. Milli Eğitim Bakanlığı, özellikle kamu okul öncesi öğretmenleri için 1,25, genel eğitim öğretmenleri için ise 1,15 oranında bir oran uygulanmasını önerdi. Özel katsayı yalnızca maaşlar için hesaplanıyor, ödenek için hesaplanmıyor.

Vinh Loc Ortaokulu ve Lisesi'nden ( An Giang ) öğretmen Nguyen Van Thong, günümüzde öğretmenlerin karşılaştığı en büyük zorluklardan birinin temel maaş olduğunu söyledi. İnsanların yaşam standartları yükseliyor, mal fiyatları giderek artıyor ve öğretmen maaşları artıyor, ancak yaşam standartlarını karşılayamıyor. Birçok öğretmen, Öğretmenler Yasası'nın 1 Ocak 2026'da yürürlüğe girmesiyle birlikte "öğretmen maaşlarının idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst sırada yer alması" yönündeki düzenlemeyi sabırsızlıkla bekliyor.

Phu Luong İlkokulu'nda (Bac Tien Hung Komünü, Hung Yen) öğretmenlik yapan Nguyen Thi Th. şöyle diyor: "Öğretmenlik özel bir meslek, ancak maaş skalası diğer sektörlerdeki memurların maaşlarından hala düşük. Bu nedenle, öğretmen maaşlarının maaş skalasında en üst sırada yer aldığını duyduğunda, öğretmenler mutlu ve güvende hissediyor. Ancak bu politikanın hayata geçirilmesi için özel bir katsayıya ihtiyaç var...".

Öğretmenler Kanunu'nun Ulusal Meclis'te kabul edilmesinin hemen ardından, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Öğretmenler Kanunu'nun 1 Ocak 2026'dan itibaren yürürlüğe girmesiyle birlikte eş zamanlı olarak yürürlüğe girmesini sağlamak amacıyla 3 Kararname ve 14 Genelge hazırlayıp Hükümete sundu. Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son şunları söyledi: Maaş, ödenek, destek ve öğretmen çekme politikaları derhal gözden geçirilecek ve tamamlanacak, bu da öğretmenlerin gelirlerinin artmasına ve yaşamlarının iyileştirilmesine katkıda bulunacaktır.

Faydaların gerçekten hayata geçmesini sağlamak için

Eğitim Geliştirme Özel Mekanizmaları Hakkındaki Taslak Karar'da, öğretmenlerin mevcut maaş ve ödenek rejimlerine ek olarak özel bir maaş katsayısı almaları bekleniyor. Taslak Kararname'de özellikle şu hüküm yer alıyor: "Öğretmenler, mesleklerine göre tercihli ödenek, kıdem tazminatı ve kanun hükümlerine göre diğer ödeneklerden yararlanma hakkına sahiptir. Ödeneklerden yararlananlar, ödenek düzeyi ve ödeneklerin hesaplanma yöntemi kanun hükümlerine ve bu Kararname hükümlerine uygun olacaktır."

Mesleki ödeneklerdeki artışın uygulanmasına yönelik yol haritası ve kaynakları hayata geçirmek üzere, 71-NQ/TW sayılı Kararname'de yer alan hükümlerin uygulanmasıyla Milli Eğitim Bakanlığı, kamu eğitim kurumlarında çalışan memurlar ve çalışanlar için mesleğe göre tercihli ödenek rejimini düzenleyen bir Kararname hazırlamaktadır. Özellikle, mesleki ödeneklerdeki artışın yol haritasına uygun olarak iki aşamalı olarak uygulanması önerilmektedir.

Bakanlık, 2026-2030 yıllarını kapsayan 1. aşamada okul personeli için ödeneklerin %20 oranında artırılmasını, okul öncesi ve genel eğitimin tüm kademelerindeki öğretmenler için %15 oranında artırılmasını ve üniversiteler ile mesleki eğitim kurumlarındaki öğretmen ve öğretim görevlileri için tercihli ödeneklerin %5 oranında artırılmasını önerdi.

2031 yılından itibaren 2. Aşamada, okul öncesi ve genel eğitim öğretmenleri için mesleğe göre tercihli ödenek uygulaması 71-NQ/TW sayılı Karar hükümlerine göre uygulanacaktır.

Yol haritasıyla ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, Öğretmenler Yasası ile aynı anda yürürlüğe girecek ve ilerlemeyi sağlayacak bir Hükümet Kararnamesi geliştirmek üzere İçişleri Bakanlığı ve Maliye Bakanlığı ile koordinasyon halinde çalıştığını belirtti. Uygulama kaynaklarına gelince, devlet bütçesi yıllık planda düzenlenecek. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yerel yönetimlerin eğitim bütçesini dengeleme ve önceliklendirme konusunda proaktif olmalarını, böylece politikanın gerçekten hayata geçmesini, yaşam kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmasını, öğretmenlerin işlerinde kendilerini güvende hissetmeleri için motivasyon sağlamasını, mesleklerinde uzun süre kalmalarını ve böylece eğitim kalitesinin artmasını ve 71 Sayılı Kararname'nin insani değerlerinin yaygınlaşmasını umuyor.

Bakan Nguyen Kim Son, maaş ve ödenek düzenlemelerine ek olarak, öğretmenlerin aşağıdakiler de dahil olmak üzere destek, teşvik ve terfi politikalarından yararlandığını belirtti: İşin niteliğine ve bölgeye göre sübvansiyonlar; eğitim ve teşvik destek düzenlemeleri; periyodik sağlık destek düzenlemeleri, mesleki sağlık bakımı; özellikle zorlu bölgelerde çalışırken kamu konutları, toplu konutlar veya ev kiralama desteği sağlanması. Aynı zamanda, özellikle zorlu bölgelerde çalışmak üzere yüksek nitelikli, yetenekli, özel yetenekli, yüksek vasıflı kişileri çekmek ve terfi ettirmek için politikalar mevcuttur; bir dizi temel ve temel alandaki öğretmenler... Bu düzenlemeler ve politikalar, 1 Ocak 2026'dan itibaren yürürlüğe girmesi beklenen Öğretmenler Kanunu'nun uygulanmasına rehberlik eden belgelerde belirtilecektir.

Bakan Nguyen Kim Son, "Yukarıdaki politikalar, mesleki standartlar, öğretmen unvanlarının atanması, işe alım, istihdam, öğretmenlerin onurlandırılması ve ödüllendirilmesine ilişkin düzenlemelerle birlikte... öğretmenlerin işlerinde kendilerini güvende hissetmelerine, mesleki faaliyetlere odaklanmalarına ve öğretmenlerin kapasitelerini geliştirmeleri ve kariyerlerini ilerletmeleri için motivasyon yaratmalarına yardımcı olacak kapsamlı çözümler olacaktır" dedi.

Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komitesi Başkan Yardımcısı Delege Lam Van Doan: Eğitim sektöründeki öğretmen ve personel maaşları konusunda çığır açan bir politikaya sahip olmak, yüksek kaliteli insan kaynaklarının korunmasında kilit bir faktördür. Son zamanlarda, Parti ve Devlet birçok "özel, çığır açan" maaş mekanizması çıkarmıştır, bu nedenle yeni ödeneklerin tasarımı, 27. Karar uyarınca genel maaş reformuna dahil edilmeli ve böylece birçok eski ödeneğin ortadan kaldırılması ve uygulanması zor yeni çakışan ödeneklerin yaratılması önlenmelidir.

Hanoi Ulusal Meclis Heyeti Delegesi Hoang Van Cuong: Öğretmenlere daha üstün ve daha değerli bir muamele göstermeliyiz. Dağlık bir bölgede, öğrencilerine yemek sağlamak için özel hayatından fedakarlık eden bir öğretmen hakkında bir belgesel izledim. Bu tür vakaların sadece onurlandırılıp ödüllendirilerek değil, gerçek anlamda tanınması ve telafi edilmesi gerekiyor. Tercihli politikaların nihai faydalanıcıları yalnızca öğretmenler değil, aynı zamanda öğretim ve öğrenim kalitesi artırıldığında öğrenciler ve veliler de olacaktır.

Delege Nguyen Thi Viet Nga, Hai Phong Şehri Ulusal Meclis Heyeti: Uzak bölgelerdeki ve etnik azınlık bölgelerindeki öğretmen kadrosu, özellikle de okul öncesi öğretmenleri ciddi bir eksiklikle karşı karşıya. Mevcut gelir düzeyi artık asgari yaşam standartlarını karşılamıyor. Ayrıca, öğretmenlere uygun yatırım ve tedavi uygulanmadan "temel ve kapsamlı bir eğitim reformu" beklemek imkânsız. Öğretmenler Kanunu, öğretmenlere özel bir konum belirlemiş ve en yüksek maaş seviyesini belirlemek üzere bakanlıkları, şubeleri ve yerel yönetimleri görevlendirmiştir. Bu, Ulusal Meclis tarafından kararlaştırılmış ve yakında devlet kurumları tarafından uygulamaya konulacak bir politikadır.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/tao-moi-dieu-kien-de-nha-giao-yen-tam-voi-nghe-20251120001955735.htm