10. sınıfa girişte önyargılı öğrenmeyi ve ezberciliği önlemek için üçüncü sınav konusunun değiştirilmesi

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, öğrencilerin 10. sınıf giriş sınavını geçebilmeleri için tüm dersleri eşit şekilde çalışmaları gerektiğini, endişe etmeye veya ekstra ders almaya gerek olmadığını vurguladı.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, öğrencilerin 10. sınıf giriş sınavını geçebilmeleri için tüm dersleri eşit şekilde çalışmaları gerektiğini, endişe etmeye veya ekstra ders almaya gerek olmadığını vurguladı.

10. sınıf giriş sınavının 3. dersi her yıl değişecek. (Kaynak: VNA)

2018 Genel Eğitim Programına göre 10. sınıf giriş sınavı için derslerin seçimiyle ilgili olarak, 31 Ekim'de Ho Chi Minh şehrinde düzenlenen 2020-2024 dönemi Lise Bitirme Sınavı'nın organizasyonu ve 2025'ten itibaren sınava hazırlık konferansının yanında, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong basınla bu konu hakkında daha fazla bilgi paylaştı.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 10. sınıf giriş sınavı planının özünün Matematik, Edebiyat ve kalan derslerden bölümler tarafından puanla seçilen üçüncü bir sınav dersini içermesi ve her yıl değiştirilmesi gerektiğini söyledi. Üçüncü sınav dersinin değiştirilmesinin amacı, önyargılı öğrenme ve ezberci öğrenmeyi önlemektir.

Uygulamada, Bakanlığın denetim çalışmaları sayesinde birçok birim ve şube bu olguyu kayıt altına almış olup, Bakanlık hem öğretim sürecinde hem de puanlamalarda düzenlemeler yapmıştır.

Eskiden olduğu gibi sabit sınav konuları, zamanla bazı okulların eğitim-öğretim yılının başından itibaren sadece üç sınav konusuna odaklanmalarına, öğrencilerin diğer konularda da bilgi ve beceriye ihtiyaç duymalarına yol açmıştır. Çalışma psikolojisi sınavla aynı olduğunda, yönetimin katı olması gerekir.

Ortaokul programının eğitimsel amacı, öğrencilere liseye devam etme veya mesleki eğitime geçme kapasite ve niteliklerini kazandıracak temel eğitimi sağlamaktır.

Öğrencilerin nitelikleri ve yetenekleri tüm derslerde şekillenir ve sentezlenir. Bu nedenle, iki temel bilim olan Matematik ve Edebiyat hariç tüm dersler eşit şekilde öğretilmeli ve öğrenilmelidir.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, öğrencilerin 10. sınıf giriş sınavını geçebilmeleri için tüm dersleri eşit şekilde çalışmaları gerektiğini, ekstra ders alma veya endişelenme gibi bir kaygıları olmadığını vurguladı.

Gerçekte hiçbir çözüm ihtiyacı tam olarak karşılayamaz, ancak özellikle yeni programın gereklerini, öğrencilerin eğitimsel faktörlerini ve kapasitelerini güvence altına alacak en optimal ve uygun çözümü seçmek gerekir.

Ho Chi Minh Şehri 10. sınıf giriş sınavında Matematik, Edebiyat ve Yabancı Dil olmak üzere üç dersin sabit tutulması önerisine ilişkin Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Bakanlığın düzenlemelerinin ülke genelinde uygulandığını söyledi.

Ayrıca İngilizce ilkokuldan 12. sınıfa kadar, hatta hayat boyu öğrenilen ve öğretilen bir dildir, dolayısıyla bir sınava bağlı olmamalıdır.

2018 Genel Eğitim Programı'na göre 10. sınıf kayıtlarının uygulamaya konulduğu ilk yıl 2025'tir. Milli Eğitim Bakanlığı, Ortaokul ve Lise Kayıt Yönetmeliği Taslağı hakkında kamuoyunun görüşlerini yoğun bir şekilde toplamaktadır.

Bu Yönetmelik Taslağı'nda dikkat çeken hususlardan biri de kapsamlı eğitim hedefine ulaşılabilmesi için giriş sınav yönteminde üçüncü sınav konusunun yıllar itibarıyla değiştirilmesi gerektiğidir.

Taslak plana katılan görüşlerin yanı sıra, her yıl üçüncü sınav konusunun değiştirilmesi ve 31 Mart'a kadar açıklanmamasının okulları ve öğrencileri pasif hale getirdiği, birçok konuda öğrenme baskısını artırdığı yönünde görüşler de yer aldı.

Kaynak: https://www.vietnamplus.vn/thay-doi-mon-thi-thu-ba-trong-tuyen-sinh-lop-10-de-tranh-hoc-lech-hoc-tu-post988673.vnp