Ortaokulda notlandırmaya ilişkin algıyı değiştirerek çocuklar üzerindeki baskıyı azaltmalı mıyız?

Yeni eğitim yılı yaklaşırken, altıncı sınıf öğrencilerinin gözlerinde ve fısıltılarında okul ödevlerinin ezici kaygısını ve baskısını bir kez daha görecek miyim?

2025 yılında Tran Dai Nghia Orta ve Lise Okulu'nda 6. sınıf giriş sınavına giren adaylar - Fotoğraf: NHU HUNG

Yeni eğitim yılı başlamak üzereyken, heyecanın yanı sıra birçok öğretmen ve veli de endişe duyuyor. Öğretmen olan okurumuz Thanh Nguyen, düşüncelerini Tuoi Tre Online ile paylaştı.

Çocukların baskı altında zorlanmalarına ve yavaş yavaş öğrenmeye karşı korku ve takıntı geliştirmelerine izin vermeyin.

Uzun yıllar boyunca liseye yeni başlayan genç öğrencilere ders verip onları denetledikten sonra, onların sakarlıklarını, şaşkınlıklarını ve masum genç kalplerinde taşıdıkları görünmez baskıları sık sık gözlemledim ve onlara karşı büyük bir sempati duydum.

Yeni bir okul seviyesine geçiş yapan birçok genç öğrenci, alışılmadık okul ortamı ve yeni öğrenme yöntemleri karşısında bunalıyor.

Bu nedenle, çocukların şaşkınlık ve kafa karışıklığıyla dolu ilkokulun ilk yılına güvenle ve istikrarlı bir şekilde girebilmeleri için öğretmenlerinden ve ebeveynlerinden olumlu etkileşim ve coşkulu desteğe son derece ihtiyaçları vardır.

Ortaokulun ilk adımlarında sunduğumuz kaliteli destek, çocuklarımızın önlerindeki uzun ve zorlu eğitim yolculuğu için hayati önem taşıyacaktır.

Ders sayısının önemli ölçüde artmasıyla birlikte, her ders ve konuda gereken bilgi miktarı ve nitelik, yetkinlik ve tutum talepleri de artmaktadır.

İlkokulda rahat bir öğrenme stiline alışmış çocuklar, ödevler, çalışmalar, testler ve sınavlar gibi katı bir sistemle karşılaştıklarında hızla bunalacaklardır. Bu psikolojik engelleri ortadan kaldırmak için uygun rehberlik olmadan, baskı altında zorlanacaklar ve yavaş yavaş öğrenmeye karşı bir korku ve takıntı geliştireceklerdir.

İlkokulda uygulanan geri bildirim, teşvik ve motivasyon gibi nazik değerlendirme yöntemleri sona erdi. Altıncı sınıfta çocuklar, eski bilgilerinin günlük testleriyle, notlandırma için grup etkinlikleriyle ve öğrenme projeleriyle karşı karşıya kalıyorlar… Bu onlar için büyük bir şok.

Rutine alışkın olmayan birçok çocuk, ilk birkaç hafta boyunca sık sık hata yaptı; eski dersleri tekrar etmeyi veya yeni derslere hazırlanmayı unuttular. Hatta birçoğu, önceki gece saat 23:00'ten sonra uyumadıklarını ama yine de tüm ödevlerini bitiremediklerini itiraf etti…

Notlar akademik sonuçları belirleyecek mi?

Notlar artık sadece alınması gereken puanlar değil; her puan, ders öncesi kısa sınavlar, 15 dakikalık testler, ara sınavlar ve final sınavları gibi düzenli değerlendirmeler de dahil olmak üzere tüm okul yılının akademik sonucunu belirleyecek. Öğrencilerin her sınav için çaba göstermeleri ve çok çalışmaları için bu önemli değişikliği anlamaları gerekiyor.

9 ve 10 puanlar, ilkokuldakine kıyasla çok daha az sıklıkla görülmektedir.

Mükemmel notlar alabilen olağanüstü yetenekli öğrenciler dışında, diğer öğrencilerin yetenekleri, iyi, mükemmel veya ortalama bir not alıp almayacaklarını belirleyecektir.

Ve birden fazla kez, öğrencilerin şaşkın bakışlarıyla karşılaştım ve çocuklarının beklentilerinin çok ötesinde olan, tatmin edici olmayan notlarını sorgulayan velilerden telefonlar aldım...

Ortaokulda notlara bakış açısını değiştirmemiz gerekiyor. Çocukları mükemmel notlar veya 10'lar almaya zorlamak konusunda takıntılı olmayın. Bu, 6. sınıfa girdiklerinde üzerlerinde muazzam bir baskı oluşturacaktır.

Çocuğun yeteneklerini kabul edin, ortaokula ilk başladıklarında aldıkları ideal olmayan notlarla yetinin, ardından durumu sakince analiz edin ve çocuğun eksik kaldığı noktaları belirleyerek derhal müdahale edin: bu, bilgi eksikliği, zayıf temel veya yanlış öğrenme yöntemleri olabilir.

Çocukların sınav yöntemlerini ve katı kurallarını detaylı bir şekilde açıklayacak, makul bir çalışma planı oluşturacak ve sınav sunum becerileri konusunda onlara rehberlik edecek öğretmenlere ihtiyaçları vardır.

Ve her zamankinden daha çok, çocuklar ebeveynlerinin ilgisine, desteğine ve arkadaşlığına ihtiyaç duyuyorlar.

Ebeveynler, kendi bilgilerini, öz çalışmalarını veya öğretmenlerinden aldıkları tavsiyeleri birleştirerek, çocukları için güçlü bir destek sistemi oluşturmalı, bu son sınav döneminde zorlukları belirlemelerine ve engelleri aşmalarına yardımcı olmalıdırlar.

Çocuklarla açık konuşmalar yapmak, okul, öğretmenler ve arkadaşlar hakkında samimi hikayeler paylaşmak ve mükemmel not alma baskısını kademeli olarak ortadan kaldırmak, onlarla güçlü bir bağ kurmanın en faydalı ve etkili yollarıdır!

THANH NGUYEN

Kaynak: https://tuoitre.vn/thay-doi-quan-niem-ve-diem-so-o-bac-trung-hoc-co-so-de-tre-bot-ap-luc-20250802161130279.htm