Adaylar okula başladıklarında kabul edildikleri bölümde eğitim görmelerine izin verilmediğini öğrenince şok oldular.

Yeni öğrenciler, kayıt işlemlerini tamamlamaya geldiklerinde, anadallarını seçme konusunda özgür olmadıklarını, ancak kendi istekleri ve okuldan aldıkları puanlara göre bir yerleştirme sürecine katılmaları gerektiğini öğrenirler.

Adaylar ve veliler, Kariyer Danışmanlığı Günü'nde Uluslararası Üniversite'deki (Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi) eğitim programları hakkında bilgi ediniyor - Fotoğraf: TRAN HUYNH

Uluslararası Üniversite'ye (Ho Chi Minh Kenti Ulusal Üniversitesi) kabul edilen adayların birçoğu, anadallarının kendi isteklerine göre atanmadığını, ancak kabul edildikten sonra gruplara göre anadal tahsisi sürecinden geçmek zorunda kaldıklarını öğrenince "şok olduklarını" söyledi.

Başka bir anadal okumaya zorlanırsanız geleceği kaçırırsınız

Tuoi Tre'ye konuşan Bayan Nhung (Ho Chi Minh Şehri'nde yaşayan bir veli) şunları söyledi: "Çocuğum en başından beri ana dalını net bir şekilde belirlemişti, bu yüzden Uluslararası Üniversite'de (Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi) lojistik ve tedarik zinciri yönetimini seçti, ancak okula başladığında okulun öğrencileri ana dal gruplarına göre seçtiğini biliyordu.

Çocuğum kaydoldu ve öğrenim ücretini ödedi, ancak hangi bölümü okuyacağını hâlâ bilmiyor çünkü kaydolduktan sonra okul, her bölüm için puanlara ve kontenjanlara göre belirli bölümler atayacak. Çocuğum başka bir bölüm okumaya zorlanırsa geleceğini kaybedecek.

Birçok yeni öğrenci, okulun kabul bilgilerinin belirsiz olduğunu ve bu durumun adaylar arasında kafa karışıklığına yol açtığını belirtti. Adayların çoğu, kabul prosedürlerini tamamladıktan sonra ana sınıflandırma mekanizmasını biliyor ve anlıyordu.

Aday N., bölümü çok dikkatli bir şekilde araştırdığını ve kontrol ve otomasyon mühendisliği alanında eğitim almak istediğini belirtti.

Uluslararası Üniversitenin kayıt bilgilerinde mühendislik anadal grupları açıklandı: lojistik ve tedarik zinciri yönetimi, endüstriyel sistemler mühendisliği, elektronik ve telekomünikasyon mühendisliği; kontrol ve otomasyon mühendisliği, biyomedikal mühendisliği, uzay mühendisliği (büyük verinin analizi ve uygulaması), inşaat mühendisliği, inşaat yönetimi.

"Uluslararası Üniversite'ye başvurduğumda, en sevdiğim bölümün mühendislik grubu, kod numarası IU05 olduğunu gördüm, bu yüzden başvurdum ve kabul edildim. Ancak okula başladığımda, okulun bölüm değiştirdiğini öğrendim. Başka bir bölüme atanırsam, muhtemelen okuyamazdım," diye endişelendi N..

Öğrenciler iki anadal okuyabilir ve anadallarını daha kolay değiştirebilirler.

Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi Uluslararası Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkan Yardımcısı Yüksek Lisans Öğrencisi Nguyen Thanh Tam'a göre, okul bu yılki kayıt döneminde anadal grubuna göre kayıt yöntemini uyguluyor.

"Okulun kabul bilgilerinde anadal grubuna göre kabul yöntemi ve anadal bölümü ilkesi duyuruldu. Bu kabul yöntemi, okulun eğitim programını geliştirme, anadallar arasındaki bağlantıyı artırma, öğrencilerin anadal değiştirme, çift anadal ve disiplinlerarası eğitim programları için daha fazla koşul yaratma konusundaki stratejik yöneliminin bir parçasıdır," dedi Bay Tam.

Bay Tam, okulun, okuldaki eğitim programları arasında çift anadal eğitim programı uyguladığını, bu sayede birinci eğitim programını okuyan öğrencilerin, mezuniyet sonrasında ikinci bir üniversite diploması alabilmeleri için eş zamanlı olarak başka bir anadaldan ders alabilmelerine olanak sağladığını söyledi.

Örneğin, endüstri sistemleri mühendisliği bölümünde okuyan bir öğrenci, lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında ikinci bir anadal ile çift anadal yapabilir ve mezuniyet sonrasında lojistik mühendisliği ve tedarik zinciri yönetimi alanında ek bir derece elde etmek için yalnızca 30 kredilik ek ders yükü alabilir.

Şu anda okulda 21 adet çift anadal eğitim programı yürütülmektedir.

Okul, anadal bölümlerini her gruptaki anadal öğrencilerinin bağlantı düzeyi ve genel bilgisine göre ayırmaktadır.

Bu temelde, 2025 yılında okul, tüm anadallar için eğitim programını her anadal grubuna göre güncelleyerek, aynı anadal grubundaki öğrencilerin aynı düzeyde genel ve temel bilgiye sahip olmalarını, öğrencilerin anadallar arasında geçiş yapabilmelerini ve çift anadal eğitim programlarına daha rahat katılabilmelerini sağlayacak koşulları yaratmıştır.

Bay Tam, "Bazı velilerin yanlış inandığı gibi, ana gruba göre kabul, yeterli sayıda öğrenci alma ihtiyacını karşılamak için ayrı bir faaliyet değildir" dedi.

"Öğrenciler çok farklı bölümlere atanmayacak"

Velilerin ve adayların endişelerine yanıt olarak bir okul temsilcisi şunları söyledi: "Anadalların dağılımı rastgele değil, öğrencilerin isteklerine, puanlarına ve yeteneklerine göre belirleniyor. Birçok farklı kabul puanı olması durumunda (yetenek değerlendirme sınavı puanları ve lise mezuniyet sınavı puanları gibi), okul adaylar için en uygun seçeneği seçecektir."

Bay Tam ayrıca, öğrencilerin orijinal yönelimlerinden çok farklı anadallara atanmayacağını vurguladı. Bu modelin avantajı, aynı gruptaki anadal öğrencilerinin benzer eğitim programlarına sahip olması ve öğrenciler için sağlam bir ortak bilgi temeli oluşturmasıdır.

Öğrenciler, iki yıllık eğitimin ardından, isterlerse ve gerekli koşulları sağlarlarsa, çift anadal programıyla ikinci bir anadal programına tamamen kayıt yaptırabilirler; bu sayede disiplinler arası beceri ve bilgi edinme fırsatları doğar.

Ayrıca, bir yıllık öğrenim sonunda öğrencinin akademik başarısı iyiyse ve daha uygun bir bölüme geçmek istiyorsa, okul , Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın üniversite eğitim yönetmeliğinde öngörülen şekilde bölüm değiştirmeyi değerlendirecektir.

Konuya geri dön

TRAN HUYNH

Kaynak: https://tuoitre.vn/thi-sinh-te-ngua-vi-nhap-hoc-moi-biet-khong-duoc-hoc-nganh-trung-tuyen-20250831163132153.htm