Ho Chi Minh Şehri: Birleşmeden sonra eğitim faaliyetleri için 10 gelir kalemi ve gelir düzeyleri

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için Ho Chi Minh şehrindeki kamu eğitim kurumlarının eğitim faaliyetlerine hizmet eden ve onları destekleyen hizmetler için gelir ve tahsilat düzeyleri ile gelir ve gider yönetim mekanizmalarını düzenleyen taslak karar hakkında görüş topladığını bildirdi.

Taslak karar tamamlandıktan sonra Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bunu Şehir Halk Komitesine sunacak ve onay için Temmuz 2025 toplantısında Şehir Halk Konseyi Daimi Komitesine sunulacak.

Ho Chi Minh Şehri'ndeki kamu eğitim kurumlarının eğitim faaliyetlerine hizmet eden ve destekleyen hizmetler için gelir ve tahsilat düzeyleri, gelir ve gider yönetim mekanizmalarını düzenleyen 2025-2026 eğitim öğretim yılı taslak kararı, 13/2024/NQ-HDND (Bölge 1 - eski Ho Chi Minh Şehri), 01/2023/NQ-HDND (Bölge 2 - eski Binh Duong ) ve 14/2022/NQ-HDND (Bölge 3 - eski Ba Ria Vung Tau) sayılı Kararlarda öngörüldüğü üzere eğitim faaliyetlerine hizmet eden ve destekleyen hizmetlerden elde edilen gelirlerin konsolide edilmesi temelinde oluşturulmuştur.

Taslak karara göre, eğitim faaliyetlerine hizmet eden ve onları destekleyen hizmetler için 10 gelir kalemi ve tahsilat kademesi bulunuyor.

Özellikle şu şekilde:

Sau hợp nhất, TP HCM lấy ý kiến về các khoản thu dịch vụ ở trường công lập áp dụng từ năm học mới - Ảnh 1. — Taslak kararda, eğitim-öğretim faaliyetlerine hizmet eden ve onları destekleyen hizmetlere ilişkin 10 gelir kalemi ve tahsilat kademesi yer alıyor.

Bu hüküm şöyledir:

Grup 1: Mahalledeki eğitim kurumlarında öğrenim gören çocuklar, öğrenciler ve kursiyerler.

Grup 2: Belediye ve özel bölgelerdeki eğitim kurumlarında öğrenim gören çocuklar, öğrenciler ve stajyerler.

Taslak karara göre, kararda belirtilen tahsilat oranları azami tahsilat oranlarıdır. Eğitim kurumunun mevcut durumu ve öğrencilerin ihtiyaçları göz önünde bulundurularak, eğitim kurumu, öğrenci velileriyle birlikte belirli bir tahsilat oranı üzerinde mutabakata varacaktır; ancak bu oran, kararda belirtilen tahsilat oranını geçmeyecek ve bir önceki eğitim-öğretim yılındaki tahsilat oranından %15 fazla olmayacaktır.

Kamu eğitim kurumları, okul yılının gerçek durumuyla tutarlı, yeterli gelir ve yeterli gider ilkesini sağlamak amacıyla, her bir gelir kalemi için gelir ve gider tahminlerini, gerçek durumu, maddi koşulları ve öğrenci ihtiyaçlarını temel alarak hazırlar ve yetkili makamların onayına sunar. Gelirlerin doğru amaç için kullanılması, her bir gelir kalemi için gelir ve gider planının uygulamadan önce velilere duyurulması ve mali yönetim rejimlerinin yönetmeliklere uygun olarak tam olarak uygulanması gerekir.

Toplama süresi, gerçek eğitim ayı sayısına uygun olmalı ancak Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi'nin Ho Chi Minh Şehri'ndeki okul öncesi eğitim, genel eğitim ve sürekli eğitim için okul yılı takvimine ilişkin olarak kararlaştırdığı öngörülen zaman çerçevesini aşmamalıdır.

Sau hợp nhất, TP HCM lấy ý kiến về các khoản thu dịch vụ ở trường công lập áp dụng từ năm học mới - Ảnh 2. — Birleşmenin ardından Ho Chi Minh Şehri, yeni eğitim-öğretim yılından itibaren kamu okullarında uygulanacak hizmet ücretleri konusunda görüş istiyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden yapılan açıklamaya göre, 2025-2026 eğitim öğretim yılında Ho Chi Minh Şehri'ndeki kamu eğitim kurumlarının eğitim faaliyetlerine hizmet eden ve onları destekleyen hizmetler için gelir ve tahsilat düzeyleri, gelir ve gider yönetim mekanizmalarını düzenleyen bir kararnamenin çıkarılması, yeniden düzenleme sonrasında gelir tahsilatının tanıtımı, şeffaflığı ve şehrin sosyo -ekonomik durumuna uygunluğu sağlamak amacıyla uygulanması için bir temel oluşturacaktır.

Kararname, yayınlandığında, şehirdeki kamu eğitim kurumlarında öğrenim ücretleri dışındaki eğitim faaliyetlerini desteklemek ve hizmet vermek için hizmet ücretlerinin tahsilatını birleştiren yasal bir koridor oluşturacaktır. Bu, okulların tanıtım ve şeffaflığı sağlamak için tahsilat yapmalarının; okullardaki tahsilat organizasyonunun tek tip olmasını sağlamalarının; yönetim kurumlarının eğitim kurumlarındaki tahsilatlar üzerindeki yönetim ve denetim verimliliğini artırmalarının; velilerin ve toplumun, okulların eğitim faaliyetlerinin hem içerik hem de maliyet açısından organizasyonunu karşılaştırıp izlemelerine olanak tanıyan, aşırı ücretlendirmeyi ve kamuoyunda tepkiye yol açmayı önleyen bir temel oluşturmalarının temelini oluşturmaktadır.

Sau hợp nhất, TP HCM lấy ý kiến về các khoản thu dịch vụ ở trường công lập áp dụng từ năm học mới - Ảnh 3.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü: Bu sakıncalı ücretlerin oluşmasına izin vermek için, müdür bilmediğini söyleyemez!

(NLDO)- Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Nguyen Van Hieu, aşırı ücret alan, gelir ve giderleri çok yüksek olan eğitim kurumları olduğunu söyledi. Tüm birimlere talimat ve eğitim verildiğini ve yanlış tahsilat yaparlarsa haklarında işlem yapılması gerektiğini söyledi. Müdürler bilmediklerini söyleyemezler.

Kararname, kabul edildikten sonra Ho Chi Minh şehrinde genel eğitim programları uygulayan kamu okul öncesi eğitim kurumları, genel eğitim kurumları, sürekli eğitim kurumları, mesleki eğitim ve öğretim kurumları ve diğer kamu eğitim kurumlarına uygulanacak.

Kaynak: https://nld.com.vn/tp-hcm-10-khoan-thu-va-muc-thu-cho-hoat-dong-giao-duc-sau-hop-nhat-196250718161602125.htm