Öğretmenleri güçlendirmek – 'dijital okuryazarlığı' gerçeğe dönüştürmenin anahtarı

Geçtiğimiz yüzyılın "popüler eğitim" hareketinde öğretmenler, bilgiyi her köşeye ve her eve taşıyan öncülerdi. Bugün, dijital dönüşüm bağlamında, Hükümet "popüler dijital eğitim"i başlattığında, bu rol bir kez daha ön plana çıkıyor: Öğretmenler, dijital becerileri tüm öğrencilere yaygınlaştırma misyonunu yayma, yönlendirme ve gerçekleştirmede temel rol oynuyorlar.

Dijital platformlar güçlüdür, ancak karar verenler öğretmenlerdir

Çevrimiçi öğrenme kaynaklarından yapay zekâ (YZ) araçlarına kadar teknolojik gelişmeler, eğitim için geniş bir bilgi kapısı açıyor. Ancak teknolojinin gerçek değeri, onu her öğrencinin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde yaratıcı bir şekilde nasıl uygulayacağını bilen öğretmenlerin elleri ve zekâsıyla ortaya çıkıyor. Dolayısıyla "dijital okuryazarlık", platform veya cihazları donatmakla sınırlı değil, daha da önemlisi öğretmenlerin dijital kapasitelerini geliştirme sürecidir.

Öğretmenler etkili dijital becerilerle donatıldığında, öğrenciler daha kişiselleştirilmiş öğrenme elde ederler.

Eğitim sektöründe "Tüm ülke inovasyon ve dijital dönüşümde rekabet ediyor" ve "Dijital okuryazarlık" temalı taklit hareketinin uygulanmasına ilişkin konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, "Her kadro ve öğretmen, dijital teknolojiyi öğrenme ve öğretimde ve işte uygulamada öncüdür. Aynı zamanda, dijital bilgi ve becerilerin topluma yayılmasında da aktif bir rol oynarlar." dedi.

Khan Academy Vietnam: Öğretmenlerin dijital becerilerini geliştirmeleri için teknolojiyi kullanmaları

"Dijital okuryazarlık" hareketine eşlik etme misyonuyla Khan Academy Vietnam (KAV), öğrencilere ücretsiz öğrenme materyalleri sağlamanın yanı sıra, sınıfta teknolojinin etkinliğini doğrudan belirleyen öğretmenlerin dijital kapasitelerini geliştirmeye de odaklanıyor. KAV, 2023 yılında "Eğitimde Yapay Zeka" kursunu yerelleştirerek binlerce öğretmenin temel bilgi ve yapay zekayı öğretimde uygulama pratiği edinmesine yardımcı oldu. Bu, öğretmenlerin teknolojiyi güvenle kullanmaları ve öğrencileri dijital çağa taşımaları için fırsatlar sunan önemli bir ilk adım olarak kabul ediliyor.

Önümüzdeki dönemde KAV, yapay zekâ derslerini genişletmeye ve genel eğitime özel bir yapay zekâ asistanı olan Khanmigo'yu kullanmaya devam edecek. Öğretmenler için Khanmigo, hızlı ders planlamasını desteklemekten, farklılaştırılmış alıştırmalar tasarlamaya, yaratıcı öğretim yöntemleri önermeye ve öğretim yöntemlerini daha uygun şekilde ayarlamak için öğrenme verilerini analiz etmeye kadar güçlü bir araçtır.

Hop Hoa İlkokulu'nda (Tuyen Quang) öğretmen olan Bayan Nguyen Thi Thuy, Khan Academy platformunda öğretim ve öğrenim yönetimi deneyiminden sonra şunları paylaştı: "Platformda öğrencilere ödev vermenin çok esnek olduğunu düşünüyorum; tüm sınıfın aynı tür alıştırmaları çalışıp uygulaması gerekmiyor. Zayıf öğrenciler temel alıştırmaları yapabilirken, iyi öğrenciler ileri düzey alıştırmaları yapabiliyor. Eskiden sadece geleneksel yöntemlerle ders veriyor olsaydım bunu yapmak benim için zordu."

Dolayısıyla teknoloji, ancak pedagojik beceriler ve öğretmen yaratıcılığıyla birleştiğinde gerçek anlamda değerli hale gelir. Aynı zamanda, Khan Academy gibi dijital platformlar sayesinde teknoloji sınıfa girmekle kalmaz, aynı zamanda öğretmenlerin dijital becerilerini güvenle geliştirmelerine de yardımcı olarak daha kişiselleştirilmiş, eşitlikçi ve etkili öğrenme saatleri yaratır. Öğretmenler teknolojide ustalaştığında, modern, kaliteli ve kişiselleştirilmiş öğrenme fırsatlarından en çok faydalananlar öğrenciler olur.

Öğretmenler aynı zamanda öğrenciler için “dijital beceri eğitmenleri” haline geliyor.

Öğretmenler aynı zamanda öğrenciler için "dijital beceri eğitmenleri" haline gelirler. Her alıştırmada, yapay zekâ veya dijital araçların kullanıldığı her etkinlikte, öğrenciler yalnızca bilgi edinmekle kalmaz, aynı zamanda dijital çağa girmek için önemli beceriler de edinirler: öğrenme sürecinde teknolojiyi doğru şekilde kullanmak için nasıl kullanacaklarını, yaratacaklarını ve düşüneceklerini bilmek.

Öğretmenler - "dijital okuryazarlığı" gerçeğe dönüştürmenin özü

Eğitim sektöründeki hiçbir dijital dönüşüm hareketi, öğretmenlerin öncü rolü olmadan başarılı olamaz. Teknolojiyi faydalı araçlara dönüştüren ve bilgiyi her öğrenciye uygun ve etkili bir şekilde ulaştıran öğretmenlerdir. Khan Academy Vietnam ve Khanmigo gibi gelişmiş yapay zeka araçlarının desteğiyle, Vietnamlı öğretmenler öğretim yöntemlerine güvenle yaklaşmak, uygulamak ve yenilik yapmak için kapsamlı bir ekosisteme sahiptir.

Her öğretmen, dijital becerilerin şehir sınıflarından ücra köşelere kadar yayılmasında bir merkez haline geldiğinde, "herkes için dijital okuryazarlık" sloganı sadece bir slogan olmaktan çıkıp, her Vietnamlı öğrencinin adil, modern ve dijital çağa uygun bir şekilde eğitim görme fırsatına sahip olduğu bir gerçeklik haline gelecektir.

Source: https://baoquocte.vn/trao-quyen-cho-giao-vien-chia-khoa-de-binh-dan-hoc-vu-so-di-vao-thuc-chat-325019.html