Üniversiteye Giriş 2026: Milli Eğitim Bakanlığı ayrı sınavları denetleyecek

Giriş kalite kontrolü

Milli Eğitim Bakanlığı, 2026 yılı üniversite ve kolej kabulü için bir plan yayınladı ve Kalite Yönetimi Dairesi Başkanlığı'nın, kendi sınavlarını (düşünme değerlendirmesi, kapasite değerlendirmesi, uzmanlık değerlendirmesi, bilgisayar tabanlı girdi kapasitesi değerlendirmesi vb.) düzenleyen yükseköğretim kurumlarının kapasite değerlendirme kriterlerini birleştirmekten sorumlu olduğunu belirtti. Uygulama süreci, üniversite kabul yöntemleri arasında girdi kalitesinin sağlanması ilkesiyle, eğitim kurumlarının sınavı düzenlemesinden önce gerçekleşir. Kalite Yönetimi Dairesi Başkanlığı, yükseköğretim kurumlarının kapasite değerlendirme sınavlarının organizasyonundan ve denetiminden sorumludur.

Milli Eğitim Bakanlığı, üniversitelerin kayıt bilgilerini 15 Şubat 2026 tarihine kadar kendi internet sitelerinde yayınlamalarını zorunlu kılıyor. 2026 yılında ilk kayıt dönemi Ağustos ayında sona eriyor.

2025 lise mezuniyet sınavına giren adaylar. Fotoğraf: DUC NGUYEN

Okulların üniversiteye girişlerle ilgili merakla beklediği önemli konu, Milli Eğitim Bakanlığı'nın gelecek yıl da eğitim kurumlarındaki kabul yöntemlerini bu yıl olduğu gibi ortak bir puanlama sistemine dönüştürmeye devam edip etmeyeceği. Çünkü bu düzenleme, üniversite eğitim kurumlarının kabul yöntemlerinin seçimini etkiliyor.

Birçok uzman endişeli

Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeterlilik değerlendirme sınavlarının kalitesini kontrol etmesiyle ilgili olarak bir kabul uzmanı şu soruyu sordu: Uzman sıkıntısı olduğunda Bakanlık ne yapacak? Çünkü bu uzmana göre, şu anda ülke genelinde üniversiteler tarafından düzenlenen 10'dan fazla ayrı sınav bulunuyor. Ocak 2026'dan bu yana bazı okullar sınavlar düzenlerken, Kalite Yönetimi Dairesi Başkanlığı'nın insan kaynakları sınırlı. Son yıllarda bu Daire, Kuzey'den Güney'e bir grup üniversitenin bilgisayar tabanlı giriş sınavına (V-SAT) sınav hazırlama birimi olarak da katıldı. Dairenin uzmanları kalan ayrı sınavların denetimine katıldığında objektiflik ve adalet ne olacak?

Yükseköğretim kurumlarının ayrı sınavları nispeten çeşitli gereksinimlere sahiptir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, soruların kalitesini değerlendirebilecek yeterli uzmana sahip mi? Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Phong Dien, izleme faaliyetlerinin gerekli olduğunu söyledi. Ayrı sınavlar, ülke genelindeki üniversite kabulünde önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle, bu sınavların adil, şeffaf, doğru ve bilimsel olmasını sağlamak için kalite yönetimi uygulanması gerekmektedir.

Muhabirlerin geçmiş dönemdeki gözlemleri, bazı sınavlara katılan aday sayısının çok az olduğunu göstermektedir. Sınavı hazırlayan ekip, her sınav için bilinmeyen bir faktördür. Sınav, bilimsel test kategorisine aittir. Çünkü bu, eğitim kalitesini ölçmek için bir ölçektir. Örneğin, mevcut lise mezuniyet sınavında ölçek öğrencinin bilgisini, kapasite değerlendirme sınavında ölçek öğrencinin kapasitesini, düşünme değerlendirme sınavında ise düşünme gelişimini ölçmek için bir ölçektir... Kapasite değerlendirme sınavlarında genellikle mükemmel puan alan adaylar bulunmazken, lise mezuniyet sınavında genellikle mükemmel puan alan adaylar bulunur.

Ayrı sınavlara ilişkin olarak Ho Chi Minh Şehri Teknik Eğitim Üniversitesi eski Müdürü Doçent Dr. Do Van Dung, dezavantajlı bölgelerden gelen adayların sınava girme fırsatı bulamaması nedeniyle eğitimdeki adaletsiz uçurumun daha da derinleşeceğinden ve bu nedenle en iyi üniversitelere kabul edilme şanslarının azalacağından endişe duyuyor.

Ulusal Meclis delegesi Nguyen Thi Viet Nga, ayrı sınavların yaygınlaşmasının adaylar üzerindeki baskıyı artırdığını söyledi. Delegasyon Viet Nga'ya göre, bir yandan lise mezuniyet sınavını yüksek kaliteli ve verimli hale getirmeye çalışıyoruz, böylece okullar sonuçları kabulde kullanabiliyor. Ancak ayrı sınavların yaygınlaşması bu anlamı yitirdi.

Temsilci Nguyen Thi Viet Nga'ya göre, ayrı bir sınav düzenlemek, başarılı adaylar için daha fazla fırsat yaratmanın yanı sıra, okulların öğrenci seçiminde daha proaktif olmalarına da yardımcı oluyor. Her sektörün veya okulun kendine özgü eğitim özellikleri olduğundan, öğrencilerden belirli beceriler talep etmeyi hedefleyecek.

Bayan Nga, son yıllarda "sınav hazırlık merkezlerinin" kendi sınavlarını takip ettiği bir durum yaşandığını ve birçok adayın sınavlara yoğun bir şekilde çalıştığını söyledi. Ayrı sınavlara katılmak için adayların farklı sınav ücretleri ödemek zorunda kalmaları da cabası. Adaylar birçok ayrı sınava katılırsa, bu büyük miktarda para harcamaları gerektiği anlamına geliyor. Bu sorunlar gerçekten Milli Eğitim Bakanlığı'nın müdahalesini gerektiriyor. Peki Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu görevi yerine getirmek için yeterli uzmanı var mı, yoksa sadece "elinden kaçırıp" yükseköğretim kurumlarının ciddi bir şekilde uygulama yapmasını engelleyecek kadar mı uzman var?

Kaynak: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dh-2026-bo-gddt-se-giam-sat-cac-ki-thi-rieng-post1793397.tpo