Vietnam, 2030 yılına kadar dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasında en az beş üniversiteye , Asya'nın ise en iyi 200 üniversitesi arasında beş üniversiteye sahip olmayı hedefliyor.
Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi 2024 mezuniyet törenini gerçekleştirdi - Fotoğraf: NGUYEN BAO
Başbakan, 2030 yılına kadar eğitim geliştirme stratejisini, 2045 vizyonuyla onaylayan bir karar yayınladı.
Asya'da en iyi üniversite eğitim sistemlerine sahip ilk 10 ülkeyi hedefleyin
Buna göre, 2030 yılına kadar yükseköğretimde hedef; 10.000 kişiye düşen üniversite öğrencisi sayısının en az 260'a, 18-22 yaş grubundaki üniversite öğrencisi oranının en az %33'e, Vietnam'da yükseköğretim programlarında öğrenim gören uluslararası öğrenci oranının %1,5'e, doktora derecesine sahip öğretim elemanı oranının en az %40'a ulaşmasıdır.
Dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasında en az 5 yükseköğretim kurumu, Asya'nın en iyi 200 üniversitesi arasında 5 yükseköğretim kurumu yer almaktadır. Güneydoğu Asya'nın en iyi yükseköğretim sistemine sahip 4 ülkesi arasında yer alan Vietnam, Asya'nın en iyi yükseköğretim sistemine sahip 10 ülkesi arasında yer almaktadır.
Bu yıl QS tarafından sıralanan 6 Vietnam üniversitesi var, şu anda sadece Duy Tan Üniversitesi ilk 500'de yer alıyor, geri kalan okullar 711 - 140 arasında sıralanıyor.
THE'nin sıralamasına göre Vietnam'da 9 okul yer alıyor ancak bunlar 501'den 1501+'a kadar sıralarda yer alıyor.
Hükümet ayrıca, bilgi temelli ekonomik kalkınma ve küresel ekonomiye derin entegrasyon gereksinimlerine uygun olarak eğitim düzeyleri ve sektörlerinin yapısını değiştirmek; bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) sektörlerindeki eğitim ölçeğinin oranının %35'e ulaşması gibi diğer hedefler de belirledi.
Yükseköğretim kurumları için geliştirme alanını genişletin ve kapasiteyi artırın, yükseköğretim kurumlarının tamamının standartları karşılamasını sağlayın.
Uygun denetim döngülerine göre eğitim tesislerinin %100'ünün kalite standartlarını karşılamasını sağlamak.
Tam zamanlı öğretim üyesi başına düşen bilimsel yayın ve bilimsel-teknolojik uygulama eseri sayısı ortalaması 0,6 eser/yıldır.
%100 sağlam sınıflar
Okul öncesi eğitim konusunda Hükümet, okul öncesi çocukların %99,5'inin günde iki seans okula devam etmesini hedefliyor.
Çocukların fiziksel, duygusal, düşünsel ve estetik açılardan tam anlamıyla gelişmeleri sağlanarak, kişiliklerinin ilk unsurları oluşturularak birinci sınıfa hazırlanmaları sağlanarak, bakım, beslenme ve eğitim kalitesi artırılır.
Okul öncesi öğretmenlerinin %100'ü standart yeterliliklere sahiptir ve Milli Eğitim Kanunu hükümlerine göre eğitilmektedir.
Kamu ve özel okul öncesi eğitim kurumlarının oranının %30'a, kamu ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim gören çocuk sayısının ise %35'e ulaştırılması hedefleniyor.
Sınıfların %100'ünün sağlam olması, anaokullarının %65'inden fazlasının ulusal standartlara uyması hedefleniyor.
Genel eğitim konusunda , illerin ve merkezi olarak yönetilen şehirlerin %75'inin evrensel ilköğretim seviyesi 3 standartlarını karşılaması; illerin ve merkezi olarak yönetilen şehirlerin %40'ının evrensel ortaöğretim seviyesi 3 standartlarını karşılaması;
İllerin ve merkezi yönetimli şehirlerin %60'ı evrensel ortaöğretim seviyesi 2 standartlarını karşılıyor.
İlkokula uygun yaşta devam etme oranı %99,5, ortaokula devam etme oranı %97; ilkokulu bitirme oranı %99,7, ortaokula devam etme oranı %99, liseyi bitirme oranı %95; ilkokuldan ortaokula geçme oranı %99,5, ortaokuldan lise ve diğer kademelere devam etme oranı %95; ilkokul öğrencilerinin %100’ü günde 2 seans eğitim görüyor.
Genel eğitim öğretmenlerinin %100'ü yeterlilik belgesine sahip olup, Milli Eğitim Kanunu hükümlerine göre yetiştirilmektedir.
Özel genel eğitim kurumlarının sayısının %5'e, özel genel eğitim kurumlarında öğrenim gören öğrenci sayısının ise %5,5'e ulaştırılması hedefleniyor.
İlkokul, ortaokul ve lisede doluluk oranının %100'e, ilkokullarda %70'in, ortaokullarda %75'in, liselerde ise %55'in ulusal standartlara ulaşması için çalışılacak.
Sürekli eğitim kapsamında, 15-60 yaş grubunda 1. düzey okuryazarlık oranının %99,15'ine ulaşılması hedeflenmektedir; özellikle zor bölgelerde ve etnik azınlık bölgelerinde 15-60 yaş grubunda 1. düzey okuryazarlık oranı %98,85'tir. İllerin %90'ı 2. düzey okuryazarlık standardını karşılamaktadır.
[reklam_2]
Kaynak: https://tuoitre.vn/viet-nam-dat-muc-tieu-co-it-nhat-5-truong-dai-hoc-xep-hang-top-500-the-gioi-20250102213718603.htm
Yorum (0)