Dalgaları aşarak sınıfa ulaşan Nhon Chau öğretmenleri ve öğrencileri hayallerindeki ateşi canlı tutuyor

Anakaradan 20 km'den fazla uzakta olmasına ve her bakımdan eksik olmasına rağmen, burada öğretmenler ve öğrenciler hâlâ her gün derslerinde kalmak, okulda kalmak, mektuba ve geleceğe olan inançlarını korumak için çabalıyorlar.

Okula giden zorlu yol

Ham Tu limanından Nhon Chau adasına tekneyle ulaşmak yaklaşık iki saat sürüyor. Tekne, beyaz köpüklü dalgaların kayalara çarptığı engin mavi denizi yararak ilerliyor. Bu alanın ortasında, sahil yolu boyunca uzanan iki küçük okul, anaokulundan ortaokula kadar öğrencilere sessizce bir bilgi üssü görevi görüyor.

Adada yaşam doğası gereği zordur. Çoğu ebeveyn geçimini sağlamakla meşguldür ve çocuklarının eğitimine yatırım yapacak çok az parası vardır. Çocukların bilgi teknolojisine erişimi sınırlıdır ve anakaradaki arkadaşlarıyla etkileşim kurma fırsatları azdır, bu nedenle birçok yönden dezavantajlıdırlar.

Geçmişte, özellikle kız çocukları olmak üzere birçok öğrenci, ailelerinin maddi sıkıntıları ve güçlü erkek egemen ideoloji nedeniyle 9. sınıftan sonra okulu bırakıyordu. Öğrencilerin okulu bırakmasını önlemek için öğretmenler, her ailenin kapısını çalarak velileri davet ediyor, onlarla sohbet edip onları cesaretlendiriyorlardı. Bu azim sayesinde liseye devam eden öğrenci oranı giderek artıyor.

Takdire şayan olan, tüm zorluklara rağmen Nhon Chau öğrencilerinin hâlâ mükemmellik için çabalıyor olmalarıdır. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, Nhon Chau İlkokulu ve Ortaokulu'ndan bir öğrenci, tamamen kendi kendine çalışması ve güçlü iradesi sayesinde Quy Nhon Ulusal Okulu'na birincilikle kabul edildi. Lise düzeyinde eğitim almak için öğrencilerin "dalgaları aşarak" anakaraya geçmeleri, seyahat, konaklama ve kiraya daha fazla para harcamaları gerekiyor, bu da eğitime giden yolu kat kat daha zorlu hale getiriyor. Üniversiteye gitmek ise daha da büyük bir çaba gerektiriyor.

Neyse ki, birçok kuruluş, grup ve hayırsever derhal destek sağladı, bisiklet, burs vb. bağışladı ve ada öğrencilerinin eğitimlerine devam etmeleri için motivasyon sağladı. Nhon Chau İlkokulu ve Ortaokulu'nda 8. sınıf öğrencisi olan Phan Hoang Phat, hayalini anlatırken gözlerinde parlak bir ifade vardı: "Liseye ve ardından üniversiteye gitmek istiyorum. Ailemin denizde zorluklar ve tehlikeler içinde çalıştığını görünce, farklı bir geleceğe sahip olmak, küçük kardeşlerime bakmak ve aileme karşı saygılı olmak için okumak istiyorum."

Phat'ın, anne ve babası balıkçı olan iki erkek kardeşi var. Şehrin adadaki hayattan tamamen farklı birçok olanağa sahip olduğunu ancak anakaraya yaptığı nadir gezilerde görebiliyor. Zorluklara ve yoksunluklara rağmen Phat, cephedeki öğrencilerinin kararlılığının bir kanıtı olarak, uzun yıllar boyunca iyi notlar almayı başardı.

Nhon Chau İlkokulu ve Ortaokulu'nda 8. sınıf öğrencisi olan Phan Hoang Phat, liseye ve ardından üniversiteye gitmeyi hayal ediyor.

Okyanusun ortasına mektup eken kişi

Adadaki sadece öğrenciler değil, öğretmenler de birçok zorluğun üstesinden gelmek zorunda. Nhon Chau Adası'nda, Nhon Chau İlkokulu ve Ortaokulu'nda sözleşmeli Fen Bilimleri öğretmeni olan Bayan Tran Thi My Le, bu topraklardaki ikinci yılına girdi. Evi, Quy Nhon şehir merkezine yaklaşık 30 km uzaklıktaki An Nhon'da bulunuyor. Memleketine her döndüğünde, anakaraya giden bir tekneye binip oradan da otobüsle eve dönmek zorunda kalıyor. Seyahat masrafları pahalı olduğu için, ancak iki haftada veya ayda bir geri dönmeye cesaret edebiliyor.

Bayan Le, deniz dalgalı olduğunda ulaşımın zorlaştığını ve hatta gelip giden teknelerin bile olmadığını söyledi. Yiyecek kaynakları da kıt olduğundan, tasarruf etmek için sık sık anakaradan sebze ve et hazırladığını belirtti. "Adada öğrenme koşulları sınırlı, ders dışı aktivite sayısı az ve teknolojiye erişim pek yok. Ancak çocuklar çok itaatkar ve öğrenmeye istekliler. Boş zamanlarımda, daha fazla bilgi edinmelerine yardımcı olmak için sık sık onlara ders veriyorum," diye paylaştı Bayan Le.

Öğretmen kadrosundan bahseden Nhon Chau İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Bay Huynh Cong Thanh, tüm okulda 9 sınıf, 207 öğrenci ve 15 öğretmenin bulunduğunu, bunlardan 4'ünün adada ders vermek üzere anakaradan geldiğini görünce endişesini gizleyemediğini söyledi.

Bazen Tran Thi My Le'nin anakaraya dönmesi iki hafta veya bir ay sürüyor çünkü seyahat masrafları oldukça yüksek.

Anakaradan gelen öğretmenler için eve dönüş yolculuğu zorludur. Tekneyle giderseniz, yolculuk ücreti sadece 40.000 VND'dir, ancak dalgalar üzerinde yaklaşık 2 saat sürer. En zor kısmı Cuma öğleden sonra, dersler bittiğinde tekne çoktan ayrılmış olur. Cumartesi sabahı giderseniz, yeni okul haftasına hazırlanmak için Pazar günü geri dönmeniz gerekir. Kano ise hızlı olmasına rağmen, gidiş-dönüş ücreti yaklaşık 300.000 VND'dir ve bu da öğretmenlerin maaşının çok üzerindedir. Bu nedenle, birçok kişi eve ayda yalnızca bir kez gelir.

"Neyse ki öğretmenlerin çoğu genç ve bekar. Kendi aileleri olsaydı, adada uzun süre kalmaları zor olurdu," diye içini çekti Bay Thanh.

Bu eğitim-öğretim yılında okulda iki öğretmen eksiği var, bu yüzden eğitim faaliyetlerini sürdürebilmek için bir Fen Bilimleri öğretmeni ve bir ilkokul öğretmeni işe almak zorunda. Son yıllarda adaya öğretmen bulmak neredeyse imkansız hale geldi. Bunun başlıca nedenleri zorlu seyahat koşulları, sınırlı maaşlar ve özel ayrıcalıklı politikaların olmaması. Öğretmenlere hizmet vermek için tüm olanaklara sahip geniş sosyal konutlar inşa edilmiş olsa da, bu hâlâ insan kaynaklarını korumak için yeterli değil.

"Yeni emekli olmuş bir ilkokul öğretmeni ve iş değiştiren bir ortaokul öğretmeni var. İşe alım ilanları yayınladık ama henüz başvuru yapılmadı," diyen Bay Thanh, okulun şu anki en büyük endişesinin öğretmenleri nasıl çekip elde tutacağı olduğunu üzülerek ekliyor. "Ada komün bölgesi için özel bir muamele rejimine ihtiyaç var, böylece öğretmenler gönül rahatlığıyla çalışabilir ve aynı zamanda adaya bilgi yaymak için daha fazla gönüllüyü teşvik edebiliriz."

Öğretmenlerin Nhon Chau adası köyüne ulaşmak için tren, tekne veya kano kullanmaları gerekiyor çünkü anakaraya uzaklığı yaklaşık 20 km.

Destekleyici politikaların olmasını umuyoruz

İlkokul ve ortaokullarda hâlâ anakaradan gelen ek personel bulunurken, Nhon Chau Anaokulu'nda uzun yıllardır öğretmen sıkıntısı yaşanıyor.

5-6 yaş arası çocuklara öğretmenlik yapan Bayan Nguyen Thi Dai, okul yılı boyunca, genellikle eğitim veya iş gezileri sırasında anakaraya nadiren gitme fırsatı buluyor. Bunun dışında, hem kendisinin hem de meslektaşlarının hayatı, gece gündüz dalga seslerinin duyulduğu ve sınıfların her bakımdan yetersiz olduğu bu küçük adaya bağlı.

Nhon Chau Anaokulu'nda uzun yıllardır sadece 3 öğretmen çalışıyor. Her öğretmen, tüm işlerle birlikte bütün bir sınıfa bakmak zorunda, bu yüzden bu son derece zor. Bayan Dai, öğretmenlerin baskıyı azaltmak için daha fazla personele sahip olmayı umduklarını söyledi.

Okulun Tay köyünde ana kampüsü ve Dong köyünde uydu kampüsü bulunmaktadır ve 3 sınıfa ayrılmış 46 öğrenciye hizmet vermektedir. Bu küçük adada, zorluk yalnızca tesis eksikliğinden değil, aynı zamanda çocukları okula gitmeye motive etmekten de kaynaklanmaktadır. Çocukların çoğu, balıkçılık yaparak veya uzakta çalışarak geçimini sağlamakta ve çocuklarının bakımını büyükanne ve büyükbabalarına bırakmaktadır.

Öğretmenler ve öğrenciler için teselli, yerel Parti Komitesi ve hükümetin ilgisi. Yeni anaokulu inşa ediliyor ve hizmete girmek üzere, bu da daha ferah ve donanımlı bir okul umudunu doğuruyor.

Nhon Chau, Gia Lai eyaletinin tek ada komünüdür.

Ancak en büyük endişe hâlâ insan kaynakları. Nhon Chau'da okul öncesi öğretmenliği alımı yıllardır neredeyse "boş". Kayıt yaptıran kimse olmadığı için, kalanlar daha fazla iş yüküyle karşı karşıya. Okul Müdürü Bayan Ho Thi Hue şunları söyledi: Şu anda okulda öğretmenler ve çalışanlar olmak üzere 6 personel bulunuyor. Tek bir müdür olduğu için birçok görevi üstlenmek zorunda kalırken, sağlık personeli yok.

"Toplantılar veya eğitimler için anakaraya her gittiğimizde, okulun yönetim kadrosu olmuyor. Bazen hava kötü olduğunda birkaç gün anakarada mahsur kalıyoruz ve bu da yönetimi daha da zorlaştırıyor," diye endişelenen Bayan Hue, öğrenci sayısı az olmasına rağmen sınıftan sorumlu 3 öğretmenin hâlâ zor zamanlar geçirdiğini ekliyor. Neyse ki okul sadece iki ders saati düzenliyor, yatılı okul yok, bu yüzden iş yükü biraz azalıyor. Ancak son 7-8 yıldır herhangi bir başvuru yapılmadı. Öğretmenleri çekmek için daha özel politikalar geliştirmeyi ve öğretmenlerin uzun vadede güvende hissetmelerine yardımcı olmayı umuyoruz.

Anakaraya yaklaşık 20 km uzaklıkta bulunan Nhon Chau Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Ho Nhat Duy'a göre, Nhon Chau, Gia Lai eyaletindeki tek ada komünü. Komünün tamamında iki anaokulu ve ilkokul-ortaokul bulunuyor ve 23 personel ve öğretmen görev yapıyor. Adadaki eğitim çalışmaları her zaman birçok zorlukla karşı karşıya kalıyor.

Özellikle denizin dalgalı olduğu yağmurlu ve fırtınalı mevsimlerde, öğretmenler haftalarca, hatta yarım ay boyunca anakaraya dönemeden kalmak zorunda kalıyor. Şu anda, Nhon Chau ada belediyesindeki kadrolu personel, memurlar ve kamu çalışanları, 0,3 katsayılı (700 bin VND'nin üzerinde) ek bölgesel ödenek almaya hak kazanıyor. Belediye yönetimi, kadrolu personel çekmek için daha özel politikalar uygulamayı ve aynı zamanda uzak adalardaki eğitime yatırımı artırmayı umuyor.

Bay Duy'a göre, belediyede şu anda anakarada eğitim görmek için "dalgaları aşmak" zorunda olan 21 öğrenci bulunuyor. Bu eğitim yılından itibaren, öğrencilere konaklama ve seyahat masraflarını azaltmak için İl Halk Komitesi'nden aylık 1.070.000 VND destek sağlanacak. Adadaki tekneler de esnek bir şekilde destek sağlıyor ve öğrencilerin güvenli bir şekilde taşınmasını sağlıyor; tam can yelekleri ve düzenli araç muayeneleri yapılıyor.

Zorluklarla dolu bir ülkede, Nhon Chau'daki öğretmenler ve öğrenciler hâlâ eğitim hayallerini canlandırmak için çabalıyorlar. Çocukların gözünde, daha iyi bir geleceğe olan inanç, okyanusun ortasına bilgi ekenlerin dirençli ateşi gibi, her zaman yanıyor.

Source: https://giaoducthoidai.vn/vuot-song-toi-lop-thay-tro-nhon-chau-giu-lua-uoc-mo-post752122.html