Okul öncesi eğitimin temellerinin atılması
Konferans, Hanoi Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlendi. Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi Müdürü Sayın Vu Minh Duc, konferansın amacının, 2026-2030 dönemi için okul öncesi öğretmenlerinin geliştirilmesine yönelik bir proje geliştirmek üzere öğretmenlerin görüşlerini almak ve 2045 vizyonunu oluşturmak olduğunu söyledi.
Başbakan , 2019 yılında, 2018-2025 Dönemi için Öğretmen ve Erken Çocukluk Eğitimi Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve Desteklenmesi Projesi'ni (Proje 33) onaylayan 33/QD-TTg sayılı Kararı yayımladı. Bu proje, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulama döngüsünü tamamlayarak sona erdi.
Bu temelde, Eğitim ve Öğretim Bakanı, Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi'ne bir sonraki aşama için yeni bir proje geliştirme görevini verdi. Bay Vu Minh Duc, "Eğitim politikalarındaki birçok değişiklik bağlamında bu zor bir görev," dedi.

Bay Vu Minh Duc, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın olmadığı mevcut iki kademeli yerel yönetim modelinin ekibi yönetmeyi zorlaştırdığını kabul etti. Ayrıca, sanayileşme, modernleşme ve gelişmiş bir ülke olma hedefine hizmet edecek yüksek kaliteli insan kaynakları geliştirme gerekliliği de eğitim politikasında değişiklikler gerektiriyor.
Politbüro, Parti Merkez Komitesinin eğitim ve öğretimin kapsamlı temel yenilenmesine ilişkin 29-NQ/TW sayılı Kararı'nın yerine, eğitim gelişiminde modernizasyon ve atılımlar hakkında bir karar çıkarmayı kabul etti.
Ulusal Meclis ayrıca 3-5 yaş arası çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına ilişkin bir karar aldı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, ayrı bir kararla düzenlenebilecek veya yakında çıkacak olan Eğitim Kanunu'na dahil edilebilecek yeni bir okul öncesi eğitim programı geliştiriyor.
Uygulanabilirliği ve pratikliği sağlamak için Bay Vu Minh Duc, Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Departmanının Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi, Hung Vuong Üniversitesi ve diğer birçok eğitim kurumunun desteğiyle kapsamlı bir araştırma yürüttüğünü söyledi. Özellikle anaokullarından ve Eğitim ve Öğretim Departmanından gelen sesler, uygulamaya konulacak politikaların oluşturulmasında önemli bir temel oluşturacak ve ekibin kalitesinin artırılmasına katkıda bulunacaktır.

Tabandan gelen ses
Toplantıda konuşan Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Vuong Huong Giang, şehirde 1.160 anaokulu/126 mahalle ve komün bulunduğunu söyledi. Şu anda 69.633 kadrolu öğretmen ve çalışan bulunuyor; bunların 49.397'si doğrudan eğitim veren öğretmenlerden oluşuyor.
Bayan Vuong Huong Giang, “Genel olarak öğretmenler iyi ahlaki niteliklere sahip, özverili ve işlerini seviyorlar; eğitimi çocuk merkezli bir yönde organize etme yetenekleri giderek daha da sağlamlaşıyor” yorumunu yaptı.
Çalışma ortamı ve politikalarını değerlendiren Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı, okul öncesi öğretmenlerinin sabah 7'den akşam 5'e kadar süren uzun çalışma saatleri, dinlenmeye çok az zaman ayırmaları ve düşük gelirle yoğun baskı altında çalıştıklarını belirtti. Yeni mezun bir 3. sınıf öğretmeninin ortalama maaşı ayda yaklaşık 5,4 milyon VND iken, deneyimli bir 2. sınıf öğretmeninin maaşı yaklaşık 9-10 milyon VND'dir. Kesin ödenek rejimi net değildir ve özel öğretmenler istikrarsız gelirleri nedeniyle dalgalanmalara maruz kalmaktadır.

Gerçekte, öğretmenler yoğun bir tempoda çalışıyor, büyük sorumlulukları var ama diğer eğitim kademelerine göre daha düşük gelir elde ediyorlar. Özel öğretmenlerin ödenekleri yok, sigortaları istikrarsız ve mesleklerini kolayca bırakabiliyorlar. Zorlu bölgelerdeki okul öncesi öğretmenleri ve engelli çocuklara topluma uyum sağlamayı öğretmek için özel politikalar mevcut değil.
Uygulamada, Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi temsilcisi, Hükümet'in genel maaş reformu projesinde, okul öncesi öğretmenlerinin özelliklerine dikkat ederek maaş reformu uygulamasını yönlendirmesini önerdi. Hanoi'de özel öğretmenlerin işe alınması ve kullanılması konusunda pilot uygulama yapılmasına izin verilmesini istedi. Ayrıca, Hükümet'in kentsel alanlarda ve sanayi bölgelerinde okul öncesi eğitiminin geliştirilmesi için bir politikayı yakın zamanda yayınlaması gerekiyor.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, okul öncesi öğretmenleriyle ilgili Öğretmenler Kanunu'nun uygulanmasına ilişkin kılavuz belgelerin en kısa sürede tamamlanıp yayınlanması gerekmektedir. Öğretmen/sınıf ve personel/okul öncesi sınıf normlarının kentsel gerçeklere uygun olarak araştırılması ve uyarlanması ve kamu dışı okul öncesi eğitime profesyonel destek sağlanması gerekmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, '2026-2030 Dönemi Okul Öncesi Eğitim Kurumları Öğretmen ve Yöneticilerinin 2045 Vizyonuyla Geliştirilmesi' Projesi'nin araştırma planını hazırlıyor ve içeriğini öneriyor.
Planın amacı, okul öncesi eğitim öğretmen ve yöneticilerinden oluşan ekip için nicelik, nitelik; eğitim, koruyucu ailelik; tercihli politikalar, istihdam politikaları... açısından mevcut durumu değerlendirmektir. Bu ekip; okul öncesi eğitim kurumları öğretmen ve yöneticileri; eğitim kurumları öğretim elemanları ve yöneticileri, koruyucu ailelik öğretmenleri ve okul öncesi eğitim kurumları yöneticileri; Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı'nın uzmanlık ve okul öncesi eğitim alanında görev yapan yöneticilerinden oluşmaktadır.
Plan ayrıca, 2026-2030 döneminde öğretmen ve okul öncesi eğitim yöneticilerinin gelişimine yönelik ihtiyaçları öngörmeyi, çözüm önerileri sunmayı ve tavsiyelerde bulunmayı; aynı zamanda "2026-2030 Döneminde Öğretmen ve Okul Öncesi Eğitim Yöneticilerinin Gelişimi, 2045 Vizyonu" Projesi'nin yapımını önermeye temel teşkil edecek bir araştırma raporu geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-de-an-phat-trien-giao-vien-mam-non-giai-doan-moi-post743013.html






Yorum (0)