Akademik kayıtlara göre üniversiteye giriş: "Favori çocuk" geri mi çevriliyor?

(Dan Tri) - 2025'ten itibaren bir dizi üniversite, lise transkript puanlarına dayalı kabul kontenjanlarını tamamen kaldıracak veya büyük ölçüde azaltacak. Bu yöntem, daha önce kabulde "favori" olarak kabul ediliyordu.

Akademik kayıtlar eskiden "favori çocuklar" olurdu

Saigon Üniversitesi, Ho Chi Minh City Tıp ve Eczacılık Üniversitesi gibi lise transkriptlerine başından beri "hayır" diyen birkaç okul dışında, çoğu üniversite kabul değerlendirmesinde transkriptleri kullanıyor veya kullanmış durumda.

Önceki yıllarda birçok okulda akademik kayıtlara dayalı yerleştirme yöntemi yaygın olarak uygulanmış, toplam kontenjanın %10-30'u oranında yer alırken, bazı okullarda bu oran %50-60'lara ulaşmıştır.

Son yıllarda birçok üniversitede lise transkriptlerine dayalı kabul sistemi yaygın olarak kullanılıyor (Fotoğraf: Hoai Nam).

Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre, 2023 yılında lise akademik sonuçlarına göre üniversiteye giriş yöntemlerinin toplam sayısının %30,24'ü lise mezuniyet sınav sonuçlarına göre değerlendirilmektedir. Bu, %49,45 ile lise mezuniyet sınav sonuçlarına göre değerlendirmenin ardından en popüler ikinci kabul yöntemidir.

Şu ana kadar Dış Ticaret Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Teknik Eğitim Üniversitesi gibi birçok üst düzey üniversite hala kabulde transkript kullanıyor.

Bu yöntemin, sınav baskısını azaltmaya yardımcı olması, adayların kayıt için en iyi sonuçları aldıkları dersleri önceden seçebilmeleri ve böylece sınava bağlı kalmadan kabul oranlarının daha yüksek olmasına yardımcı olması gibi birçok avantajı olduğu tartışmasızdır. Okullar da kabul konusunda daha proaktif ve esnektir.

Ancak, lise transkriptleri bir süre kabul sürecinde kullanıldıktan sonra, birçok okul tarafından kademeli olarak "geri çevrilmeye" başlandı. Özellikle 2025 kabul döneminde, birçok üniversite üniversite kabulünde transkript değerlendirme yöntemini tamamen terk etti veya bu yönteme ayrılan kontenjanı önemli ölçüde azalttı.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi, 2024 yılında kabullerde lise transkriptlerini dikkate almayı resmen bıraktı. Önceki yıllarda, okulun karma kabul yönteminde, okul 6 yarıyılın (10, 11 ve 12. sınıfların 3 yılı) ortalama lise transkript puanını 8,0 veya üzeri olarak kabul ediyordu.

Ho Chi Minh City Eğitim Üniversitesi'nde akademik kayıtlara dayalı kabul, uzun yıllardır en yüksek standart puana sahip yöntemdi, ancak okul 2025'ten itibaren akademik kayıtları tüm kabul yöntemlerinden resmen kaldıracak.

Daha önce bu okul, akademik kayıtları bağımsız bir kabul yöntemi olarak (hedefin %10'unu oluşturuyordu) ve ayrıca özel yeterlilik değerlendirme sınavlarıyla (hedefin %30-50'si) birlikte kullanıyordu.

Hanoi Endüstri Üniversitesi de yakın zamanda bağımsız akademik kayıtlara dayalı kabul yönteminden vazgeçtiğini duyurdu. Okula kabul başvurusunda bulunan adayların, akademik kayıtlarını yetenek değerlendirme sınavı veya düşünme değerlendirmesindeki puanları, uluslararası sertifikaları, üstün öğrenci ödülleri vb. ile birleştirmeleri gerekiyor.

2025 yılından itibaren birçok üniversite kayıt kontenjanlarını kaldıracak veya azaltacak ve kabul yöntemlerini akademik kayıtlara göre ayarlayacak (Fotoğraf: XD).

Üniversiteler lise transkriptlerini neden "sevmiyor"?

Lise mezuniyet sınavı puanları ile akademik transkript puanlarının geçmiş yıllarda karşılaştırılması şaşırtıcı bir fark ortaya koydu.

En belirgin anormallik 2022 yılında yaşandı; tüm derslerde, seviyeler farklı olsa da, sınav puanları akademik puanlardan düşüktü. Bazı derslerde, akademik puanlarda önde olan bölgeler sınav puanlarında "en altta" yer alıyordu veya tam tersi.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın karşılaştırma sonuçlarına göre, 2023 yılında transkript ile üniversiteye yerleşen adayların %60'ının lise bitirme sınavında 3 dersten aldığı toplam puan, sınav puanı ile geçen adaylardan 3 puan düşük çıkmıştır.

Sınav puanları ve transkriptlere göre başarılı olan adayların 2023 lise mezuniyet sınavı puanlarının karşılaştırılması (Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı).

Bu yılın başlarında Ho Chi Minh şehrinde düzenlenen kabul konferansında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Yükseköğretim Dairesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Thu Thuy, okulların transkriptlere dayalı kabul yönteminde girdi kalitesinin (taban puan) lise mezuniyet sınavı puanına eşit olmasını sağlamak için ek bir eşik belirlemeleri ve böylece iki aday grubu için de adaleti sağlamaları gerektiğini önerdi.

Üniversiteye girişte lise mezuniyet puanı ve transkript puanı gibi iki yaygın yöntemin yanı sıra, son yıllarda bir dizi üniversite kapasite değerlendirme sınavları düzenlemenin yanı sıra kendi kabul yöntemlerini de uygulamaya başladı.

Birçok üniversitenin, öğrenci kabulünde transkript yerine birbirlerinin değerlendirme sonuçlarını dikkate alarak birleşmesi giderek yaygınlaşıyor; bu durum puanları "güzelleştirme" kaygısını da beraberinde getiriyor.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi'nden Bay Pham Thai Son, liseler arasındaki transkript puanları arasındaki önemli fark nedeniyle birçok devlet üniversitesinin transkriptleri değerlendirmeye "yüz çevirdiğini" ve bunun adayların yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmede zorluklara yol açtığını söyledi. Transkriptlerin kabul kriteri olarak kullanılması, adaylar arasında adaletsizliğe neden olabilir.

Ayrıca okullar, transkriptlerin kabulde kullanılması durumunda kopya çekmeyi en aza indirmek istiyor; bu durum puanların "güzelleştirilmesine" ve kabuldeki şeffaflığın etkilenmesine yol açabilir.

Bu endişe karşısında pek çok okul, kabulde kaliteyi sağlamak için lise mezuniyet sınav sonuçlarını, yeterlilik değerlendirme sınavlarını, düşünme değerlendirmelerini veya birden fazla kriteri bir araya getirmeyi kullanan diğer kabul yöntemlerine yönelmiştir.

Öğrenciler Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin yeterlilik değerlendirme sınavına katılıyor (Fotoğraf: Hoai Nam).

Ho Chi Minh şehrindeki bir üniversitenin yöneticisi, üniversitelerin akademik kayıtlara dayanarak kabul değerlendirmesi yaparken adayların girdilerinin kalitesinin bir "uyarı" olduğunu söyledi.

Öğrencilerin üniversite programlarına ayak uyduramamaları ve eğitimlerine ara vermek zorunda kalmaları, okulların eğitim ve gelirlerini doğrudan etkilemektedir. Bu durum, okulların daha uygun ve kaliteli işe alım yöntemlerini proaktif bir şekilde geliştirmelerini gerektirmektedir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-cung-bi-quay-lung-20241218095557150.htm