18 університетів мають пріоритетний вибір для розгляду інвестицій у лабораторії напівпровідників.

Промисловий університет міста Хошимін є одним із 18 державних університетів, пріоритетними для інвестицій у базові напівпровідникові лабораторії. Фото: ТХУОНГ НГУЄН.

Прем'єр-міністр щойно видав Рішення 1017/QD-TTg про затвердження програми «Розвиток людських ресурсів для напівпровідникової промисловості до 2030 року з перспективою до 2050 року».

До 2030 року підготувати щонайменше 42 000 інженерів-напівпровідників та бакалаврів

Згідно з конкретним цільовим рішенням, до 2030 року В'єтнам підготує щонайменше 50 000 фахівців з вищою освітою або вищою для роботи в напівпровідниковій промисловості, включаючи щонайменше 42 000 інженерів та бакалаврів; щонайменше 7 500 аспірантів та 500 докторантів;

Навчити щонайменше 15 000 працівників на етапі проектування, щонайменше 35 000 працівників на етапах виробництва, пакування, тестування та інших етапах напівпровідникової промисловості; навчити щонайменше 5 000 працівників з глибокими знаннями у сфері штучного інтелекту для обслуговування напівпровідникової промисловості.

Крім того, поглиблене навчання з питань напівпровідникової промисловості для 1300 в'єтнамських викладачів, які викладають у науково-дослідних інститутах, університетах , навчальних закладах та на підприємствах.

До 2050 року прагнути задовольнити попит В'єтнаму на кількість та якість людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості на всіх етапах ланцюжка створення вартості.

Навчальні заклади, особливо в'єтнамські університети, здатні готувати висококваліфіковані людські ресурси для розвитку напівпровідникової промисловості В'єтнаму.

Інвестування у 4 національні напівпровідникові лабораторії та 18 місцевих лабораторій

Згідно з рішенням, фінансування програми гарантується з державного бюджету; інвестицій та спонсорства від підприємств, організацій, фізичних осіб та інших законних джерел фінансування. Зокрема, державний бюджет виділяється на підтримку реалізації наступних завдань та рішень:

Регулярні джерела витрат на виконання навчальних завдань; утримання, ремонт, обслуговування та експлуатацію напівпровідникових лабораторій; дослідження та розробки; побудову екосистем, створення результатів для людських ресурсів; комунікації.

Інвестиційний капітал для розвитку, створення, модернізації та реконструкції чотирьох національних спільних напівпровідникових лабораторій у Ханойському національному університеті, Національному університеті міста Хошимін, Національному інноваційному центрі міста Дананг та місцевих напівпровідникових лабораторій, що обслуговують підготовку кадрів для напівпровідникової промисловості у 18 державних вищих навчальних закладах;

Підтримка інвестицій у лабораторне обладнання, машини та програмне забезпечення для розвитку людських ресурсів для в'єтнамської напівпровідникової промисловості відповідно до положень закону про державні інвестиції.

Очікується, що 18 державним університетам буде надано пріоритет у розгляді питання інвестування в лабораторії напівпровідників базового рівня для навчання та розвитку якісної робочої сили для напівпровідникової промисловості.

Пріоритетні стипендії для студентів, які вивчають напівпровідникову промисловість

Для досягнення поставлених цілей у рішенні також чітко зазначено 7 груп завдань та рішень щодо їх реалізації:

1. Група завдань, рішень для дослідження, розробки та завершення конкретних механізмів і політики для сприяння співпраці між державою - школами - бізнесом.

2. Група завдань та рішень щодо інвестицій в інфраструктуру, обладнання та технології для навчання. Центральний бюджет підтримує інвестиції в обладнання та програмне забезпечення, захищене авторським правом, для створення, модернізації та оновлення базових напівпровідникових лабораторій для навчання людських ресурсів для напівпровідникової промисловості у 18 державних університетах.

Під час процесу впровадження вищезазначений перелік запропонованих державних вищих навчальних закладів може бути скоригований залежно від фактичних умов та запропонованих документів.

3. Група завдань та рішень щодо організації навчання: пріоритетне надання стипендій студентам, які навчаються за програмами підготовки талантів, студентам, які навчаються за програмами підготовки фахівців з напівпровідникової промисловості відповідно до нормативних актів вищих навчальних закладів. Перегляд, розробка, оприлюднення та керівництво впровадженням стандартів для програм підготовки фахівців з напівпровідникових мікрочіпів.

4. Група завдань та рішень щодо мобілізації та диверсифікації ресурсів. На додаток до бюджету, сприяти державно-приватному партнерству у підготовці кадрів для напівпровідникової промисловості. Заохочувати підприємства та приватні навчальні заклади до створення Фонду для навчання та розвитку кадрів для напівпровідникової промисловості.

5. Група завдань та рішень щодо побудови екосистем, створення результатів для людських ресурсів, підтримки розвитку бізнесу. Залучення талантів, співпраця з керівництвом великих напівпровідникових корпорацій для участі в навчальному та дослідницькому процесі в університетах, дослідницьких інститутах, навчальних закладах та інкубаторах, а також розвиток вітчизняного бізнесу.

6. Група завдань та рішень щодо досліджень та розробок. Сприяти розвитку дослідницьких груп, сильних дослідницьких груп, зміцнювати зв'язок між післядипломною підготовкою людських ресурсів та дослідницькою та технологічною діяльністю в галузі напівпровідників шляхом виконання науково-технологічних завдань на всіх рівнях...

7. Інші завдання та рішення: комунікація для підвищення обізнаності установ, організацій, підприємств та всього суспільства про роль та значення програми, напівпровідникової промисловості та сектору науки, технологій, інженерії та математики (STEM).

Зміцнення міжнародної співпраці, особливо з країнами та територіями, що розвивають напівпровідникову промисловість, для обміну досвідом у навчанні та дослідженнях у напівпровідниковій промисловості...

Джерело: https://tuoitre.vn/18-truong-dai-hoc-duoc-uu-tien-xem-xet-dau-tu-phong-thi-nghiem-ban-dan-20240923105034439.htm