8 600 студентів беруть участь у проєкті «Прагнення до об'єднання»

Проєкт «Прагнення до об’єднання» залучив 8600 учнів з 8 середніх шкіл спеціалізованого кластера 1 у місті Хошимін, представивши понад 1000 унікальних виробів з історичними відбитками.

Учні середньої школи Ле Куї Дон зі своєю моделлю мосту Лонг Б'єн під час події, коли американські літаки бомбардували та зруйнували міст у 1972 році - Фото: MY DUNG

Вранці 16 листопада у середній школі Ле Куй Дон, 3-й округ міста Хошимін, було повідомлено про міждисциплінарний проект «1775 – Прагнення до об’єднання» на кластерному рівні 8 шкіл, зокрема: середня школа Ле Куй Дон, середня школа Тен Ло Ман, середня школа Нгуєн Тхі Мінь Кхай, середня школа Луонг Тхе Вінь, середня школа Нгуєн Тхі Дьєу, середня школа Ле Тхі Хонг Гам, середня школа Марії Кюрі та середня школа для обдарованих спортивних учнів.

Це міждисциплінарний навчальний проект з історії, хімії, біології та національної оборонної освіти на кластерному рівні, який допоможе учням засвоїти знання та створити продукти до 50-ї річниці визволення Півдня та Дня національного возз'єднання.

На презентації багато хто був вражений кількістю виробів, які виконали учні. За оцінками шкіл, кількість виробів, виготовлених учнями в рамках цього проєкту, сягає 1000 одиниць.

Учні шкіл сканують коди на картинах та плакатах продуктів, які ви приносите, щоб дізнатися більше про відповідні історичні документи – Фото: MY DUNG

Це серія продуктів, таких як брошури, постери, діорами історичних битв, картини героїчних мучеників, що борються проти США, діаграми генних мутацій, реп-музика про біль, спричинений Agent Orange, прикладне мистецтво моди , відео...

«Наша група вирішила створити модель мосту Лонг Б'єн на випадок, якщо американський літак розбомбить середину мосту та обвалить його у 1972 році, коли США напали на Ханой, щоб паралізувати мозок опору об'єднанню країни».

«Є дві причини, чому ми вирішили створити макет мосту Лонг Б'єн. По-перше, тому що міст Лонг Б'єн є історичним свідком для багатьох поколінь, міст є символом культури та історії», – розповіли двоє учнів Нгуєн Дик Куок Хань та Нгуєн Хью Лонг, учні 12 класу А3 середньої школи Ле Куй Дон.

Виріб, виготовлений студентами та представлений на звіті про проект - Фото: MY DUNG

Хюїнь Трі Нян з середньої школи Ле Куй Дон сказав, що його група привезла багато продуктів, таких як відео, пісочні столи та постери.

«Нам знадобилося близько 2 тижнів, щоб завершити роботу над продуктами. Виконання проєкту не лише допомогло мені проактивно засвоювати глибші знання та довше їх запам’ятовувати, але й навчилося поєднувати міждисциплінарні предмети, такі як хімія, біологія, історія тощо, у продуктах та застосовувати їх на практиці».

Це дає мені зрозуміти, що навчання має бути дедалі більш комплексним, а командна робота дасть найкращі можливі результати», – сказав Нян.

Студенти із задоволенням дізналися про продукти, представлені на звітній сесії проекту - Фото: MY DUNG

Прорив у методах навчання

Оцінюючи проєкт, пан Нгуєн Ван Зія Туй, заступник директора середньої школи Ле Куй Дон, сказав, що він задоволений результатами та ефективністю, які проєкт приніс вчителям та учням.

«Цей міждисциплінарний проект є значним проривом у методах навчання, вчителі наздогнали розвиток методів навчання.

«Вчителі створили сучасні методи навчання, вони дали завдання учням, а учні виконали весь матеріал, який вимагали вчителі, а потім продемонстрували результати за допомогою проектних продуктів», – прокоментував пан Туй.

Джерело: https://tuoitre.vn/8-600-hoc-sinh-tham-gia-du-an-khat-vong-thong-nhat-20241116135206931.htm