Загальні принципи Циркуляра: Нагородження та дисциплінування учнів повинні забезпечувати гуманістичну освіту для їхнього прогресу.
Сприяти децентралізації, делегуванню повноважень, посилювати автономію та самостійну відповідальність шкіл, директорів та вчителів; забезпечувати координацію між школами, сім'ями та суспільством у роботі щодо винагородження та дисциплінарного виховання учнів.
Правильно та повно виконувати функції, завдання та повноваження школи у роботі з похвалення та дисциплінарного стягнення учнів.
Існує 5 форм похвали, зокрема: похвала перед класом; похвала перед усією школою; похвальна грамота від директора; почесна грамота; інші форми похвал та винагород.
Дисциплінарні порушення включають заборонені для учнів дії в навчальних закладах, як це передбачено Законом про освіту, та порушення нормативних актів шкіл та компетентних державних органів.
Керівники навчальних закладів, вчителі та персонал визначають рівень порушення залежно від характеру та наслідків порушення.
Для учнів початкової школи існують два дисциплінарні стягнення: попередження; вимога вибачень.
Для студентів інших рівнів існують три дисциплінарні заходи: попередження; критика; прохання написати самокритику.
У Циркулярі також передбачено заходи щодо підтримки виправлення порушень: консультування та заохочення учнів до самостійного усвідомлення порушень та способів їх виправлення.
Контролювати, консультувати та підтримувати учнів, які порушують закон, у процесі виправлення їхніх порушень.
Цей циркуляр набирає чинності з 31 жовтня 2025 року, замінюючи циркуляр № 08/TT від 21 березня 1988 року Міністерства освіти та навчання, що регулює питання похвали та дисциплінарного стягнення учнів у загальноосвітніх школах.
Дивіться циркуляр ТУТ >>>
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-thong-tu-khen-thuong-va-ky-luat-hoc-sinh-post748813.html
Коментар (0)