Чи втрачає Міністерство освіти та освіти провідну роль держави у розробці навчальних програм та підручників?

ВИМОГИ ДО ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ

Багато делегатів Національних зборів , багато людей, багато газет висловлювалися щодо того, чому Міністерство освіти та професійної підготовки не повинно складати ще один комплект підручників, і наводили всі переконливі причини. Тут я хотів би уточнити, чи послабило Міністерство освіти та професійної підготовки своє управління, чи втратило провідну роль держави у складанні програми та підручників.

Впроваджуючи одну програму з багатьма комплектами підручників, Міністерство освіти та навчання відіграє провідну роль у складанні, тестуванні, оцінюванні та затвердженні підручників.

У Законі про освіту 2019 року, Розділ VIII, Пункт 4, Стаття 104 чітко визначає вимоги Міністерства до державного управління програмами та підручниками. Зокрема, Міністерство освіти та навчання визначає цілі, програми та зміст освіти; національну систему кваліфікацій; стандарти для вчителів; стандарти та норми використання шкільних приміщень, бібліотек та обладнання; складання та використання підручників та навчальних програм; іспити, тести, зарахування, співпрацю у сфері навчання та управління дипломами та сертифікатами; а також визнання дипломів, виданих іноземними навчальними закладами, для використання у В'єтнамі. Інших вимог до управління програмами та підручниками немає.

Таким чином, порівнюючи з вищезазначеними положеннями Закону про освіту, ми можемо побачити щонайменше два моменти: по-перше, щодо державного управління, Закон про освіту не передбачає, що Міністерство освіти та навчання повинно організовувати складання комплекту підручників Міністерства. По-друге, у минулому Міністерство освіти та навчання повністю виконало вимоги щодо державного управління, зазначені в розділі 4. Від організації складання та оцінки програми загальної освіти 2018 року до положень щодо вимог до складання підручників та критеріїв оцінки підручників (Циркуляр 33) є дуже суворими.

Дебати щодо підручників у Національних зборах: Парадокс полягає в тому, що чим більше соціалізовано, тим вища ціна

Як Міністерство виконує свою роль державного управління?

У цьому нововведенні нова освітня програма є найважливішим правовим фактором, підручники – це лише навчальні матеріали. Найважливіше – взяти на себе ініціативу в розробці програми, оцінці, оприлюдненні та впровадженні програми. Це проактивна та провідна роль Міністерства в державному управлінні програмою.

Міністерство освіти та навчання відповідає за складання, тестування, оцінку та затвердження підручників. Міністр освіти та навчання видав рішення про створення національних рад з оцінки для перевірки та затвердження якісних підручників, затверджених Радою...

Батьки, які бажають придбати підручники відповідно до загальноосвітньої програми 2018 року

Чи є ці речі відповідальністю державного управління?

Міністерство освіти та освіти координує з місцевими органами влади організацію вибору підручників; координує з місцевими органами влади складання, оцінки та затвердження місцевих навчальних матеріалів; готує навчальне обладнання. Міністерство координує з Міністерством внутрішніх справ та місцевими органами влади підготовку команди вчителів та адміністраторів освіти... Це також є діяльністю державного управління.

Нижче також демонструється впровадження державного управління Міністерством освіти та професійної підготовки. Міністерство освіти та професійної підготовки координує з місцевими органами влади впровадження нової навчальної програми та підручників. Міністр видає документи для реалізації освітньої програми, впроваджує інновації у викладанні та оцінюванні в школах відповідно до вимог програми 2018 року; керує розробкою та впровадженням освітнього плану школи, забезпечуючи гнучкість реалізації загальноосвітньої програми 2018 року, її відповідність конкретним умовам місцевості та навчального закладу...

Можна навести багато інших доказів, що демонструють проактивне та провідне впровадження державного управління Міністерством освіти та освіти у розробці навчальних програм та складанні підручників.

Складання навчальної програми та підручників відповідно до Постанови Національних зборів № 88 відбувається все більш стабільно та гладко. Звичайно, впровадження нововведень у навчальну програму та підручники все ще має проблеми, які потребують коригування та виправлення; потребує зауважень... але в основному навчальна програма та підручники 2018 року відповідають важливим вимогам, викладеним у Постанові Центрального Комітету № 29 та Постанові Національних зборів № 88.

Звичайно, Міністерство освіти та науки все ще має певні обмеження, але не можна сказати, що міністерство було недбалим або не відігравало провідної ролі в державному управлінні програмами та підручниками.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-co-mat-vai-tro-chu-dao-cua-nha-nuoc-ve-chuong-trinh-sgk-185231103224934683.htm