Міністерство освіти та навчання підбиває підсумки роботи за 2024 рік та розгортає завдання на 2025 рік

Вранці 6 січня Міністерство освіти та навчання провело конференцію для огляду роботи у 2024 році та розподілу завдань на 2025 рік. Конференцію очолили міністр Нгуєн Кім Сон та заступники міністрів Нгуєн Ван Фук, Фам Нгок Тхуонг, Хоанг Мінь Сон та Нгуєн Тхі Кім Чі.

Конференцію очолили міністр Нгуєн Кім Сон та заступники міністрів.

У конференції взяли участь заступниця голови Комітету з питань культури та освіти Національних зборів Нгуєн Тхі Май Хоа; голова Профспілки освітян В'єтнаму Нгуєн Нгок Ан; та керівники підрозділів Міністерства освіти та навчання.

Багато видатних результатів у 2024 році

У 2024 році державне управління, керівництво та діяльність Міністерства зазнали багатьох позитивних змін. Підрозділи доклали зусиль для реалізації ключових груп завдань у 2024 році; багато завдань, поставлених Урядом та Прем'єр-міністром, були переглянуті та інтегровані зі змістом та поточною роботою Міністерства та галузі, і досягли видатних результатів.

Керівник апарату Міністерства освіти та навчання Чан Куанг Нам виступив з доповіддю на конференції.

Відповідно, активно проводилася робота з розробки та впровадження програми підготовки документів та плану завдань. Зокрема, Політбюро видало Висновок № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року щодо продовження виконання Резолюції 29-NQ/TW; рекомендувало Уряду подати до Національних зборів для коментарів щодо проекту Закону про вчителів на 8-й сесії 15-х Національних зборів; та подало Прем'єр-міністру для оприлюднення Стратегію розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року.

Щодо дошкільної освіти, нова програма дошкільної освіти зосереджена на дослідженнях та розробках; продовжувати спрямовувати та направляти місцеві органи для ефективного та якісного впровадження чинної програми дошкільної освіти; підготувати досьє для пропозиції розробки Резолюції Національних Асамблей про інновації програми дошкільної освіти та Резолюції Національних Асамблей про універсалізацію дошкільної освіти для дітей дошкільного віку від 3 до 5 років.

Начальник відділу організації та кадрів Нгуєн В'єт Лок обговорив на конференції

Програма загальної освіти 2018 року та нова програма безперервної освіти активно впроваджуються відповідно до дорожньої карти. Для забезпечення якості та прогресу завершено оцінку та затвердження переліку підручників з 1 по 12 клас, підручників, навчальних матеріалів мовами етнічних меншин на початковому рівні для 8 мов та основних місцевих навчальних матеріалів. Якість загальної освіти покращилася, а учні старших класів, які беруть участь у науково-технічних конкурсах, регіональних та міжнародних олімпіадах, продовжують досягати високих результатів.

Випускний іспит 2024 року та вступ до університетів та коледжів дошкільної освіти 2024 року були успішно організовані, забезпечивши серйозність та безпеку. Основна увага була приділена підготовці до випускного іспиту 2025 року та вступу до університетів та коледжів.

Рух за побудову суспільства, що навчається, та сприяння навчанню протягом усього життя зосереджений на впровадженні. Розвинулася підготовка людських ресурсів, особливо висококваліфікованих, при цьому пріоритет надається секторам, що задовольняють потреби соціально-економічного розвитку країни в новому контексті. Робота з оцінки якості вищої освіти все більше зосереджена на. В'єтнамські вищі навчальні заклади продовжують займати високі місця, підвищуючи свої позиції в престижних міжнародних рейтингах.

Директор Департаменту вищої освіти Нгуєн Тху Тхуй виступив на конференції

Команда вчителів та адміністраторів освіти продовжує отримувати увагу для розвитку як з точки зору кількості, так і якості. Ефективно впроваджуються фізичне виховання, спортивні заходи, шкільне здоров'я; освіта з питань національної оборони та безпеки; військова, оборонна та антитерористична робота; забезпечення безпеки шкіл, проактивне запобігання та ефективне реагування на стихійні лиха та епідемії.

Розвивалась двостороння та багатостороння співпраця в галузі освіти та навчання; було підписано багато міжнародних договорів та угод, що створило важливу правову основу та коридор для здійснення співпраці з країнами та навчальними закладами по всьому світу. Продовжується сприяння адміністративній реформі, пов’язаній з посиленням цифрової трансформації та впровадженням онлайн-державних послуг в освіті та навчанні...

У 2025 році вся галузь освіти зосередиться на реалізації Програм дій Уряду; резолюцій та висновків Партії, Національних зборів, а також директив і управлінських документів Уряду та Прем'єр-міністра з питань освіти та навчання, сприяючи разом з Урядом та всією країною успішному виконанню поставлених цілей та завдань, роблячи практичний внесок у процес економічного та соціального відновлення та розвитку країни.

На конференції виступила заступниця голови Комітету з питань культури та освіти Національних зборів Нгуєн Тхі Май Хоа.

Зокрема, зосередитися на рішучому, ефективному, серйозному впровадженні та забезпеченні прогресу в організації та вдосконаленні організаційного апарату Міністерства освіти та навчання, а також на організації та розподілі державних службовців, працівників бюджетної сфери та осіб, які працюють за трудовими договорами, під час впровадження організації організаційного апарату Міністерства; проактивно мати плани щодо прийому, розподілу та розподілу персоналу до відповідних підрозділів після передачі підрозділів під управління Міністерства.

Продовжувати вдосконалення інституцій, підвищувати ефективність та результативність державного управління освітою. Переглянути, скоригувати, доповнити та вдосконалити правову систему, механізми та політику в галузі освіти та навчання для інституціоналізації цілей, завдань та рішень, поставлених у Висновку Політбюро № 91 щодо продовження виконання Резолюції № 29. Зосередити ресурси на завершенні роботи над проектом Закону про вчителів; переглянути та запропонувати зміни та доповнення до Закону про освіту, розробити Закон про вищу освіту. Рішуче та ефективно впроваджувати Стратегію розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року...

2025 рік – рік багатьох важливих подій

Завершуючи конференцію, міністр Нгуєн Кім Сон наголосив на сприятливих тенденціях галузі у 2024 році, тим самим створивши хороший імпульс та настрій для викладацького складу та всієї галузі.

Сцена конференції

Першою перевагою є підвищена увага та спрямованість Політбюро, Центрального Комітету партії, Уряду та Національних зборів на сектор освіти. Це демонструється підсумком 10 років виконання Резолюції № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні, а також видачею Висновку Політбюро № 91-KL/TW про продовження виконання Резолюції № 29-NQ/TW.

За словами Міністра, Висновок № 91-KL/TW орієнтує майбутню роботу галузі, як на макрорівні, так і зручний для реалізації. Крім того, в період проривного розвитку країни все частіше обговорюється роль людських ресурсів, все більше визнається важливість підготовки високоякісних людських ресурсів; стратегія підготовки людських ресурсів для високотехнологічних галузей, напівпровідникових технологій розгортається за провідної ролі Міністерства планування та інвестицій... є сприятливою для галузі.

Деякі переваги, пов’язані з викладацьким складом, про які згадав міністр, це: коригування базового рівня заробітної плати в минулому, коли більшість бенефіціарів працювали в секторі освіти; продовження розподілу та використання понад 65 000 посад вчителів; у Національних зборах або на форумах преси та ЗМІ питання життя вчителів згадується та йому приділяється більше уваги, що також є однією з причин безперешкодного подання проекту Закону про вчителів до Національних зборів...

«Протягом року багато населених пунктів посилили свою увагу до місцевої освіти». Щодо цього питання міністр окремо зазначив, що багато населених пунктів, попри труднощі, все ж виділяють значний бюджет на освіту, а багато провінцій продемонстрували свою рішучість інвестувати в освіту.

Міністр Нгуєн Кім Сон виступає на конференції

Було впроваджено деякі політики, які позитивно вплинули на галузь, такі як Указ 116, що допомогло значно покращити підбір педагогічних кадрів; або ж у сфері керівництва та управління Міністерство освіти та навчання скористалося позитивними тенденціями для видання, коригування, консультування щодо видання та коригування низки Указів та Циркулярів... Ці фактори також були сприятливими для Міністра у 2024 році.

Підкреслюючи деякі видатні результати, Міністр зазначив, що у 2024 році сектор освіти виконав багато важливих завдань, не чекаючи до кінця 5-річного плану. До них належать підсумок Резолюції 29 та пропонування нової політики; завершення та оприлюднення Стратегії розвитку освіти до 2030 року з баченням до 2045 року; завершення циклу інновацій у загальній освіті; завершення планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів і планування системи спеціалізованих шкіл; розробка багатьох проектів, програм та планів, які будуть готові до запуску у 2025 році; підготовка до нової програми дошкільної освіти...

2024 рік також демонструє дух солідарності, консенсусу, єдності та сутності всієї галузі у керівництві, спрямуванні та виконанні завдань. Підрозділи, департаменти та управління доклали багато зусиль для складання та оприлюднення правових документів, покращивши як якість, так і швидкість. Вищі навчальні заклади продемонстрували спритність, динамізм та відповідальність у виконанні завдань. Загальноосвітні заклади активно впроваджували Програму загальної освіти 2018 року.

«Можна сказати, що це рік будівельних та підготовчих робіт, і ми зробили багато», – оцінив Міністр.

Делегати конференції

Визнаючи деякі речі, які потребують покращення, Міністр особливо наголосив на завданні видання юридичних документів; розподілі державних інвестицій та багатьох інших важливих завданнях, які розпочнуться з 2025 року.

За словами Міністра, хоча 2025 рік не є роком початку нового 5-річного плану, для освітнього сектору це час розпочати багато важливих справ. Наприклад, реалізацію Висновку Політбюро № 91-KL/TW та Стратегії розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року; реалізацію планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів і планування системи спеціалізованих шкіл. Якщо Закон про вчителів буде прийнято, 2025 рік стане роком початку впровадження цього закону.

Також у 2025 році сектор освіти розпочне підготовку до впровадження нової Програми дошкільної освіти відповідно до Постанови Національних зборів; підведе підсумки та підготується до наступного етапу інновацій загальної освіти відповідно до Програми загальної освіти 2018 року; водночас реалізує масштабні програми, проекти та проекти для всього сектору...

Звідси Міністр зазначив низку ключових завдань, які мають бути виконані у 2025 році. До них належать використання інвестиційних можливостей з різних джерел; підготовка проектів розвитку свердловинних блоків відповідно до регіональних рішень; належне впровадження планування; особливо впровадження змісту, пов'язаного з реструктуризацією, впорядкуванням та оптимізацією організаційного апарату.

Джерело: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10218