Методи навчання та викладання не відповідають вимогам нового етапу.

TPO - Таку думку висловила пані Тон Ну Тхі Нінь - дипломат, президент Фонду миру та розвитку міста Хошимін на семінарі "Обмеження та переваги В'єтнаму та в'єтнамського народу у розбудові та формуванні людських ресурсів для задоволення вимог нового періоду", організованому Університетом Хоасен 1 березня, який залучив сотні студентів та інтелектуалів до участі.

TPO - Таку думку висловила пані Тон Ну Тхі Нінь - дипломат , президент Фонду миру та розвитку міста Хошимін на семінарі "Обмеження та переваги В'єтнаму та в'єтнамського народу у створенні та формуванні людських ресурсів відповідно до вимог нового періоду", організованому Університетом Хоасен 1 березня, який залучив сотні студентів та інтелектуалів.

На семінарі багато студентів та випускників поділилися своїми труднощами та труднощами після закінчення університету, щоб працювати в бізнесі.

Фам Хьюїнь Хьонг – колишня студентка Університету Хоасен, випускниця факультету управління персоналом 2023 року, нинішня операційна менеджерка стартап-проекту FnB бренду Your Vibes Coffee & Space, поділилася: «Як молода людина, яка щойно закінчила школу, хоча я й отримала професійну підготовку, на ранніх етапах приєднання до молодого стартап-бізнес-середовища я також мала бар'єри у спілкуванні з колегами та керівництвом. Іноді мені досі соромно ставити колегам невеликі запитання звичайного змісту».

Тим часом, Данг Кі Ань, студент третього курсу спеціальності англійська мова в Університеті Хоасен, навів свої спостереження щодо ставлення та методів роботи молоді, яка виконує роботу за сумісництвом. Кі Ань виявив, що брак впевненості, проактивне спілкування з начальством, відсутність загальної перспективи, нелогічні аргументи та викладення проблем, а також небажання пропонувати ініціативи є перешкодами для сучасної молоді.

За словами пані Тон Ну Тхі Нінь, вища освіта у В'єтнамі загалом має багато обмежень, таких як брак приміщень та центрів достатнього масштабу та ефективності для належного та оперативного задоволення попиту на технічні та технологічні людські ресурси (особливо пов'язані з напівпровідниками та штучним інтелектом). Методи викладання та навчання не відповідають належним чином та ефективно вимогам нового етапу, таким як не сприяння здатності аналізувати та синтезувати, здатності порівнювати та оцінювати критичне мислення , не оновлення знань та розуміння відповідно до сучасних тенденцій, обмеження у застосуванні штучного інтелекту, володіння іноземними мовами більшістю робочої сили не відповідає вимогам ринку, а знання та розуміння світу все ще обмежені.

Пані Тон Ну Тхі Нінь висловила свою думку щодо молодих в'єтнамських працівників.

Крім того, в'єтнамський народ загалом демонструє брак впевненості та ініціативності у стосунках з керівництвом, комплексного та систематичного бачення, логіки та узгодженості в аргументах та викладі питань; рідко пропонує ініціативи та політику.

Незважаючи на численні обмеження, пані Нінь все ще вважає, що ми маємо багато переваг над іншими країнами, таких як гнучка зовнішня політика; політика В'єтнамської держави щодо залучення прямих іноземних інвестицій та сприяння відкритому експорту (відкритість економіки); ситуація з виробництвом та імпортом-експортом, пов'язана з Азією загалом, Китаєм та Південно-Східною Азією зокрема; В'єтнам бере участь у багатьох двосторонніх та багатосторонніх торговельних угодах; розмір ринку праці, рівень навчання та вартість робочої сили; в'єтнамські працівники працьовиті, прогресивні, відкриті, дисципліновані та швидко навчаються.

Тим часом, доктор Фан Тхі В'єтнам, віце-ректор Університету Хоасен, заявив, що для реалізації цілей В'єтнаму, зокрема, до 2025 року вийти з категорії країн з низьким середнім рівнем доходу, до 2030 року досягти категорії країн з високим середнім рівнем доходу та до 2045 року з високим рівнем доходу, із середнім темпом зростання доходу на душу населення близько 7% на рік до 2030 року, одним із ключових факторів є прорив у розвитку людських ресурсів, особливо високоякісних людських ресурсів.

«Однак багато експертів вважають, що ринок праці нашої країни не встигає за темпами та вимогами соціально-економічного розвитку, а його адаптивність, проактивність та гнучкість все ще низькі, особливо в умовах таких коливань, як пандемія COVID-19», – сказала пані Нам, посилаючись на те, що, згідно зі звітом Головного статистичного управління за 2022 рік, частка в’єтнамських працівників з професійними навичками становить менше 30%, і лише 10% в’єтнамських працівників відповідають вимогам у контексті цифрової економіки.

Хоча індекс людського капіталу В'єтнаму покращився за останні роки, кваліфікація в'єтнамських працівників оцінюється як обмежена, посідаючи 47-е місце з 60 світових ринків праці. Людські ресурси В'єтнаму вважаються "як надлишковими, так і дефіцитними", з надлишком низькооплачуваної робочої сили, але нестачею висококваліфікованих фахівців. Володіння іноземними мовами в'єтнамських працівників не є високим, тому вони стикаються з багатьма труднощами в процесі міжнародної інтеграції.

Нгуєн Зунг

Джерело: https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo