Оновлення політики та рекомендацій щодо міжнародної інтеграції для навчальних закладів

GD&TĐ - 11 вересня Міністерство освіти та навчання провело урочисте відкриття навчальної конференції з питань міжнародного співробітництва та зарубіжної інформації в освіті та навчанні.

Ключові завдання

Конференція проходила протягом 2 днів (11-12 вересня) в аудиторії Національного економічного університету в Ханої, об'єднуючи онлайн-центри по всій країні за участю делегатів з міністерств, галузей; посадовців, що працюють над міжнародним співробітництвом та закордонною інформацією в навчальних та навчальних закладах по всій країні.

Конференція має на меті оперативне оновлення та поширення нових керівних принципів і політики партії, держави та Міністерства освіти і підготовки кадрів у сфері закордонних справ, управління діяльністю міжнародного співробітництва в галузі освіти і підготовки кадрів, а також створення можливостей для підрозділів обмінюватися досвідом, взаємодіяти та усувати труднощі в процесі впровадження.

Виступаючи на конференції, заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук сказав: «В останні роки наша партія та держава приділяли особливу увагу та рішуче спрямовували роботу з міжнародної інтеграції, в якій освіта та навчання визначені як одна з ключових сфер, якій необхідно надати пріоритет для сприяння співпраці, зв’язкам та всебічному розвитку».

Зовсім недавно, у Резолюції 71-NQ/TW Політбюро про прориви в розвитку освіти та підготовки кадрів, міжнародна інтеграція була визначена як одне з восьми ключових завдань. Поряд з цим, багато політичних програм партії та держави визначили міжнародну інтеграцію в освіті та навчанні як таку, що має важливе значення, сприяє підвищенню якості освіти, залученню ресурсів для країни та сприянню дружній співпраці між країнами світу.

Заступник міністра Нгуєн Ван Фук виступив з вступною промовою на конференції.

Заступник міністра Нгуєн Ван Фук поділився: «На сьогодні В’єтнам встановив відносини співпраці у сфері освіти з більш ніж 100 країнами та територіями; брав участь у низці субрегіональних, регіональних та міжрегіональних механізмів; сприяв підвищенню рівня міжнародної співпраці в галузі освіти та навчання».

Було реалізовано багато проектів співпраці, спрямованих на підвищення ефективності міжнародної співпраці та позицій В'єтнаму на міжнародній арені. Багато в'єтнамських університетів присутні в міжнародній системі навчання, мають хороші програми та сприяють забезпеченню людськими ресурсами підприємств та економічних секторів.

Заступник міністра Нгуєн Ван Фук зазначив, що для ефективного впровадження політики міжнародного співробітництва в освіті та навчанні школи повинні бути проактивними та автономними в діяльності з міжнародного співробітництва; водночас, необхідно створити сильну команду вчителів та викладачів, оскільки це ключова сила для ефективного впровадження програм міжнародного співробітництва. Крім того, школи повинні мати більше якісних спільних програм, що пов'язують учнів з підприємствами, щоб сприяти підготовці висококваліфікованих людських ресурсів.

Заступник Міністра також відзначив управління центрами: іноземних мов, інформаційних технологій, життєвих навичок, консультацій з питань навчання за кордоном..., в яких необхідно посилити інспектування, експертизу та нагляд за діяльністю цих центрів для забезпечення якості та ефективності, сприяючи покращенню якості освіти для студентів.

Делегати, які беруть участь у конференції.

Зміцнення міжнародної інтеграції

На конференції представники Міністерства освіти та навчання, а також низки відповідних міністерств і відомств, таких як Міністерство внутрішніх справ, Міністерство фінансів та Міністерство громадської безпеки, повідомили про діяльність у сфері міжнародного співробітництва в галузі освіти та навчання; поширили правила та процедури щодо звільнення від дозволів на роботу, прийому експертів та іноземців для навчання та роботи в навчальних закладах В'єтнаму; правила отримання неурядових проектів, проекти офіційної розвитку тощо.

Пані Нгуєн Тху Тхуй, директорка Департаменту міжнародного співробітництва Міністерства освіти та навчання, зазначила: «Наразі 10 країн і територій підписали найбільшу кількість угод з в’єтнамськими вищими навчальними закладами: Австралія, Тайвань (Китай), Німеччина, Південна Корея, Сполучені Штати, Індонезія, Японія, Франція, Таїланд і Китай».

Щодо спільних навчальних програм, станом на 30 червня 2025 року існує 423 спільні навчальні програми в університетах, 77 спільних навчальних програм у 32 коледжах та 67 спеціальностей підготовки. З них економіка - менеджмент становить 51%; наука і технології - 19,8%; суспільні та гуманітарні науки - 14,2%; медицина та фармація - 5,7%; решта - інші спеціальності.

Протягом періоду 2021-2025 років кількість іноземних викладачів, науковців та експертів, які працюють у в'єтнамських університетах, зросте як кількісно, ​​так і якісно.

Щодо національності, іноземні лектори походять з багатьох країн, серед яких лідирує Південна Корея (540 осіб), далі йдуть Сполучені Штати (537), Франція (450), Японія (405), Індонезія (140), Таїланд (183), Велика Британія (177), Австралія (206), Тайвань – Китай (127) та Росія (186).

Що стосується навчальних закладів, багато університетів В'єтнаму залучили велику кількість іноземних викладачів та експертів, таких як: Медичний університет імені Фам Нгок Тхача (767 осіб); Національний університет міста Хошимін (1162 особи); Ханойський національний університет (491 особа); Королівський технологічний інститут Королівського технологічного інституту (RMIT Vietnam) (310 осіб); Університет Хюе (351 особа); Університет комерції (118 осіб).

Делегати представлять доповіді на конференції.

Пані Нгуєн Тху Тхуй - директор Департаменту міжнародного співробітництва Міністерства освіти та навчання виступила з доповіддю на конференції.

Пані Нгуєн Тху Тхуй повідомила, що найближчим часом Міністерство освіти та навчання продовжуватиме вдосконалювати механізми та політику для ефективної підтримки вищих навчальних закладів у співпраці та налагодженні зв'язків з престижними університетами та великими підприємствами за кордоном, особливо в ключових галузях та нових технологіях; заохочувати співпрацю та навчальні зв'язки відповідно до моделей цифрової освіти, через кордони.

Крім того, переглянути та вдосконалити механізми та політику залучення іноземних студентів до навчання та досліджень у В'єтнамі; створити проривні механізми та політику для залучення та використання іноземних експертів, науковців та в'єтнамців-за кордоном для викладання та досліджень у В'єтнамі.

Сектор освіти та навчання також проводитиме заходи щодо сприяння співпраці між в'єтнамськими та іноземними навчальними закладами з метою визнання процесу навчання; зміцнення механізмів координації та обміну для диверсифікації діяльності з обміну студентами та викладачами; сприяння інтеграції програм, навчальних матеріалів та методів навчання; дослідження та розробки нових шкільних моделей та створення міжнародного робочого середовища.

У рамках конференції делегати представили багато доповідей та поділилися досвідом у впровадженні міжнародної співпраці та зарубіжної інформації в місцевих органах влади та навчальних закладах. Думки були зосереджені на з'ясуванні переваг та труднощів на практиці, а також пропонувалися рішення для підвищення ефективності координації, забезпечення якості програм співпраці та задоволення потреб інновацій та інтеграції в найближчий період.

Заступник міністра Нгуєн Ван Фук попросив делегатів серйозно засвоїти зміст доповіді, представленої на конференції, зосередитися на обговоренні та обміні досвідом, щоб навчальна конференція могла досягти найкращих результатів.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html