Завершити випускний іспит з 4 предметів у середній школі, незабаром буде оголошено формат іспиту

Відповідно, з 2025 року випускний іспит у середній школі складатиметься з 2 обов’язкових предметів та 2 предметів на вибір кандидатів. Кандидати складатимуть іспити з літератури, математики та 2 предметів за вибором з решти предметів, що вивчаються у 12 класі (іноземна мова, історія, фізика, хімія, біологія, географія, економічна та юридична освіта, інформаційні технології, технології). Література перевірятиметься у формі есе; решта предметів – у формі множинного вибору.

C МОЖНА ВИБРАТИ ЛИШЕ З ПРЕДМЕТІВ 12 КЛАСУ

Вчора пізно вдень (29 листопада) Міністерство освіти та навчання провело прес-конференцію щодо плану організації випускних іспитів у середній школі з 2025 року.

Випускний іспит із 4 предметів офіційно застосовуватиметься до учнів 11 класу цього року до іспиту у 2025 році.

Відповідаючи на запитання репортера Thanh Nien про те, чи дозволяє Міністерство освіти та навчання кандидатам вибирати більше 4 предметів, встановлених Міністерством освіти та навчання, пан Нгуєн Нгок Ха, заступник директора Департаменту управління якістю, сказав, що в принципі, нинішня модель організації іспитів цього не дозволяє. Оскільки існує 36 різних комбінацій варіантів при виборі 2 з 9 предметів.

Таким чином, за словами пана Ха, якщо дозволити вибір третього предмета, виникне дублювання. Також, за словами пана Ха, якщо студенти оберуть забагато предметів, подаючи заявку лише на одну професію, це призведе до ситуації, коли один і той самий факультет, одна й та сама спеціальність подаватиме заявки на багато різних комбінацій, що не гарантуватиме принципу справедливості під час порівняння балів за двома комбінаціями. Тому, на думку пана Ха, у короткостроковій перспективі вибір лише 4 предметів для кожного кандидата допоможе врятувати все суспільство, включаючи студентів та батьків, зокрема заощадивши час та зусилля.

Ми активно досліджуємо та застосовуємо сучасні методи тестування, щоб уникнути значних розбіжностей у результатах між деякими предметами, такими як деякі предмети з природничих чи суспільних наук.

Пан НГУЄН НГОК Х.А. (Заступник директора Департаменту управління якістю, Міністерство освіти та навчання)

Щодо питання про те, чи можуть кандидати обрати інший предмет, ніж той, який вони вивчали у старшій школі, і якщо вони змінять обраний предмет під час навчання, що станеться, коли вони складатимуть іспит, пан Ха зазначив, що розробка плану іспиту повинна ретельно відповідати правилам викладання та навчання. Міністерство освіти та професійної підготовки дозволяє учням змінювати обраний предмет під час навчання у старшій школі, тому вибір предмета іспиту також є відповідним. «Незалежно від того, як змінюється обраний предмет у 10 чи 11 класі, предмет, який вони обирають для реєстрації на іспит, має бути тим самим предметом, який вони вивчали у 12 класі. Це також допомагає досягти дуже важливої ​​мети – використовувати результати випускного іспиту у старшій школі для оцінки процесу викладання та навчання у зворотному напрямку та мати відповідні рішення», – сказав пан Ха.

« РОЗКРИЙТЕ» ФОРМАТ ІСПИТІВ З 2025 РОКУ

Щодо іспиту, пан Нгуєн Нгок Ха підтвердив, що новий формат іспиту дозволить вирішити низку проблем, зокрема необхідність збалансувати надійність, навіть між різними предметами. «Ми активно досліджуємо та застосовуємо сучасні методи тестування, щоб уникнути великих розбіжностей у результатах між деякими предметами, такими як деякі предмети з групи природничих або суспільних наук», – сказав пан Ха.

Щодо створення банку екзаменаційних питань, Міністерство освіти та навчання заявило, що в листопаді міністерство проведе перший навчальний сеанс для понад 3000 вчителів усіх предметів випускного іспиту 2025 року для 63 департаментів освіти та навчання по всій країні та низки університетів, які беруть активну участь у проведенні випускного іспиту. Ці понад 3000 вчителів стануть основною силою, яка допоможе змінити структуру банку екзаменаційних питань.

Відповідаючи Тхань Ньєну на запитання про обмеження методу тестування з множинним вибором, який застосовувався протягом останніх 10 років, особливо в математиці, пан Нгуєн Нгок Ха зазначив, що за останній період роботи та досліджень було розроблено деякі нові формати. «Завдяки цьому новому формату ми подолаємо обмеження в просторі мислення математики. Раніше ми обмежувалися лише вибором одного з чотирьох варіантів, але зараз ми досліджуємо, щоб розробити формат, який дозволить більше свободи в мисленні докторів наук. Якщо результати досліджень та тестування будуть хорошими, про них буде оголошено всьому суспільству», – сказав пан Ха.

За словами заступника міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхионга, тести з вибором однієї правильної відповіді мають свої обмеження. Однак наразі деякі експерти, які раніше категорично не погоджувалися з форматом тестів з вибором однієї правильної відповіді, особливо з математики, повністю погоджуються з рішенням, яке передбачає розробку тестових питань з урахуванням логічного мислення та міркувань.

«Саме з цим ми маємо справу професійно. Якщо є місця, де вчителі та студенти викладають у хитрий спосіб, Міністерство освіти та навчання надасть вказівки департаментам подолати цей аспект навчального процесу. Окрім скорочення обов’язкових предметів та збільшення кількості предметів за вибором, ми переносимо освіту, яка довгий час була зосереджена на тестуванні (підготовка до іспитів, навчання лише під час складання іспитів), на освіту, яка справді навчає, справді викладає, справді працює, справді працює», – сказав заступник міністра Тхуонг.

Як перескласти випускний іспит у 2024 році, якщо ви не здали його?

Багато журналістів також стурбовані ситуацією студентів, які не склали випускний іспит у 2024 році, хоча вони є останнім поколінням студентів, що навчаються за старою програмою, тоді як 2025 рік – це іспит для студентів, які навчаються за новою програмою.

Пан Нгуєн Нгок Ха підтвердив: «Студенти складатимуть іспити відповідно до програми, яку вони вивчають. Це загальний принцип. Для цих студентів ми можемо розрахувати, як організувати іспити після 2024 року, гарантуючи, що зміст та методи іспитів відповідають загальноосвітній програмі 2006 року, включаючи структуру та формат».

Щодо вступу до університетів у цих випадках, пані Нгуєн Тху Тхуй, директор Департаменту вищої освіти, зазначила, що правила вступу залишаються незмінними протягом останніх 2 років, які визначають загальні принципи (основні вимоги) щодо того, як університети організовують вступ незалежно від змісту чи форми випускного іспиту в середній школі. Незалежно від того, як організовано іспит, навчальні заклади повинні забезпечувати справедливість між методами вступу та набирати студентів, які відповідають вимогам навчальної програми. Таким чином, незалежно від того, в якому іспиті беруть участь студенти або який його зміст, їх все одно розглядатимуть для вступу справедливо.

Ілюстрацію формату іспиту буде оголошено у четвертому кварталі

Заступник директора Нгуєн Нгок Ха сказав, що ілюстративні питання для нової програми загальної освіти, в принципі, будуть оголошені, коли учні повинні будуть навчатися до 12 класу. Однак, за словами пана Ха, оскільки це важливо та спрямовує викладання вчителів та навчання учнів, керівництво Міністерства освіти та навчання вирішило, що одразу після тестування формату та структури іспиту вони оголосять ілюстрацію формату та структури, імітуючи структуру іспиту 2025 року, хоча матеріали та зміст можна використовувати для 10 та 11 класів. «Дивлячись на цю ілюстрацію, ми знатимемо, яким буде новий метод оцінювання, які компетенції потребують уваги та скільки змісту. Очікується, що формат та структура ілюстрації будуть оголошені в четвертому кварталі цього року», – сказав пан Ха.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/chot-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-som-cong-bo-dinh-dang-de-thi-185231130004158014.htm