Пропонуємо 2 варіанти проведення випускних іспитів у середній школі

Щодо Проекту Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту, Голова Комітету з питань культури та суспільства зазначив, що наразі існує дві думки щодо випускного іспиту у середній школі.

На 48-й сесії 13 серпня Постійний комітет Національних зборів надав висновки щодо проекту Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту .

Щодо необхідності внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон зазначив, що під час реалізації Закону про освіту 2019 року виникла низка обмежень, які потребують подальшого перегляду, внесення змін та доповнень. Зокрема, проект Закону про внесення змін та доповнень до пунктів c та d, пункту 2, статті 6 та статті 35 чинного Закону має на меті створення відкритої, гнучкої, взаємопов’язаної національної системи освіти, що базується на навчанні протягом усього життя, відповідно до вимог модернізації освіти.

Внесення змін та доповнень до пункту 2 статті 12 у напрямку скасування вимоги до атестата про повну середню освіту з метою спрощення процесу управління освітою відповідно до міжнародної практики та сучасного контексту універсалізації освіти для середньої школи.

Внести зміни та доповнення до статті 32, якими доручити керівнику спеціалізованого агентства при провінційному Народному комітеті вирішувати питання відбору підручників; доручити спеціалізованому агентству при провінційному Народному комітеті організовувати складання місцевих навчальних матеріалів, провінційній раді з оцінки проводити оцінку, а провінційному Народному комітету затверджувати місцеві навчальні матеріали.

Внесення змін та доповнень до статті 34 щодо передачі повноважень видавати атестати про закінчення середньої школи від директора Департаменту освіти та навчання директору школи.

Виступає голова Комітету з питань культури та соціальних справ Нгуєн Дак Вінь

Розглядаючи проект Закону, голова Комітету з питань культури та суспільства Нгуєн Дак Вінь зазначив: «Щодо дипломів та сертифікатів національної системи освіти, розробнику закону рекомендується розглянути питання про скасування положення про видачу атестатів про повну середню освіту. Атестати про повну середню освіту підтверджують завершення етапу базової освіти та слугують основою для адаптації учнів після закінчення середньої школи».

Щодо випускного іспиту у середній школі, голова Комітету з питань культури та суспільства сказав: Існує два типи запропонованих думок з цього питання:

По-перше, пропонується все ще організовувати випускний іспит у середній школі, надати повноваження щодо встановлення екзаменаційних питань міністру освіти та навчання; надати повноваження щодо організації іспиту населеним пунктам; вивчити можливість відокремлення випускного іспиту у середній школі від вступу до університету;

По-друге, пропозиція полягає не в організації іспитів, а в розгляді питання випуску зі середньої школи.

Пан Нгуєн Дак Вінь сказав, що Постійний комітет з питань культури та соціальних справ підтримує перший тип думки та просить Постійний комітет Національних зборів надати думку щодо вищезазначених точок зору.

Щодо плати за навчання та вартості освітніх та навчальних послуг, Постійний комітет схвалив легалізацію політики звільнення від плати за навчання та підтримки дітей дошкільного віку та учнів, які навчаються за загальноосвітніми програмами, відповідно до Постанови Національних зборів № 217/2025/QH15. Рекомендується вивчити та доповнити положення, що доручають компетентним органам головувати, спрямовувати та здійснювати розрахунок цін на освітні послуги; населені пункти та навчальні заклади повинні ґрунтуватися на цих положеннях для розробки та оприлюднення цін на освітні послуги.

Виступаючи на засіданні, Голова Національних зборів Чан Тхань Ман запропонував зосередитися на посиленні децентралізації та делегуванні повноважень в управлінні освітою, з певною децентралізацією на провінційному та комунальному рівнях. Політика має бути справедливою щодо доступу до освіти, забезпечувати взаємодію в системі освіти; запроваджувати розподіл учнів та організовувати рівні та класи освіти відповідно до потреб ринку праці.

Водночас удосконалити програму підручників із загальної освіти; вдосконалити цифрову грамотність, застосовувати штучний інтелект (ШІ), цифрову трансформацію в освіті та навчанні...

Делегати, присутні на зустрічі

Голова Національних зборів Чан Тхань Ман наголосив, що новий 2025 навчальний рік має багато політики підтримки освіти, тому місцеві органи влади повинні забезпечити, щоб усі діти шкільного віку відвідували школу, не залишаючи нікого поза увагою. Ґрунтуючись на політиці Політбюро, Національні збори ухвалили Резолюцію № 217/2025/QH15 про звільнення та підтримку плати за навчання для дітей дошкільного віку, учнів загальноосвітніх шкіл та учнів загальноосвітніх програм у навчальних закладах національної системи освіти – історичну та безпрецедентну резолюцію.

Підручники необхідно переглянути, щоб переконатися, що вони є науковими, економічно обґрунтованими та відповідають реальним умовам. Крім того, необхідно продовжувати аналіз непорозумінь у впровадженні підручників на місцях.

Джерело: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm