Нижче наведено список директорів департаментів освіти та навчання 23 провінцій та міст, які здійснили об'єднання:

Знімок екрана W 2025 07 02 202336.png

В 11 провінціях та містах, які не здійснили об'єднання, керівниками Департаменту освіти та навчання є:

СТТ Область/Місто Повне ім'я Позиція
1 Ханой Тран Тхе Куонг Директор Департаменту освіти та навчання
2 Нге Ан Тай Ван Тхань Директор Департаменту освіти та навчання
3 Ха Тінь Нгуєн Тхі Нгуєт (пані) Директор Департаменту освіти та навчання
4 Цао Банг Нгуєн Нгок Тху (пані) Директор Департаменту освіти та навчання
5 Хюе Нгуєн Тан Директор Департаменту освіти та навчання
6 Лай Чау Мак Куанг Дунг Директор Департаменту освіти та навчання
7 Дьєн Б'єн Хоанг Туєт Бан (бабуся) Директор Департаменту освіти та навчання
8 Сон Ла *Продовжуйте оновлення
9 Куанг Нінь Нгуєн Тхі Туй (пані) Директор Департаменту освіти та навчання
10 Тхань Хоа Та Хонг Луу Заступник відповідального директора
11 Ланг Сон Хоанг Куок Туан Директор Департаменту освіти та навчання

Щодо питання об'єднання, Міністерство освіти та навчання заявило, що у 2025 році перегляд навчальної програми та підручників буде проведено в контексті впровадження в країні структури адміністративних одиниць провінційного рівня. Міністерство освіти та навчання визначило низку предметів, на які безпосередньо вплине зміна адміністративних кордонів, зокрема: історія та географія для 4, 5 та 9 класів; географія для 12 класу; історія та економічна та правова освіта для 10 класу. Ці предмети вживатимуть заходів відповідно до нормативних актів для редагування навчальної програми, яка слугуватиме основою для редагування підручників, таких як оновлення вимог, змісту знань, назв місць, даних, карт, діаграм, соціально-економічної інформації тощо.

Б

необхідні документи.jpg
До складу ради директорів Департаменту освіти та навчання міста Хошимін після злиття входять директор Нгуєн Ван Хієу, заступники директора Дуонг Трі Дунг, Нгуєн Бао Куок, Ле Туй Мі Чау, Хуінх Ле Нху Транг, Нгуєн Тхі Нхат Ханг, Нгуєн Ван Фонг, Труонг Хай Тхань, Тран Тхі Нгок Чау, Нгуєн Ке Toai.

За даними Міністерства освіти та освіти, перегляд предметних програм здійснюється за принципом мінімізації змін до підручників та посилення методичних вказівок, щоб вчителі та школи могли проактивно впроваджувати програму в межах своїх повноважень відповідно до реальності.

Міністерство освіти та навчання заявило, що підручники визначають зміст програми та визначені як важливі навчальні матеріали та документи, які школи можуть обрати для організації навчання.

Вчителям та школам надається право проактивно підбирати навчальні теми, оновлювати та доповнювати зміст відповідно до потреб учнів, умов навчання та практики. У 2025-2026 навчальному році вчителі та школи продовжуватимуть використовувати чинну навчальну програму та підручники, водночас проактивно відбираючи та коригуючи навчальні матеріали, уроки та теми відповідно до місцевої практики та дворівневої моделі управління.

Джерело: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html