Викладання та навчання змінюються відповідно до нової програми

2024-2025 навчальний рік – це перший рік, коли випускний іспит у середній школі буде запроваджено відповідно до Програми загальної освіти 2018 року. Згідно з проектом положень про випускний іспит у середній школі, нещодавно оголошеним Міністерством освіти та навчання, іспит має багато змін порівняно з попередніми роками. На цій основі середні школи скоригують свої навчальні плани відповідно до вимог нової програми.

Раннє визначення комбінацій для вступу до університету

Ле Нгок Тхао Ні, учениця 12A8 класу середньої школи Во Тхі Сау (район Бінь Тхань, місто Хошимін), сказала, що проект правил проведення випускного іспиту 2025 року викликав у неї одночасно радість і занепокоєння. «Оскільки я поставила собі за мету вступити до юридичного університету міста Хошимін, я сміливо зареєструвалася на предмет економічної та юридичної освіти на випускному іспиті. Це перший предмет, який з'являється на випускному іспиті, тому немає контрольних екзаменаційних питань з попередніх років, а центри підготовки до іспитів не відкрили класи для викладання цього предмета. Але я думаю, що труднощі стануть можливістю для тих, хто готовий інвестувати та має здатність до самостійного навчання», – зазначила Тхао Ні.

Учні середньої школи Ернста Тальмана (1-й район, Хошимін) під час уроку літератури 14 жовтня. Фото: THU TAM

Ань Тху, учениця 12A1 середньої школи Ернста Тальмана (Район 1, Хошимін), планує зареєструватися на вступний іспит до університету, який включає математику, фізику та англійську мову. Проект правил щодо випускного іспиту 2025 року зменшує кількість предметів на іспиті порівняно з попередніми роками. Учні можуть зареєструватися на 2 предмети за вибором на додаток до 2 обов'язкових предметів – літератури та математики, тому Ань Тху визначила свої навчальні цілі на початку 12 класу. Ань Тху обрала 2 предмети – фізику та англійську мову – для випускного іспиту, а потім використала результати іспиту для подання заявки на вступ до університету. Ця учениця вважає, що вибір предметів на випускному іспиті допомагає учням бути більш проактивними у визначенні комбінації вступних іспитів до університету, уникаючи розтягування навчання та інвестуючи в предмети, що служать професійній орієнтації на університетському рівні.

Наразі у старших школах Хошиміна учні 12-х класів можуть зареєструватися на 2 предмети за вибором на випускному іспиті, що забезпечує відповідний розклад для досягнення подвійної мети учнів: підготовки до випускного іспиту та використання результатів випускного іспиту для вступу до університету. Однак, через обмежені ресурси вчителів та обладнання, школи надають пріоритет на випускних іспитах предметам старої навчальної програми, тоді як дуже мало шкіл організовують заняття з 3 предметів, які вперше з'являться на випускному іспиті 2025 року: економічна та юридична освіта, інформаційні технології та технології.

Ознайомтеся з новим форматом іспиту

Щодо предмета «Література», пані Тран Тхі Тху Хієн, завідувачка кафедри літератури середньої школи Ернста Тальмана, повідомила, що випускний іспит 2025 року має новий пункт: тестові матеріали не містяться в підручниках. Тому учні не можуть «запам’ятати» твір чи автора в програмі з літератури, як раніше, а повинні мати чітке розуміння характеристик текстових жанрів та навички складання тестів, щоб застосовувати їх до будь-якого тексту.

Учні середньої школи Марії Кюрі (3-й район, Хошимін) під час уроку англійської мови 14 жовтня. Фото: THU TAM

Щодо історії, завідувач історичного відділу середньої школи Ернста Тальмана Нгуєн Тхі Суан Хыонг зазначив, що оскільки їм дозволено обирати предмети для випускних іспитів у середній школі, більшість учнів обирають предмети, які відповідають вимогам як до випускних іспитів, так і до вступу до університету. Цього року кількість учнів, які обирають історію, зменшилася на чверть порівняно з попереднім навчальним роком, але вимоги до викладання не змінилися.

«Програма загальної освіти 2018 року дозволяє старшим школам вибирати з різноманітних підручників, тому під час процесу перевірки вчителі повинні проактивно оновлювати знання про всі підручники, щоб забезпечити відповідність учнів вимогам програми. Цьогорічний іспит, окрім питань з вибором однієї правильної відповіді, як і в попередні роки, також містить питання «правда/неправда», тому учням потрібно звикнути до нового формату іспиту, щоб уникнути плутанини під час складання тесту», – сказала пані Сюань Хьонг.

Короткий огляд результатів середніх шкіл Хошиміна показує, що, окрім двох обов'язкових предметів – літератури та математики, предметом за вибором, на який зареєструвалася найбільша кількість учнів, є англійська мова. Пояснюючи це, пан Нгуєн Тан Санг, керівник групи іноземних мов середньої школи Марії Кюрі (3-й район, Хошимін), зазначив, що оскільки англійська мова є обов'язковим предметом у програмі загальної освіти 2018 року на рівні середньої школи, а також присутня в більшості комбінацій вступних іспитів до університетів, кількість учнів, які обирають цей предмет, досить велика. Згідно зі зразком структури іспиту, оголошеним Міністерством освіти та навчання, випускний іспит у 2025 році має новий момент порівняно з попередніми роками, який зосереджений на навичках читання учнів.

Зокрема, окрім уривку для читання на актуальну тему, як і в попередні роки, цьогорічний іспит містить додатковий уривок для читання у формі тексту про повсякденне життя, таке як вивіски, оголошення, реклама тощо. Крім того, іспит містить розділ, який вимагає від учнів читати та розуміти окремі речення, а потім переставляти їх у повний текст. Згідно з проектом нових правил іспиту, бал за випускний іспит становить лише 50% від результатів випускного іспиту для учнів, решта 50% базується на оцінці навчального процесу за 3 роки навчання в середній школі, тому учням необхідно забезпечити всі 4 навички: аудіювання, говоріння, читання та письмо англійською мовою, а не зосереджуватися лише на одній навичці для випускного іспиту.

За словами пані Нгуєн Тхі Сюань Хьонг, завідувачки кафедри історії середньої школи Ернста Тальмана (1-й район, Хошимін), учням необхідно заздалегідь визначити предмети для випускного іспиту, оскільки обсяг знань з кожного предмета досить великий, і якщо вони змінять предмети в останню хвилину, це буде для них дуже невигідно. Щоб визначити предмети для випускного іспиту, учням потрібно з'ясувати, які вступні групи університету мають ці предмети, щоб мати відповідний план навчання вже з початку 12-го класу.

ОБВИНУВАЧЕННЯ

Джерело: https://www.sggp.org.vn/day-hoc-chuyen-minh-theo-chuong-trinh-moi-post763825.html