Інновації починаються з вчителя.

Це привід для всієї країни висловити свою прихильність, повагу та глибоку вдячність вчителям – тим, хто зробив величезний внесок у справу освіти , розбудови та захисту нації.

Колишній прем'єр-міністр Фам Ван Донг якось сказав: «Вчительська справа — найблагородніша професія серед благородних професій». Вчителі є хранителями полум'я знань, зберігаючи віру для майбутніх поколінь, і є ключовим фактором у визначенні якості людських ресурсів — основи національного розвитку. Завдяки відданості та наполегливості викладацького складу, в'єтнамська освіта, особливо з часів Дой Мой (Оновлення), розширила свою мережу, покращила свою якість та глибше інтегрувалася у світ .

Протягом багатьох років, особливо протягом 80-річного шляху революційної освіти, покоління вчителів прагнули впроваджувати інновації та розвиватися, щоб краще відповідати вимогам професії та країни. Тепер, з прийняттям Закону про вчителів – першого закону, що встановлює правовий статус, шанує та розвиває педагогічний колектив – цей шлях професійного розвитку буде набагато плавнішим.

Завдяки своїм вичерпним положенням щодо прав, обов’язків, політики, навчання, професійного розвитку та інших аспектів, пов’язаних з вчителями, Закон про вчителів допомагає кожному вчителю справді «просвітитися», тим самим «освітлюючи» майбутнє своїх учнів новим мисленням та новими обов’язками.

2025 рік – особливий для сектору освіти. Політбюро видало Резолюцію № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання, вперше підтвердивши, що «освіта та навчання є головним національним пріоритетом, що визначає майбутнє нації», продемонструвавши безпрецедентне бачення, керівні принципи, почуття відповідальності та позиціонування щодо освіти та навчання.

Водночас, Резолюція № 57-NQ/TW про прориви в розвитку науки, технологій, інновацій та національної цифрової трансформації також відкриває нові можливості для розвитку. Ці дві важливі резолюції прокладають шлях до нового етапу розвитку освітнього сектору з багатьма можливостями; але водночас вони вимагають від кожного освітянина великої відповідальності та відповідного ставлення, усвідомлення та дій, щоб не зрадити довіру та опору партії та народу.

Освітня реформа не може бути здійснена виключно за допомогою політики та рішень. Реформа є справді успішною лише тоді, коли кожен учитель – своєю любов’ю до професії, інтелектом, характером та переконаннями – робить свій внесок у зміни в кожному класі та для кожного учня. Успіх освіти полягає не в зубрінні знань чи створенні блискучих експертів, а в запалюванні в кожному учні пристрасті, посіві зерна прагнень та розвитку творчості.

Освіта повинна плекати мрії, культивувати ідеали та етику, поширювати цінності істини, добра та краси, а також сутність національної та людської культури, тим самим сприяючи формуванню добрих якостей в'єтнамського народу. Це вимагає від кожного вчителя бути яскравим прикладом плекання чеснот і таланту, любові до своєї професії та любові до людей.

Без креативних та відданих вчителів не може бути інноваційної освіти. Без інноваційної освіти не може бути інноваційної нації. Освітні інновації починаються з вчителя. І майбутнє країни починається саме там!

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html