Одночасне будівництво 9 шкіл-інтернатів: поворотний момент в освіті в прикордонному регіоні Нге Ан

(Chinhphu.vn) - Нге Ан є одним з населених пунктів з найбільшою кількістю прикордонних комун у країні, налічуючи 21 комуну. Водночас кількість шкіл, будівництво яких центральним урядом було схвалено на 2025 рік і, як очікується, буде завершено до 30 серпня 2026 року, також є однією з найвищих у країні.

11 жовтня 2025 року Генеральний секретар То Лам та керівники штату та міністерств провели церемонію закладання фундаменту будівництва початкової та середньої школи-інтернату На Нгой у комуні На Нгой провінції Нгеан .

В інтерв'ю урядовій електронній газеті професор доктор Тхай Ван Тхань, член Комітету з питань культури та освіти Національних зборів, делегація Національних зборів провінції Нгеан, директор Департаменту освіти та навчання Нгеан, розповів про хід робіт, рішення та напрямки реалізації будівництва системи шкіл-інтернатів для початкових та середніх шкіл у прикордонних комунах провінції Нгеан.

Висока політична рішучість, термінове – рішуче – ефективне впровадження

За словами професора, доктора Тая Ван Тханя, інвестування в будівництво шкіл для прикордонних комун є важливою політикою партії та держави, яка має велике значення для покращення знань людей, підготовки кадрів з етнічних меншин, а також для піклування про матеріальне та духовне життя людей у ​​прикордонних районах, сприяння зміцненню національної оборони та безпеки та підтримці національної солідарності.

«З самого початку партійний комітет та народний комітет провінції Нгеан визначили це як ключове та невідкладне політичне завдання, мобілізуючи всю політичну систему для участі в дусі терміновості, рішучості, визначеності та ефективності», – наголосив пан Тхань.

Проф. доктор Тай Ван Тхань, член Комітету Національних зборів з питань культури та освіти, делегація Національних зборів провінції Нгеан, директор Департаменту освіти та навчання провінції Нгеан

З 10 міжрівневих шкіл-інтернатів, схвалених для інвестицій центральним урядом у 2025 році, будівництво школи в комуні На Нгой офіційно розпочалося. Щодо решти 9 шкіл у прикордонних комунах, таких як Нхон Май, Кенг Ду, Бак Лі, Мон Сон..., Департамент освіти та навчання завершив план і подав його до Народного комітету провінції на затвердження для організації церемонії закладання фундаменту 9 листопада 2025 року.

Крім того, План реалізації Резолюції Уряду 298/NQ-CP та Висновку Політбюро 81-TB/TW був розглянутий та доопрацьований Департаментом освіти та навчання, а також поданий до Провінційного народного комітету для оприлюднення. Відповідно, будівництво 10 шкіл розпочнеться у 2025 році, а 11 шкіл – у 2026 році.

«Час спливає, тиск величезний, але Нге Ан має високу політичну рішучість та великий консенсус на всіх рівнях, у всіх секторах, населених пунктах та серед людей», – підтвердив професор, доктор Тай Ван Тхань.

Провінційний народний комітет створив Провінційний керівний комітет (відповідно до Рішення № 3379/QD-UBND від 27 жовтня 2025 року) для єдиної роботи, ретельно впроваджуючи принцип «6 чітких»: чіткі люди, чітка робота, чіткі обов'язки, чіткі повноваження, чіткий час, чіткі результати на кожному етапі реалізації, щоб забезпечити прогрес, якість та ефективність інвестицій.

Усунення труднощів гірської реальності та складного рельєфу

Нгеан має кордон на сотні кілометрів (прилеглий до Лаосу), що простягається через багато складних місцевостей, суворі погодні умови, обмежений земельний фонд, зсуви та часті повені... що є суттєвими перешкодами для реалізації масштабних будівельних проектів у прикордонній зоні.

Для забезпечення прогресу та якості проекту, обстеження та вибір будівельних майданчиків проводяться науково, суворо та синхронно. 3 листопада 2025 року Постійний комітет обласного комітету партії провів зустріч з відповідними департаментами та відділеннями для усунення труднощів та перешкод у впровадженні Повідомлення 81-TB/TW.

3 листопада 2025 року секретар партії провінції Нге Ан Нгуєн Дик Чунг головував на засіданні Постійного комітету партії провінції.

На зустрічі секретар партії провінції Нгуєн Дик Чунг доручив Народному комітету провінції доручити департаментам будівництва, сільського господарства та навколишнього середовища, освіти та навчання, фінансів, Раді з управління інвестиційними будівельними проектами провінції та місцевим органам влади терміново переглянути, оцінити та підготувати земельні фонди, що відповідають критеріям площі, геології та безпеки, у 21 прикордонній комуні, особливо у 10 комунах, будівництво яких розпочнеться у 2025 році.

Департамент освіти та навчання координує свою діяльність зі спеціалізованими підрозділами для проведення досліджень місцевості та геології, визначення місць будівництва, щоб уникнути зон ризику зсувів та раптових повеней, а також одночасно планує розумні кампуси, створюючи навчальні, житлові та спортивні простори, що відповідають природним умовам кожної місцевості.

За словами професора Тая Ван Тханя, примітним моментом є те, що місцева влада та люди активно відгукнулися на рух, зробили свій внесок та підтримали «Кампанію за будівництво шкіл у прикордонних районах».

Для забезпечення прогресу Звіт про результати впровадження періодично надсилатиметься протягом першого тижня кожного місяця до Постійного комітету провінційної партії. «Ми вважаємо це регулярним завданням, яке постійно контролюється і не допускає жодних затримок чи формальностей», – сказав пан Тхань.

Початкова та середня школа-інтернат На Нгої, комуна На Нгої, провінція Нгеан, має загальний інвестиційний капітал майже 240 мільярдів донгів з державних та соціалізованих джерел капіталу.

Проактивно готувати операційні ресурси та персонал після завершення навчання.

Окрім інвестицій у приміщення, провінція Нгеан також ретельно підготувала організацію, персонал та механізми роботи міжрівневих шкіл-інтернатів.

Професор доктор Тай Ван Тхань зазначив, що після завершення проєкту Департамент освіти та навчання координуватиме дії з департаментами, філіями та місцевими органами влади щодо створення шкіл-інтернатів для початкових та середніх шкіл на основі об’єднання існуючих початкових та середніх шкіл у кожній комуні. Завдяки цьому команда керівників, вчителів та персоналу була практично гарантована та має досвід догляду та управління учнями, які навчаються в напівінтернатах та інтернатах.

Водночас, Департамент розробляє план обґрунтованого розстановлення та мобілізації вчителів, виходячи з огляду наявного персоналу та фактичних потреб на наступний період; водночас пропонує план навчання та розвитку вчителів, які можуть використовувати мови етнічних меншин та мови сусідніх країн, з метою підвищення комунікативних навичок та розуміння культури кордонів, сприяючи ефективнішому навчанню та мобілізації учнів.

Зокрема, основна увага також приділяється навчанню керівників, викладачів та персоналу управлінським навичкам та вихованню учнів-інтернатів. Регулярно проводитимуться навчальні курси, семінари та обмін досвідом між етнічними школами-інтернатами провінції. «Мета полягає в тому, щоб створити команду, яка є не лише професійно сильною, а й розуміє психологію та культуру учнів з етнічних меншин, щоб кожна школа могла бути справді їхнім другим домом», – поділився пан Тхань.

Щодо довгострокової політики, Міністерство освіти та навчання переглядає та всебічно оцінює чинну систему політики, пов'язану зі студентами та вчителями, що проживають в інтернатах та напівінтернатах, у прикордонних районах. Зміст, що цікавить, включає: стандарти для керівників, вчителів та персоналу; надбавки; політику стипендій; підтримку проживання, забезпечення навчальними матеріалами; фінансування утримання приміщень; збільшення регулярних операційних витрат шкіл тощо.

Результати огляду будуть повідомлені провінційному народному комітету та Міністерству освіти та навчання з метою внесення змін та доповнень до нормативних актів і політики у напрямку, що відповідає місцевим реаліям, забезпечуючи учням у прикордонних районах повне та часткове проживання в інтернаті, долаючи труднощі, пов'язані з рельєфом місцевості та географічною відстанню.

«Школи на кордоні – міцний фундамент для майбутнього»

За словами професора Тхая Ван Тханя, будівництво шкіл у прикордонних комунах – це не лише інвестиція в освіту, а й інвестиція в сталий розвиток, «м’який паркан нації» – місце для виховання знань, особистості та патріотизму молодого покоління в прикордонних районах.

«Ми вважаємо це завданням, яке має як освітнє, так і національне стратегічне значення. Коли учні в прикордонних районах мають хороші умови навчання, відданих вчителів і просторі школи, це є основою для розвитку, стабілізації та зміцнення прикордонного регіону», – наголосив пан Тхань.

Син Хао

Джерело: https://baochinhphu.vn/dong-loat-khoi-cong-9-truong-noi-tru-buoc-ngoat-giao-duc-vung-bien-nghe-an-102251105123228092.htm