Використовуючи роботів для створення мистецтва, студентка в Ханої дивує багатьох людей

Учень 12-го класу в Ханої створив художній твір, виконаний роботом, який викликав захоплення у багатьох людей.

З 15 по 21 березня в Центрі оцінки та виставок образотворчого мистецтва та фотографії ( Ханой ) відбулася художня виставка «Ідентичність», на якій було представлено майже 40 робіт різних жанрів та матеріалів. Ці роботи були створені 14 талановитими учнями Центру консультування та розвитку талантів (GATE) Vinschool.

Креативність студентів чітко демонструється використанням різноманітних матеріалів. Окрім традиційних форм мистецтва, таких як живопис, скульптура та кераміка, на виставці також представлені роботи сучасного мистецтва, такі як інсталяції, відео, концептуальне мистецтво, а особливо нові медіа-мистецтво – мова мистецтва, що поєднує технології та науку (застосовуючи знання STEM), такі як біо-мистецтво, робототехніка та мистецтво кодування.

Роботи, представлені на виставці «Ідентичність».

«Роботизоване мистецтво Робота – Життя» – одна з робіт, яка привернула найбільшу увагу на цьогорічній виставці «Ідентичність».

Хоанг Мінь Ань, учень 12B1 класу Vinschool Central Park, автор продукту, розповів, що він захоплений наукою STEM, тому звик дивитися на проблеми чітко, послідовно та емпірично, тоді як мистецтво дуже емоційне та не має конкретних відповідей.

Коли вчителі дали завдання створити твір «Роботографічне мистецтво», Мінь Ань не міг уявити, яка спільність між роботами та малюванням.

Щоб знайти перетин між STEM та мистецтвом, Мін Ань та її товариші по команді випробували себе у багатьох напрямках. Зрештою, студентка знайшла цей емоційний перетин, виражений у роботі «Робота – життя». Робота змушує робота постійно боротися за підтримку стабільності та балансу з двох джерел енергії – метафора подорожі до пошуку балансу між роботою та особистим життям сучасних людей.

Робота «Робота – життя» зображує послання робота, який постійно намагається підтримувати стабільність за допомогою двох джерел живлення.

Поділяючи те саме бачення застосування STEM у мистецтві, Мі Лінь розповіла, що вирощування грибів на річці То Ліч спочатку було частиною іншого STEM-проекту. Цей вид грибів має рожево-червоний колір, схожий на колір крові. Однак, коли експериментальний зразок помістили в реальне середовище, він пожовтів. У певному сенсі робота не досягла тієї досконалості, яку спочатку уявляли та очікували автори. Однак метафора священного зв'язку між людьми та джерелом енергії нації все ж була повністю виражена.

Представник оргкомітету виставки зазначив, що мультимедійне мистецтво – це тимчасова назва поняття «мистецтво нових медіа», виду мистецтва, який використовує матеріали, наукові засоби, техніки та технології для вираження послання чи думки творця.

Мистецтво кодування, біоарт, робототехніка – це різні форми мультимедійного мистецтва, що зародилися в 60-х і 70-х роках у західних країнах. У В'єтнамі багато художників, які займаються мультимедійним мистецтвом, стикаються з перешкодами в доступі та розширенні своїх публічних файлів через концепцію мистецтва, обрамленого традиційними формами вираження.

Художниця-візуалістка Ха Чау Бао Нхі, одна з консультанток студентської групи, прокоментувала: «Ми живемо в епоху, коли наука та технології є незамінними. Тому очевидно, що митці відчувають потребу створювати роботи, використовуючи наукові матеріали, такі як біологія, робототехніка та програмування. Мистецтво та наука поступово перестають бути розділеними».

Відкриття виставки «Ідентичність».

За словами художниці, на практиці процес створення мультимедійного твору мистецтва схожий на заняття наукою. Спочатку потрібно висунути гіпотезу, потім дослідити, перевірити та довести, чи є ця гіпотеза доцільною.

Мультимедійне мистецтво — це не витвір мистецтва для розваги, а спосіб спонукати глядача до роздумів. Темпи науково-технічного розвитку у В'єтнамі дуже високі. Це основа для мультимедійного мистецтва, яке має можливість закріпитися в загальному мистецькому потоці.

Кожна робота, представлена ​​на виставці «Ідентичність», несе унікальний відбиток кожного студента, не лише відображаючи стурбованість такими соціальними проблемами, як довкілля, гендер, фемінізм, етнічна приналежність, пам’ять та індивідуальна роль, але й викликаючи емпатію в громаді через багато різних форм вираження.

Кхань Кхань

Джерело: https://vtcnews.vn/dung-robot-sang-tao-nghe-thuat-nu-sinh-ha-noi-khien-nhieu-nguoi-kinh-ngac-ar931983.html