Розширити базові знання учнів професійно-технічних училищ

Це змушує центри професійної підготовки та коледжі із системою 9+ змінювати стратегії викладання та оцінювання, щоб студенти могли закінчувати навчання з вищим рівнем, ніж щороку.

Допоможіть учням заповнити свої слабкі місця

На випускному іспиті для учнів середньої школи 2025 року в Центральному коледжі транспорту I було 328 студентів програми 9+, з яких 327 кандидатів склали випускний іспит, досягнувши показника 99,7%. Пані Фунг Тхі Ліен, заступниця декана факультету професійної освіти Центрального коледжу транспорту I, сказала: «Вступний бал за програмою 9+ до школи досить низький, тому щойно студенти вступали до школи, школа оцінювала їхні здібності, класифікувала їх за різними рівнями, а потім вислуховувала їхні думки та побажання, щоб надати конкретні рекомендації та допомогти учням обрати правильний напрямок».

Для учнів, які втратили базові знання, школа надихає їх на рішучість та мотивує до навчання, уникаючи знеохочення. Наприклад: учням, які набрали лише 5-6 балів на тесті, школа дає їм тести з відповідними знаннями та поступово збільшує складність у міру їхнього прогресу. Таким чином, протягом усього навчального процесу учні мотивовані до зусиль, а не знеохочені складним навчанням.

Водночас, Центральний коледж транспорту I обрав досвідчених вчителів для викладання 12 класу та розробив теми відповідно до розподілу програм Міністерства освіти та навчання; кожен теоретичний урок містить теми, вправи та практичні питання. «Вступаючи до 12 класу, учні повинні як навчатися, так і готуватися до іспитів», – сказала пані Ліен.

З огляду на схожі вимоги до вступу, Центр безперервної освіти провінції Лангшон II, окрім зосередження на експертних знаннях, на початку навчального року попросив батьків допомогти школі підтримувати розмір класів та проводити повторні заняття.

Пан Дау Дінь Фонг, директор центру, поділився: «У 2025 році 100% учнів центру закінчать навчання. Цей результат став можливим завдяки зусиллям вчителів, учнів та батьків. Для учнів, які ризикують невдачею, школа розробить окремий план уроків, щоб допомогти їм отримати базові знання; завдання-вправи та практичні тести також є на рівні випускників. Учні з хорошими здібностями отримуватимуть поглиблені знання, щоб отримати бали для вступу до університетів та коледжів, уникаючи викладання лише базових знань, які викликають нудьгу у учнів та втрату інтересу до навчання».

Пан Фонг додав, що з лютого 2025 року Циркуляр 29/2024 більше не застосовуватиметься, і школа максимально використала аудиторні години для навчання; з іншого боку, через Zalo та групи у Facebook вона підтримує учнів зі складними та нечіткими знаннями.

Урок вчителів та учнів у Центрі безперервної освіти провінції Лангшон II. Фото: NTCC

Скористайтеся обмеженим покращенням

Щоб зменшити тиск і підтримувати 100% рівень закінчення середньої школи на рівні 2025 року, Професійно-технічний коледж Хоасен активно реструктуризує зміст повторних іспитів, спрямовуючи його на розвиток якостей та здібностей учнів; тісно співпрацюючи з досвідченими викладачами, щоб забезпечити чітке дотримання програми культурного викладання нових вимог іспиту.

Пан Ле Тхієн Хюй, заступник директора професійно-технічного коледжу Хоасен, сказав: «Окрім успадкування та розвитку хороших рішень у 2024-2025 навчальному році, школа зосередиться на консультуванні учнів щодо вибору правильної комбінації іспитів відповідно до їхніх здібностей, поєднуючи професійну орієнтацію, щоб вони могли обрати розумний шлях навчання, зменшуючи тиск на іспитах».

Перед початком нового навчального року школа організовує навчання для вчителів з розробки електронних лекцій, цифрових навчальних матеріалів, банків питань та навчальних відео з тем, щоб учні 12-х класів мали навчальні матеріали та довідники протягом навчального року. Таким чином, учні можуть повторювати матеріал будь-коли та будь-де під наглядом та підтримкою вчителів-предметників. Зокрема, класні керівники консультуватимуть учнів щодо вибору відповідних предметів з самого початку, виходячи з їхніх здібностей, щоб зменшити навантаження та збільшити свої шанси на складання випускного іспиту.

Минулого навчального року Професійно-технічний коледж Хоасен уважно дотримувався Програми загальної освіти 2018 року, допомагаючи учням скласти ефективну дорожню карту навчання на останній рік навчання. Водночас, педагогічна рада школи зібралася на ранній стадії, щоб обговорити та визначити основні напрямки оцінювання, а саме класифікувати здібності учнів шляхом організації пробних тестів.

«Школа створила банк тестів, який точно відповідає Програмі загальної освіти 2018 року на основі останніх контрольних питань Міністерства освіти та навчання, зосереджуючись на здатності застосовувати знання, диференціювати та всебічно оцінювати. Учням надається підтримка в онлайн-навчанні через систему OLM, завдяки банку тестів, практиці та автоматичному оцінюванню. Це особливо корисно для учнів, які вивчають одночасно професійні та культурологічні дисципліни», – сказав пан Хюй.

На випускному іспиті середньої школи 2025 року в Далекому Східному коледжі було 413 студентів програми 9+, з яких 2 кандидати не змогли його закінчити. Відразу після отримання інформації школа запросила двох студентів до себе, щоб підбадьорити їх та з'ясувати причину, чому вони не склали іспит через неправильне написання коду іспиту.

Пані Фан Тхі Ле Тху, постійна заступниця директора Далекосхідного коледжу, сказала: «Завдяки практиці ми зрозуміли, що окрім зосередження на перевірці, нам потрібно забезпечити більш ретельне навчання процесу складання тестів, психології іспитів та інструкції щодо того, як читати питання, перевіряти особисту інформацію та коди тестів для студентів перед поданням робіт, щоб уникнути неприємних інцидентів. Водночас, за допомогою пробних іспитів ми підсумуємо поширені помилки кандидатів, щоб оцінити їх та навчитися на них».

Пані Ту додала, що цього року школа розробить більше контрольних питань і, зокрема, створить набір практичних тестів на комп’ютері, щоб учні могли проактивно отримувати доступ до програмного забезпечення для практичних тестів, а результати автоматично з’являтимуться в кінці тесту. Таким чином, після кожного тесту учні знатимуть свої здібності та обмеження. Що стосується учнів, які не закінчать навчання, ми підтримаємо безкоштовне повторення, щоб вони могли взяти участь у випускному іспиті наступного року.

Пані Фунг Тхі Ліен, заступниця завідувача факультету професійної освіти Центрального транспортного коледжу, сказала: «З практичного досвіду, у 2025-2026 навчальному році школа впровадить модель двох друзів, які навчаються разом, одразу на початку навчального року. Наразі застосовується Циркуляр 29/2024, тому ця модель допоможе учням навчатися вдома та позашкільним часом. Під час процесу впровадження школа призначить вчителів, які діятимуть як консультанти та підтримуватимуть кожну пару друзів».

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html